小学信息技术课中培养学生信息素养的方法探索

江苏省泰州市刁铺中心小学　李明明

小学信息技术课中培养学生信息素养的方法探索

江苏省泰州市刁铺中心小学李明明

对于小学生信息技术课程来讲，培养学生的信息素养显得格外重要，因为这会让学生以后的学习、生活、工作都有很大的改变。本文从三个方面阐述了培养学生信息素养的方法，一是营造氛围，培养小学生信息意识；二是规范环境，优化小学生信息途径；三是提升技能，培养信息获取能力。

信息技术信息素养小学生信息能力

信息技术在小学课堂中，对于活跃课堂气氛，鼓励学生思考有重要的作用。它对于培养小学生信息素养有很大的帮助，调动了学生合作讨论学习的积极性。在小学教学中，应用信息技术及其信息素养的培养，可以提高学生的学习效率与质量，提高教师的教学水平。

一、营造氛围，培养小学生信息意识

在信息化的时代，网络信息技术的发展逐步渗入每个角落，小学生学习信息技术是吸取信息的初步阶段，因此，小学生对这门课程是否感兴趣，是否能够学到所需要的知识，都成为教师引导学生学习的关键。教师在给小学生讲授信息技术的时候，要注意气氛的营造，要让小学生自己意识到信息技术的奇妙之处，让他们自己主动地想去接触信息技术，只有这样的学习态度才能让学生在学习中真正地学到东西。

小学生对于新鲜事物总是抱有好奇的心理，教师可以根据小学生的这些特点，引导小学生进行学习的时候，在信息技术的课堂训练中，引入一些智力游戏，让学生在玩游戏的过程中，感受到计算机的神奇。例如“青蛙过河”“警察抓小偷”“吃苹果”等一系列的打字游戏，让学生在互相比赛打字的过程中，锻炼了学生打字的速度和准确性，这便是寓教于乐，让学生在游戏中学到了课堂中要训练的内容。再如，学生在游戏中掌握了关于一些英语单词位置、指法的练习之后，教师可以教学生有关计算机技术技巧的小技能，让学生能对计算机的学习充满好奇。如，教师在教学生用快捷键完成电脑操作的“剪切”“复制”“粘贴”的快捷键的应用，教师在控制电脑操作演示的时候，小学生看到如此神奇的画面会感到无限的惊喜，对计算机的热爱也会油然而生，这便是教师引导学生学习的意义所在。

二、规范环境，优化小学生信息途径

计算机网络信息技术的普遍学习和发展，人们对信息的掌握有了更多的选择。而这些信息也未必都是好的信息，未必都会给人们的生活带来好处，不可避免地会有一些错误倾向的，道德水平低下的信息传播，这对少年儿童的成长会带来不好的影响，因此，教师正确的引导成为小学生学习信息技术的方向标。例如，在实际的课程教学中，教师要明确学生的道德理念，对于不正确的、道听途说的信息不能以讹传讹，随意转发，这是一种错误的做法，让学生形成对不良信息及有关“黑客”的了解，明确学生的信息道德，让他们意识到学习信息技术是为了方便快捷，传播正能量，而不是利用高级的信息技术手段去做一些有害社会的事情。

再如，教师在对待学生上网问题的态度，要多加正确的引导和教育，在众多的互联网资源中，找到适合学生学习的内容。对于学生沉溺于网络中的一些不良的现象如上网聊天、玩游戏等，这并不是教师让学生接触网络、接触信息技术的目的所在，而是要努力纠正学生这种沉溺的现象。让学生意识到网络的便捷并不全是为了娱乐，更重要的是便利了我们平时的学习，对于一些学习资料的查询和总结都有非常重要的作用，对具有好的作用的信息和不正之风的信息要有效地区别开来，对一些网络公民道德的内容要有一个全面的了解，这样对于学生的学习是有很大帮助的。

三、提升技能，培养信息获取能力

小学生信息技术的学习是新的课程，也是学生刚接触的课程，对于这方面知识的掌握有一定的局限性，因此，教师有责任促进学生学习相关内容，培养学生增强信息获取的能力。首先小学生要对信息技术的内容有所掌握，了解计算机的组成部分，会用一些文字软件，还会用浏览器浏览网页，会在网络上查找所需要用的书籍，这些都是信息获取的技能。在小学生信息技术课堂中要进行较多的交流与合作，在互相帮助中找到信息技术所蕴含知识的技巧所在。其次，对于小学生信息技术的学习要注重引导学生“举一反三 ”的能力，学生要善于总结所学过的知识，把每一课的知识进行总结概括，再看与下一课有什么必然的联系，长久积累下来的话，学生就能自己有一个比较明了的系统性认识。如，在新年即将到来的时候，教师可以引导学生运用计算机的技术给家人朋友做一张贺卡，这时，小学生就要将之前自己总结归纳的系统性知识进行运用，从网络上筛选更多的有用素材，加上自己的祝福设想，将贺卡打印出来，送给自己的长辈朋友，这是锻炼小学生综合运用知识的能力。最后，信息技术的学习其实是一项技能的培养，对其他科目的学习有非常重要的辅助作用，用计算机网络的这项功能，解决其他课程的困难。如，在语文课后，可以利用网络对语文课文的相关知识及所要阅读书目进行拓展训练，从而得到更好的资料收集效果，帮助小学生更加便捷地学习。

小学信息技术的课时学习是有限的，但是信息技术的应用却非常的广泛，信息技术的发展对于人们的生活、工作、学习都有非常重要的影响。作为信息技术的教师更加应该引导学生将课堂中的知识熟练地应用到生活当中，对自己的生活及他人的生活都有重要的影响。

[1]邹艳丽.西部农村小学生信息技术素养的影响因素研究[D].西南大学. 2012年

[2]蒋友明.论中小学生信息素养的培养[J].基础教育研究.2003年03期