新课改下高中美术教学存在的问题及对策

赤列德庆

（西藏自治区日喀则市第一高级中学 西藏日喀则 857000）



新课改下高中美术教学存在的问题及对策

赤列德庆

（西藏自治区日喀则市第一高级中学 西藏日喀则 857000）

摘 要：随着新课程标准的提出，传统高中美术教学中存在的问题不断的涌现出来。新课标提倡的教育理念给高中美术的发展前景指明了方向，对高中美术的教学质量有很大的促进作用。只有在教师和学生的共同努力下，高中美术教学才能朝着更好的方向发展，取得更好的教学效果。

关键词：新课改 高中 美术教学 问题 对策

当前，高中美术教学存在着很大的不足。教学实践还只是停留在表面上，而学生实际的美术能力还有待提高。高中美术课堂教学能够给学生带来艺术修养和审美能力的提高，对于学生的成长来说是十分必要的一门课程。本文针对高中美术教学中存在的缺陷，对产生问题的原因进行了简单的分析，并进一步提出了行之有效的解决对策。

一、现阶段高中美术教学的问题

当前，新课改对高中美术教学中的重点、内容和结构等都提出了新的要求。但是美术教学中存在着一些老问题，短时间之内很难得到有效的解决。这些问题既包含了教学本身的问题，也包含了其他影响美术教学的因素。但是总而言之，这些问题的存在严重制约了高中美术教学的实际成效，给教学目标的顺利完成造成了很大的阻碍。

二、教师的美术素质不够

在素质教育的要求下，一方面美术老师应该认清自己在教学活动中的指导角色，给予学生足够的尊重和理解；另一方面，老师的专业能力和美术修养都必须随着时代环境的不断变化而进行不断的提升，才能够满足现代化美术教学的实际需要。相较于传统高中美术课堂强调对分数的追求的做法，新课改之后美术教学更加强调对学生综合能力的培养，这就要求美术老师必须拥有足够的知识容量，以自身的审美眼光和美术能力去感染学生，吸引学生对美术学习的兴趣和爱好。同时，为了使美术教学具有实际的价值，美术老师还要不断进行其他知识的补充学习。例如哲学、文学、心理学、音乐学等知识，通过对这些知识的学习，老师能够拥有更加广阔的视野，在对美术作品进行理解和讲解的时候更容易接近美术创作的主旨，从而提高自身的美术鉴赏能力［1］。而心理学等知识能够帮助老师进一步了解学生在学习过程中的心态，从而拉近师生之间的距离，有利于形成良好的教学氛围。

三、对美术教学的重视不够

尽管人们逐渐认识到了美术学习对于高中教学的重要性，也认识到了学生的全面发展离不开艺术情操的培养。但是在实际的教学中，长期以来的教育理念使得美术教学在整个高中教育中所占的比例完全没有达到新课标的要求。对美术教学的重视不够会引发一系列的教学问题，比如缺乏对师资队伍的培养和提高，缺乏对教学设施的资金投入。这样一来，就会导致教学计划难以有效的推进，最终的教学效果十分不理想。学校和老师对美术教学不够重视，也会误导学生忽视美术知识的学习。很多学生认为美术课程的知识在实际生活中并没有太大的作用，因此并没有以一种认真的态度来对待美术。如果学生缺乏正确的认识，则不会在教学实践中进行主动自觉的学习，极大地降低了美术教学的效率。

四、解决高中美术教学不足的对策

1.树立正确的教育理念

只有树立正确的教学理念和学习观念，才能促使学生和老师在提高高中美术教学质量上做出更多的努力。从老师的角度来讲，首先应该针对自身教学能力不足的问题采取具体的措施进行改进。不断提高美术专业知识的同时，还要积极扩展自己的知识面。其次美术老师应该与学生之间形成正确的教学关系。也就是说，老师必须尊重学生的主观能动性，不能进行过多强制性的教学。要积极肯定学生的大胆创意，鼓励学生自己动手进行美术艺术的创作，从而使学生掌握绘画等基本的美术技巧，并在亲自参与的过程中领悟美术的魅力，得到灵感的启发。然后，美术老师还要加强与学生之间的沟通。美术作为艺术学科，本身就是一个永无止境的发展过程，并没有完全统一的审美标准。因此，老师要与学生进行沟通和交流，以便及时掌握学生在美术学习中遇到的问题和产生的创意，从而进一步提高高中美术课堂的教学成果［2］。

从学生的角度来说，高中学生不应该拘泥于实用主义的学习原则，只学习与高考相关的学科，而忽视了对其他知识的学习。学生必须清楚的认识到美术学习对于培养自身的艺术品位、提高自身的人文素养具有十分重要的作用。在课堂教学中，只有进行积极主动的学习才能提高美术学习的实际成效。而且在美术课堂上所学到的知识，也会通过潜移默化的影响促使生活朝着更加美好的方向发展。

2.创新课堂的教学方式

造成美术课堂教学存在缺陷的重要原因之一就是缺乏高效的教学方法，使得学生无法真正在课堂上体会到美术艺术的独特魅力。因此，美术老师必须对教学方法进行积极的创新。一方面，老师可以采取更加灵活的教学方法，使美术课堂的趣味性得到真实的提高。比如，老师可以采用情景设置法、合作学习法、探究学习法等方式来提高学生在美术课堂上的参与积极性，为美术课堂增添活力。丰富多彩的教学活动不仅能够吸引学生的学习兴趣，更能够让学生集中精力学习知识。在学习的过程中，学生的动手能力、绘画能力、组织能力、表达能力等都能够得到有效的锻炼，同时还能够使学生懂得团结合作、互相尊重，从而提高学生的思想品德素质。

另一方面，老师可以借助现代化的教学设施来提高美术教学的效率。网络技术的发展为高中美术教学的开展提供了更多便利的教学手段，通过使用计算机等多媒体教育技术，美术课堂的教学内容能够得到进一步的丰富，美术知识的表达方式也能够更加生动形象，便于学生进行消化和理解。

3.优化美术的课程结构

目前，高中美术课堂教学中的课程结构还有一定的不足，美术课堂的教学时间十分有限，直接影响了美术教学的全面性和有效性。因此，优化教学结构也是改善教学质量的一个重要步骤。从教学内容来说，老师应该尽可能的安排多样化的素材，使学生对美术知识形成更加全面的、系统的了解。比如，美术作品鉴赏、电脑美术设计、美术工艺研习等等都是高中美术课堂必不可少的教学内容［3］。从教学重点来说，老师应该注重强调课程实践。针对学生美术操作能力不足的问题，只有通过强调实践的重要性，才能够帮助学生将书本上的知识转化为自身的实际能力。只有掌握了美术绘画的基础技巧，才能够提高学生的美术能力，达到高中美术教学的目标。

参考文献：

［1］李锋.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策［J］.高考，2014，（10）

［2］潘芳.新课改下高中美术教学存在的问题及对策解析［J］.快乐学习报（信息教研周刊），2015，（4）

［3］王娟.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策［J］.考试周刊，2014，（58）