新时期警察体育的分类解析

沈 斌

（四川警察学院 四川泸州 646000）



新时期警察体育的分类解析

沈 斌

（四川警察学院 四川泸州 646000）

摘 要：警察体育作为具有职业特点的社会文化现象，作者结合警察体育在新的历史时期的发展与应用，将警察体育按学科分为警察体育教育、警察职业体育、警察休闲体育、警察竞技体育四类；按科目结构和性质特点分为公共体育、基础技能、防卫与控制、武器使用、警务战术、防暴战术、警察素养七类。

关键词：新时期 警察体育 分类

在新的历史发展时期，我国警察群众性体育和警察体育教育大踏步发展，推动和促进了警察竞技体育和警察体育文化的孕育和发展，为我国警察队伍的现代化、正规化、科学化建设起到了催化的作用。［1］

一、警察体育的定义

警察体育（Police Physical Education）隶属于体育学，源于军事体育，是公安学与体育学的结合，既具有公安属性，又具有体育属性。警察体育是一门新兴的综合性应用型交叉学科。在发展过程中，其定义争论较多，现在也没有一个被绝大多数警察体育专家所认可的权威诠释。［2］

1.警察体育的内涵

警察体育的发展依赖于公安学的发展，和警察职业的发展息息相关，而警察是武装性质的国家治安行政力量，是人民民主专政的重要工具，是国家政权的重要组成部分。在《中华人民共和国人民警察法》第二条明确规定：“人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。”说明了人民警察的职业特点是在法律的框架下，具有暴力性、强制性的特点。在此基础上，警察体育素质就成为了人民警察职业素质中最重要的一环，是衡量一名警察是否合格的重要因素，也是衡量警察队伍素质和队伍建设的关键依据。

警察体育的内涵是发展人民警察的身体素质，提升维护社会治安、制止违法犯罪行为、惩治违法犯罪人员的能力和素质的一门科学。具有实战性的特点。

2.警察体育的外延

警察体育是体育学的一个分支，包含典型的体育属性，同时，又结合了公安的工作性质和职业特点，具有典型的实用性、对抗性、暴力性的特点，这些属性和特点成为警察体育外延的主要构成元素。

警察体育的外延包括：警察身体素质的提升，警察执行警务实战能力的提升，警察警务执法思维的养成，警察身心健康的保证，警察体育教育的开展，警察体育竞技活动的训练与竞赛，警察体育文化的建设。［3］

3.警察体育的概念

在此，作者根据警察体育的内涵和外延，对警察体育的概念定义为：警察体育是通过身体活动的手段，以提升人民警察执行警务活动所应具备的专项技能和职业素养为目的，促进身心健康发展的一种社会文化现象。

此概念的含义分为五个方面：第一，警察体育是通过身体活动的手段来开展的，反映了警察体育的体育本质属性，突出警察体育的发展是在体育学的发展框架基础上的。第二，警察体育的开展是建立在人民警察执行警务活动的法律行为基础上的，是受国家法律所约束和受国家法律所保护的，是公安本质属性的体现。第三，警察体育是以提升警察专项技能和职业素养为目标的，体现其职业特点和职业性质，突出了警察体育的指向性。第四，警察体育具有促进警察身心健康的作用，警察体育是提升警察个体与群体的身体健康、心理健康、社会适应健康和道德健康的有效手段。第五，警察体育是一种社会文化现象，既是一种社会活动现象，又是一种文化活动现象，警察职业是社会环境下的一种职业，警察也是社会成员中的个体，警察文化、警察体育文化也是一种文化的构成元素。

二、警察体育与临近学科的差别

警察体育隶属于体育学，是以体育学的研究方法和手段为基础，将体育运动项目运用于警察体育中，再结合公安学加以改变和运用，在体育学的基础上添加了警察职业特色和职业手段。

警察体育是在军事体育的孕育下形成与初步发展的。警察和军队的性质都是国家的武装力量，是国家机构的主要组成部分，都具有强大的武力，都有维护国家安全的职责，都具有职业暴力性特点。警察和军队职业区别在于：第一，归属不同：公安机关属于政府的一个部门；而军队受军委管理。第二，职能不同：公安机关是维护社会治安秩序；而军队是维护国家主权。第三，手段不同：公安机关是制止和打击违法犯罪，以防卫、控制和抓捕为手段；而军队是以军事防御和军事打击为主要手段。由此衍生出来的警察体育和军事体育虽然在很多方面都有交叉和渗透，也有许多借鉴，但在学科定位、学科分类，研究对象、研究方法，所采用的技能运用、战术思维等都产生了较大差别。［4］

三、警察体育学科分类

依据警察体育的外延性质，警察体育可分为：警察体育教育、警察职业体育、警察休闲体育、警察竞技体育。

1.警察体育教育

警察体育教育，又可以称为警察学校体育，是指全国各公安院校、训练基地所开展的警察体育教育训练，是公安教育训练的重要组成部分。以培养和提升警察的身体素质、警察的警务执法技能，增强警察的素质养成为目标，以课程教学、课余训练、综合演练为手段的体育教育模式。警察体育教育的对象包括：公安院校公安各专业本、专科学历教育，研究生教育，公安机关警察自考教育，政法体制改革教育，在职民警的各种培训教育（新警培训、晋升培训、轮值轮训、专项培训、业务培训等）。警察体育教育的内容包括：警察体育概论、警察体育保健学、警察体育文化的培养，体育（含田径、武术、体操、球类等）的学习，身体素质能力的提高，警务技、战术的学习和提高，警察专业素质的训练与培养等。

2.警察职业体育

警察职业体育，是指公安机关不同警种的人民警察为完成相应的职责任务而必须掌握的职业技能与素质，并不断加强训练与提高的过程。是以个人训练与团队训练、常规训练与集中训练相结合的方式进行的体育训练模式。警察职业体育的训练对象包括所有的在职人民警察，不论职位高低、警衔高低的差别，只是由于警种和职责分工的不同，训练项目的侧重不同。警察职业体育的内容包括：队列训练、体能训练、攀爬术、驾驶技术、格斗技术、缉捕技能、警械装备使用、武器使用、警务战术、防暴战术、警察指挥、临战综合演练等。

3.警察休闲体育

警察休闲体育，是指人民警察为提高身体素质，促进生理、心理健康，而开展的健身休闲娱乐体育活动。警察休闲体育有利于缓解人民警察长期在身体上、心理精神上的压力，释放不良情绪，放松紧张情绪，调节、恢复和提升人民警察的生理、心理状态。警察休闲体育具有健身、娱乐的作用，同时，还可以培养人民警察的审美情趣、满足人民警察身体和精神上的需要，增强团队凝聚力，加强组织纪律观念，形成和提升团队意识与团队战斗力，培育和丰富警察体育文化。警察休闲体育包括：健身健美、游泳、棋牌、球类运动、登山越野、定向运动、心理行为训练、跑步漫步、武术养生、瑜伽等一切有利于调节身心健康的体育活动。［5］

4.警察竞技体育

警察竞技体育，是指以竞技体育运动的形式和手段，推动警察体育的发展，增强警察体育技能水平，提升警察体育运动潜能，带动警察体育文化发展的一类警察体育活动。警察竞技体育具有开发和提升警察体育技能、丰富警察体育文化、增强人民警察凝聚力、培养集体主义观念、树立人民警察良好形象、培养人民警察的意志品质、提升人民警察思想道德素质、培育人民警察的职业荣誉感、激励人民警察的进取心的作用。现代世界警察竞技体育赛事主要有：世界警察体育比赛、世界警察警用手枪射击比赛、国际警用车辆拉力赛、国际警察搏击大赛等，我国警察体育竞技比赛主要由各级前卫体育协会组织，包括：全国警察射击比赛、各种警察体育运动会、各种警务技能教学比赛、各种警务技能大比武、各种警察体育单项赛事等。警察竞技体育赛事项目主要包括：各种枪支射击、武装越野、格斗（含散打、拳击、摔跤等）、机动车驾驶、警察五项、马拉松、田径、战术、游泳、球类（含足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球等）、航模等。［6］

四、警察体育科目分类

依据警察体育的科目结构和性质特点，警察体育可分为：公共体育、基础技能、防卫与控制、武器使用、警务战术、防暴战术、警察素养。

1.公共体育

公共体育，是培养警察基本体育理论、体育文化素养、基本运动能力和素质的一类课程。是以国家教育部对大学生和群众体育的相关规定和要求，结合公安部《公安民警体育锻炼达标标准（试行）》和《人民警察训练条例》的要求，落实对人民警察体育知识、体育文化、体育保健、身体素质锻炼要求的终身体育锻炼养成教育内容。包括体育理论、警察体育概论、警察体育保健学、警察体育文化、体育教育训练等。体育教育训练包括身体素质训练、田径、各种球类、武术等普通体育项目的学习、锻炼和兴趣培养。

2.基础技能

基础技能，是警察职业身体基础能力培养和训练的一类课程，是警务专业技战术的基础课程。包括体能、攀爬术、机动车驾驶、游泳。体能是警察执行警务实战活动的身体条件基础，其内容包括力量、速度、耐力、柔韧等身体素质训练，技巧、平衡、协调性、准确性等身体运动能力的训练，各种障碍翻越的训练。攀爬术是研究警察在办案过程为实现解救人质、抓捕犯罪分子或执行特殊任务中所实施的翻墙、爬楼、攀岩等攀爬技术的基本原则和方法的学科。警用攀爬术是现代警察教育的重要组成部分，是警务人员必需掌握的一门专业技能。警用攀爬术的基本理论是以登山运动、攀岩运动的理论为基础，结合警察部队执行任务的特点，根据人体的生理结构、运动方式，以及特殊器材，研究对墙壁、楼房、悬崖峭壁，特别是各种建筑物的翻越、攀爬、下滑、横渡等中的技术、技巧规律，以及建立攀爬的思维程序，从而在各种情况下能准确判断并使用攀爬技术。机动车驾驶包括摩托车驾驶、汽车驾驶、特种驾驶等。游泳包括基本游泳技术、武装泅渡和水中救援等。

3.防卫与控制

防卫与控制，是警察在执法过程中主要技术运用。包括徒手防卫格斗技术（如散打、拳击、摔跤）、控制技术（如擒拿术、缉捕术等单人和多人控制技术与协同配合）、警械装备使用（如手铐、警绳、警棍、喷雾器等使用方法与技巧）。

4.武器使用

武器使用，是警用杀伤性武器，即各种警用枪支的使用。包括武器使用理论，即武器原则、法律规定、安全理论、射击学原理和使用方法；手枪使用，分为基础射击、应用射击和战术射击；特殊枪支使用，包括防暴枪、阻击步枪、冲锋枪等枪支的使用。［7］

5.警务战术

警务战术，是警察在执行警务活动时所采取的方法、手段、技术、谋略。包括战术动作技能训练、警务临战学、警务行动战术学、警务参谋学、警务作战指挥学等。

6.防暴战术

防暴战术，是警察在面对群体性事件和暴恐事件时所采取的预防、控制、应对的方法、手段、技术和策略。包括防暴技能、防暴队形、防暴战术与指挥三大部分。

7.警察素养

警察素养，是警察从事职业活动所必须具备的职业素质、思维养成和行为规范。包括军事教育（军事理论、军事素质、队列养成）、警察礼仪、心理行为训练、法律原则与安全理念等。

参考文献

［1］ 杨文轩、杨霆，《体育概论》，高等教育出版社，2005.7；

［2］ 姚鑫、杨柳，《大学生体育与健康教程》北京师范大学出版社，2009.7；

［3］ 韩铁稳，《普通逻辑》，北京师范大学出版社，1989；

［4］ 满庆寿、狄志伟，《警察院校体育教程》，中国人民公安大学出版社，2009.1；

［5］ 王海源.警察体育与警务技能辨析［J］.北京体育大学学报. 2007（08）；

［6］ 黄玉珍.试论警察体育的功能［J］.福建警察学院学报. 2013（05）；

［7］ 李明.关于警察体育的定义、内容和特征研究［J］.体育研究与教育. 2013（04）。

作者简介：

沈斌（1976.11-）男，浙江金华人，毕业学校于西南大学，学历学位：教育学硕士，任职于四川警察学院，职称：副教授，研究方向：警察体育。