在阅读教学中培养学生的自学能力

内蒙古凉城县第一小学　张潇晔

在阅读教学中培养学生的自学能力

内蒙古凉城县第一小学张潇晔

自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法独立地进行学习的一种能力。要激发学生的兴趣，教给自学的方法，培养自学的习惯，从而促进学生们良好自学习惯的形成。

自学激发方法培养习惯

为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。

一、激发学生的兴趣

对学习感兴趣的学生，学习会更加主动、积极，产生愉快紧张的情绪和主动的意志努力状态，从而提高自己学习活动的效率和效果。为此，在教学过程中，采用下列办法来激发学生自学的兴趣。

1.以境引趣。教师带领学生进入课文所讲的境界中，引起他们自学的兴趣。对《梅雨潭》《桂林山水》等文章，在教学时，充分利用挂图、幻灯片，再现书中所写的情境，播放配乐课文录音，视听结合。让学生从具体、鲜明的画面和生动、形象的语言描述中产生如见其人、如闻其声、如临其境的感觉。学生学习的积极性就高了。

2.以读生趣。让学生反复朗读课文，以读激情，使他们产生浓厚兴趣去自学课文。

二、教给自学的方法

为了提高学生的自学的能力，教师必须在阅读教学中适时地把“钥匙”——自学的方法交给学生，让学生自己手执钥匙，去打开语文的知识大门，读懂各类文章。

方法是能力核心因素，要把学习方法转化为学习能力，就需要引导学生反复实践，我常常选择不同类型的短文，让学生运用所学到的方法，去自学，读懂短文，在班里积极开展课外阅读，定期交流学习经验，使学生们能互相学习，通过长期反复实践，使学生逐步形成较强的自学能力。

三、培养自学的习惯

教师要按照各个年级的教学要求，逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。

因此，我常跟学生讲培养良好的自学习惯的好处，让他们明确要培养哪些好的自学习惯，把培养学生的自学习惯纳入每节课的教学目标中，贯穿于平时听说读写训练之中，对学生进行严格训练，细心培养并持之以恒，直到学生养成好的自学习惯。

任何习惯的形成，都必须经过持久的强化训练。所以，我坚持引导学生在语文园地里反复实践，使学生逐步做到习惯成自然。此外，还经常表扬有良好自学习惯的同学，让他们介绍自己的做法，使学生学有榜样，赶有对象，从而促进学生良好自学习惯的形成。