教辅图书编校质量管理的有效途径研究

韩玉霞

（北京市东城区东黄城根北街16号〈龙门书局〉）

教辅图书编校质量管理的有效途径研究

韩玉霞

（北京市东城区东黄城根北街16号〈龙门书局〉）

教辅图书对青少年的学习成长有着巨大的影响。当前市场上的教辅图书类别和质量参差不齐。对教辅图书的质量管理进行一些有效途径方面的探索和研究。

教辅图书；质量管理；青少年

教辅图书是帮助青少年学习成长的课外图书，优质的教辅图书不但能提高学生的学习成绩，更能拓宽学生的视野，激发学生的学习动力。而当前市场上的教辅图书质量良莠不齐，鱼龙混杂，更有许多打着优良旗号的盗版书籍。这对于青少年来说，要甄选出好的教辅书籍更是难上加难。所以，探索教辅图书质量管理的有效途径不仅可以规范当前图书市场，更能帮助学生筛选出好的作品。这就需要出版社、编辑人员和监管部门的共同努力。

一、图书编校中的质量问题

1.对市场缺乏监管

教辅图书的主要供给对象是青少年学生，对其要求应该要比其他图书更加严格。但是从对目前市场情况的调查来看，教辅图书的质量不尽如人意。由于监管部门缺乏足够的重视程度，因此在监管过程中仍然有许多没有得到许可的书籍进入市场，而这类书籍往往存在错别字多、排版混乱、用词不规范、标点错乱等现象。而要仔细监管的话，任务量又相当大，混乱的市场情况给监管带来了一定的困难。

2.内容陈旧缺乏创新

大部分出版社出于成本和回报率的考虑，经常会选择将一本图书不断换汤不换药地出版。尤其是当下图书的品牌出版社，在当前竞争中一味追求数量，无法得到读者持续的认可，导致品牌一直止步不前。而一些已经有一定名气的品牌却又因为其他出版社的模仿，并没有得到品牌带来的优势。而且一些出版社缺乏相关人才的培养，导致市场调研和专业编辑水平无法进一步提升，只能在竞争中不断用压低价格的手段来抢占市场，从而导致图书质量水平进一步下降。

以与教材配套的同步辅导书籍为例，有时甚至出现教材已经更新，而教辅书籍却还是停留在以前的版本上，封面上却写着当前版本的情况。同样的是，教辅书籍始终停留在原先的模式上，依旧以“讲、练、查、测、考”为主。然而，这样的模式已经不适应当前国家教育的发展了。

3.不完善的管理制度

一些出版社单位缺乏相应的图书编校管理意识，他们始终停留在原先不出错就行的单一模式上。出版社对图书质量不够重视，对图书编校过程中的管理不够重视，只注重图书发行的速度，却忽略了编辑的奖惩制度，这些问题都导致了当前教辅图书编校质量管理的滞后现状。

二、相关有效途径研究

1.编校人员管理

编校人员是提升图书质量管理的关键。首先是提升编校人员对自身工作的重视度。将编校人员的工作成果和国家青少年的健康学习成长联系起来，提升编校人员的精神文明建设，他们是为祖国未来花朵灌溉的园丁。

其次，建立相应的奖惩制度。对在编校工作中有突出贡献的员工给予相应的奖励；对编校过后依旧出现许多漏洞的员工给予相应的惩戒，充分提升编校人员的工作积极性，让编校工作者对自己的工作成果负责，也能进一步提升他们在工作中获得的成就感。

再次，不断提高编校人员的人文素质。编校过程也是参与创新的一部分，有好的编校才有对创新更细致的反馈，学生才能享受到更高质量的图书。对于相关人文素质的提升方案，相关部门可以周期性组织编校人员学习，并制定相关的考核规范。只有编校人员的水平上去了，图书质量才能有保障。

2.完善图书质量保障体系

质量才是出版社良性竞争的关键所在，对于图书的质量管理不仅要抓，更要做到“通”。要做到“通”，就应该让读者也参与到图书的质量管理中去。首先，出版社应该成立相应的部门，接受读者的反馈。一方面是对消费后的不如意进行协调，及时发现更换质量不合格的书籍；另一方面，将读者的意见融入书籍创新创作中去，满足读者需求的创新才是有生命力的创新。

其次，整套图书出版流程更是图书质量保障体系建设的关键。有的初审人员只是走走过场，导致后续审核的工作量加大，从而无法保质保量地完成工作内容。所以，教辅图书出版流程每个环节都应该高度重视。一些出版社也意识到这点，因此成立了相应的监管部门，从而从根本上杜绝内部员工慵懒消极怠工的现状。

再次，要加强力度保障《图书质量管理规定》的执行，建立良好的守纪工作氛围。部门领导更应该起好模范带头作用，抓好部门工作风气，贯彻求真务实，使流程不再变成形式，这样才能提升出版社的长久竞争力。

教辅图书质量管理是关系到在校青少年健康成长的重要因素，提高图书质量不仅是提升出版社的持续竞争力，更是给莘莘学子提供学习成长的更强的助力。在加强教辅图书的质量管理上，对相关工作人员和制度的管理是关键。只有不断地加强管理，提高工作效率，才能为青少年学子的阅读奠定基础。

［1］姜涛.加强教辅图书编校质量管理的有效途径［J］.科技传播，2014（19）：24，31.

［2］王金利.提升教辅图书质量的有效途径［J］.经营管理者，2015（28）：298.

［3］陆向军.图书编校质量问题及其对策［J］.合肥工业大学学报：社会科学版，2010（2）：173-176.

·编辑薄跃华