未来科技为教育提供的支持

谭金兰

（重庆大学城市科技学院　重庆　402167）



未来科技为教育提供的支持

谭金兰

（重庆大学城市科技学院重庆402167）

大数据与云计算、互联网和人工智能是当前科技发展主流，本文论述了未来这三大科技为教育行业提供的支持。

大数据 云计算 互联网 智能 未来 教育

大数据与云计算、互联网和人工智能是当前科技发展主流，教育行业若能充分利用科技的优势，便可产生颠覆性的变革，从而取得突破性的进展。本文主要分析大数据与云计算、互联网和人工智能这三大主流科技为教育行业提供的支持。［1］

一、大数据与云计算为教育提供的支持

互联网改变21世纪，数据决定未来。随着大数据技术的发展，教育信息化告别数字化时代迎来了以“智慧化”为引领的新阶段。大数据和云计算为教育提供的支撑主要体现在以下两个方面。

1.建立个人数据库

在未来，运用信息和通信技术手段，个人从出生开始，各项信息如语言、情绪、事件等都会被实时记录与储存，储存的格式可以是音频、视频、图片和文字等，相应地建立起不同储存格式的数据仓库；接下来，把分立的数据库“相联”进行多维分析，此过程称为联机分析；最后对大量的数据进行自动分析而揭示数据之间的关系、模式和趋势，从而完成对个体整体情况包含健康、家庭、职业、社交和成长等情况的分析和预测，该过程称为数据挖掘。将个人的数据、数据分析和数据挖掘的过程及预测结果整体储存起来，便构成了个人数据库。建立好个人数据库之后，我们便可以了解一个人各个方面的过去和现状，或者为个人未来所需领域提供优质的建议。［2］

2.开启智慧人生

建立起个人数据库，相当于开启了个体的智慧人生。所谓“智慧人生”就是分析、整合个人成长与发展的各项关键信息，这些关键信息来源于个人数据库，从而对个人健康、工作、家庭和社交等各种需求做出智能响应，智慧人生和智慧城市的概念类似。

智慧人生不是单独存在的，它可以和其它数据联系并提供相应需求。比如，个人准备完成其职业发展的最优规划，他便可以将个人智慧人生的数据和智慧城市的数据相连，系统会自动搜索城市的发展及其对人才需求的数据，然后智慧人生系统会自动匹配个人的工作能力、工作愿望等信息，从而提供个人职业发展规划等建议。若需进一步操作，系统可以更具体提供个人职业选择建议、或个人接受某类型教育等建议。

未来个体智慧化后，个体的自我认知和对个人未来发展方向的认知都是非常清晰的。智慧人生系统可以自动匹配个人数据与社会数据，包含将个人数据同其他个体数据的对比，数据匹配完毕之后，系统会告知个体当前各关键指标的状况及未来趋势、个人指标在社会总体上的排序名次，同时为个人未来发展方向提供优质建议。开启智慧人生，就等同于导师时刻在身边。

二、互联网为教育提供的支持

1.建立教育空间站

互联网的发展，让未来教育空间站的建立成为可能。未来教育空间站是在当前慕课、微课、翻转课堂、在线课堂、公开课、微博、微信、App、社交圈、自媒体等在线教育平台和创客教育、DIY教育、游戏教育等先锋教学模式上发展创新而来。综合而言，未来教育空间站是创新性的教育信息化平台，能够提供全方位的、涵盖教育全领域的数字化学习服务。

2.打通在线学习之路

学习上，借助教育空间站的资源，个人可以在线学习所需的大部分课程；交流沟通上，借助互联网，所有交流方式均可以在线进行。

在未来，学生需要教师提供辅助和个性化教学时，首先在线联系教师，然后教师通过网络完成对学生的一对一辅导和个性化教学。互联网的发展，使得学生的学习和教师的教学都可以在线完成，打破了学习上时间和空间的限制，不管身处何方，个人拿起手机便可以获得优质的教育服务，显然，未来更多人会优选在线学习的学习方式。互联网打通了在线学习之路。［3］

三、人工智能为教育提供的支持

人工智能的发展，不仅让智慧人生等系统智能的工作，同时可以为每一个人提供一位教师。

随着人工智能的快速发展，不久将来，智能领域会为社会提供一批不同功能的机器人，而行业机器人便是为教育而生。什么是行业机器人？行业机器人是某行业的百科先生或百科小姐，它具备该行业完整的理论系统和该行业的经典案例，能动态更新该行业发展的实时数据，对该行业的未来走向做出预测。有了行业机器人，个人不仅可以借助它完成该行业理论知识和经典案例的系统学习，而且可以将行业机器人和个人数据库相连，为个人工作方向提供更为具体的分析和建议。而行业机器人相当于个人身边的老师。

［1］荀渊.教师教育变革的基本逻辑与未来走向［J］. 教育研究，2014，10：73-78.

［2］常桐善.美国院校研究的过去、现在和未来——基于高等教育发展的视角［J］. 高等工程教育研究，2013，02：133-142.

［3］邬大光，李国强.《教育规划纲要》实施五年进展与高等教育未来方向的基本判断——《高等教育第三方评估报告》前言［J］. 中国高教研究，2016，01：4-11.

谭金兰；女 ，任职于重庆大学城市科技学院。