李 慧
(内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第四小学)
浅析小学班主任如何做好班级管理工作
李 慧
(内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第四小学)
班主任是学生学习和模仿的榜样,班主任的一举一动都会被学生模仿,都会对学生产生潜移默化的影响。因此,班主任还是要提高模范带头作用,为学生树立良好的榜样,为学生未来发展打下坚实的基础。
班级管理;班主任;和谐关系;德育教育
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。在这个新时代的发展中,事物的变化日新月异,人的观念也在不断的更新变化。在这新时期中,班主任也要与时俱进,只有这样才能跟着时代的步伐不会落伍,只有这样才能受到家长和学生的欢迎,才能更好地做好班级管理工作。如何做好班主任工作,我从以下几点做起:
为了更好地做好班主任工作,要常常对学生进行德育,德育教育可以加强学生的互动,这样才能更好地了解学生的情况,才能更好地根据学生的情况进行生活化的教学。由此,在进行小学思想品德教学的时候,为了更好地提高班级管理质量,班主任要与学生建立和谐的师生关系。
学校的思想品德教育和教学工作多数以班为单位进行。班主任是全班的组织者、领导者。因此对学生进行思想品德教育要与班主任密切配合,才能使学生形成正确的道德观念,培养良好的行为习惯。多年的班主任工作证明,思想品德教育同班主任工作密切配合才会收到良好的效果。另外,班主任要想管理好班级还需要热爱每位学生,热爱学生是做好班主任工作的前提和起点。热爱学生既是教师高尚品德的表现,又是一种教育手段,在教育过程中起着十分重要的作用。教师对学生高尚纯洁的爱,是师生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的金钥匙。有了它,教师才能赢得学生的信赖,使学生乐于接受教诲,收到了良好的教育效果。教师热爱学生要做到以下几点:(1)尊重学生,信任学生。(2)要对班级的每位学生一视同仁,不偏爱。(3)对学生要有原则,不迁就,不放纵,不溺爱,关心和爱护与严格要求相统一。(4)对学生思想、心理、学习、身体和生活全面关怀,做学生的知心和贴心的朋友。
对学生进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。长期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先,训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班学生都拿起书,做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。
通过多年班主任工作的教育实践,我认为学生变为后进生的主要原因就是教师缺少爱心,教育不得法。因此,要做好后进生的转化工作,必须从情感入手,从关心入手,寻找适当的教育途径来调整他们的心理机制,优化他们的心理素质。
(一)要给他们创造良好的人际关系
学生在班级里每天要和老师接触,那么每位老师也应该主动和班级的后进生交朋友,在和学生的交谈中,教师要用自己的博学多才及高尚的情操去影响学生,吸引学生,使学生敬你、服你,愿意和你在一起。
(二)要从情感入手,给学生爱心
从心理上来说,学生需要爱,需要关心,需要别人的尊重。由于以前的需要得不到满足,导致心理不平衡。因此,作为一个教育工作者,就要主动给予学生母爱、父爱、师爱以及各方面的爱。你从各方关心、尊重他们,使他们心理得到平衡。有了感情,你说的话就会使他们入耳、入脑、入心。
(三)实行德育导师制活动
导师要按时和后进生谈心,导师和后进生谈心时要充满热情,用民主平等的态度,千万不可扣帽子。同时在谈心时要发现他们的闪光点,哪怕一点点不起眼的进步,也要及时进行表扬、肯定,这是他们心理上的需要,也是激励他们达到更高目标的需要。
总之,在学校工作期间,我与学生在一起,感到日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级能跃上一个更高的台阶。
[1]周吉梅.关于小学班级管理的思考[J].文教资料,2011(34).
[2]韦杰文.如何成为一名合格的班主任[J].考试周刊,2015(1).
·编辑 张珍珍
李慧,女,1977年7月出生,内蒙古鄂尔多斯达旗人,本科;职称:小教高级。主要从事小学语文教学及班主任工作。现在达拉特旗第四小学工作,曾获市级优秀班主任,市级首届班主任基本功大赛二等奖,旗级班主任基本功大赛一等奖等称号。