新时期如何开展班主任工作

□ 深圳市福田区黄埔学校 冯文革



新时期如何开展班主任工作

□ 深圳市福田区黄埔学校 冯文革

前不久在《中国教育报》的微信公众号上看到一则消息：“现下很多教师不愿做班主任，不少地区甚至出现了班主任荒”。笔者认为，孩子越来越难教，家长要求越来越苛刻，老师工作繁琐辛苦，报酬相对较低，社会尊师重教的风尚下滑，老师没有得到应有的尊重，部分教师对教师这个职业的认可度不高，如此等等是导致这一现象发生的原因。笔者认为，不管社会如何变化，世事如何变迁，做老师的，尤其是当班主任的，必须安于清贫，坚守良知，拥有一颗平常心，不断学习，掌握科学的教书育人的方法。

一、安于清贫，坚守良知

习主席讲“想发财就别当官”，套用之则“如果不能安于清贫就别当老师”。老师的工资只能够温饱，没法让人富裕。选择了教师这个职业，就选择了一种平凡、普通的生活。除了甘于平凡，还要有强烈的责任心，在琐碎繁重甚至是枯燥的教书育人中坚守良知。班主任尤应如此。

我们知道，兴趣是最好的老师，而当今有多少人是因为喜欢而选择教师这个职业？更多的人是为了获得一个安身立命的饭碗！喜爱也好，不喜欢也罢，我们既然选择了这份特殊的职业，就得把这个担子挑起来，挑稳当。而这靠的就是良知，就是推己及人。自己的孩子是宝贝，是家庭的希望，别人家的孩子也是宝贝，也是家庭的希望。因而，教师这个职业，很多时候，凭的就是人格魅力，是良知。它来不得半点马虎，否则就是误人子弟。

“安于清贫，坚守良知”，说起来容易，做起来难。它需要老师有正确的人生追求，有一颗推己及人的善良的心。在平凡的岗位，坚守职业操守，教书育人，为人师表。

二、保持一颗平常心

俗话说“知足常乐”。拥有一颗平常心，就不会斤斤计较，就不会过分在意于一地之得失，就不会给学生、同事带来过大的压力。拥有一颗平常心，就会一切为了学生的健康成长着想。自己的家人、同事，你、学生也会因此感到轻松、愉快。

我们知道，学生是有差异的，班级是有差异的，班主任对此应该有清醒的认识，否则面对学困生，面对班级的差异，心理就会失衡，做法欠妥，使自己和学生过得不愉快。

三、保持学习的热情，善于思考，不断创新

俗话说“活到老，学到老”，班主任尤应如此。知识的日新月异，学生成长的生活环境、生活条件、生活方式、学习方式、价值观等都在变化。如果班主任不与时俱进，不接受、不学习新知，不改变教育教学方式方法，势必跟不上时代的步伐，必将被时代所淘汰。新时期的班主任，必须不断学习，善于思考，不断改进管理班级的方式方法，讲究育人策略。闭门造车、按部就班是没有用的。就拿我们教育界大家熟知的魏书生老师、李镇西老师、于漪老师、窦桂梅老师，无一不是热爱学习、坚持学习的人。他们几十年如一日争分夺秒地学习，并勤于笔耕，善于积累总结，善于思考，创造了一个又一个教育教学的经典。魏老师的《班主任工作漫谈》，笔者是读了又读，惊叹于一个校长带语文课，还能当班主任，还能全国到处讲学、作报告，学生成绩还那么优秀！魏老师靠的就是班级的民主管理，规范管理，充分调动学生自我学习、自我管理的能动性，充分发挥班干的引领作用。

作为新时期的班主任，除了不断学习，见多识广，还应学习心理学、教育学知识，更新观念，不必事必亲躬，而是要充分调动学生自我学习、自我管理的积极性，让学生管理学生，在丰富多彩的活动中锻炼培养各种能力。笔者认为，重视小组建设，注重小组长的培养，充分发挥小组长的领军作用，对班级的建设事半功倍。笔者所在班以八大小组为单位开展评比活动。一周一小评，一月一大评，期末总评。学困生、表现差的学生，不用班主任多操心，组长会主动抓，组员也会主动抓，班级真正形成了“好人好事有人夸，坏人坏事有人抓”，你追我赶恐落后的良好局面，班主任省事多了。

四、教育无痕，利用一切教育契机

不断学习，做生活的有心人，抓住一切机会，捕捉一切契机，利用一切有利的教育资源育人。有时一句话，一篇文章，一个图片，一个瞬间，一件小事，都可以是很好的教育素材。

新时期的班主任工作不好做，很多时候，需要班主任真正地放下架子，真心地关爱学生，真诚地帮助学生，及时发现学生的与众不同、细微变化，并进行有效及时的引导。总之，世上无难事，只怕有心人。新时期班主任工作亦如此。