点燃孩子学习的激情

赫春燕

（长白山池西区第一初级中学校）

点燃孩子学习的激情

赫春燕

（长白山池西区第一初级中学校）

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责、持之以恒、讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，点燃孩子学习的热情。

班主任；班级管理；人生观

一、培养班级学生良好的学习习惯

培养班级学生养成良好的学习习惯，协调好各科教学，让班级形成良好的学风，是班主任的重要职责，是班务工作中的重中之重。只有让学生有了自主学习的良好习惯，班风才正气，才上进，在这种氛围下每个学生才能学习有热情，均衡发展。

二、营造健康、积极向上的班级氛围

课堂文化是班级文化的重要组成部分。首先让学生热爱文化学习，积极参与文化活动。根据班情，应安排主题班会，引导学生树立正确的人生观和世界观；鼓励学生参加体育、文艺、美术等兴趣小组活动，活跃班级气氛，促使学生全面发展；班级文化建设应根据学校实际，发挥班级文化的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。要建设一个优秀的团队，应围绕人人奋勇争先、不甘落后的主题进行。

三、重视常规教育，努力做到润物细无声

为了让学生养成良好的常规，应建立一系列奖惩制度。专门设置了负责任的岗位责任人，每天检查学生的落实情况。重点抓好课间秩序、学生用品摆放及上操常规的落实，为了让每个学生养成人离桌凳板凳归位的常规，对做得好的学生进行口头表扬，对忘记归位的学生进行口头警告，整改。

总之，每个孩子内心都有一股热情，需要我们去点燃，而火种就是教师对他的肯定和他的自信，一旦点燃，每个孩子会发挥出他的潜力，改变他的学习态度和学习方式，教会他们自主学习，自主管理，这才是他们一生的财富。

·编辑韩晓