电视节目主持人语篇微观结构探析

王 丹

电视节目主持人语篇微观结构探析

王 丹

（作者单位：常州大学周有光语言文化学院）

每一期电视节目中的主持人语言都是一个语篇，语段中句子与句子间的关系体现了语篇的微观结构。运用并列关系、承接关系、转折关系、递进关系、解说关系及因果关系等方式构建句际间的逻辑关系，是电视节目主持人语篇中较为常见的微观结构。

电视节目主持人；语言；语篇；结构；微观

语段中句子与句子间的关系，是句子扩展为语篇的基本理据，体现语篇的有序性，是语篇的微观结构。关于句子之间的关系，学者们进行过很多研究，黎锦熙将汉语句间关系分为包孕、等立、主从三大类，每一类还可以继续划分，共细分为十个小类。目前，学术界一致的看法是将句子间的关系归纳为联合关系和偏正关系两大类，又具体细分为并列关系、连贯关系、选择关系、递进关系、因果关系、转折关系、条件关系及让步关系等。句与句之间呈现出的逻辑关系，可以使语段、语篇更具有条理性，这种逻辑关系就像链条一样，将语句有序联系起来，使信息的传递更加清晰。我们选取电视节目主持人语言中较为常见的六类句际关系，对这种特殊语篇的微观结构进行分析。

1　并列关系与承接关系

1.1并列关系

并列关系是指语段中的几个句子是从几个方面来介绍某个事物或传达某种感情的。每年春节晚会即将结束时，主持群都会集体亮相，说出一系列并列关系的句子，如：

董卿：一曲《难忘今宵》让我们记住每一份感动，每一份欢笑。

李咏：一曲《难忘今宵》让我们留下了每一份祈愿，每一份祝福。

张泽群：一曲《难忘今宵》让我们珍藏每一份温馨，每一份关爱。

刘芳菲：一曲《难忘今宵》让我们拥有每一份希望，每一份梦想。

（2007年春节晚会）1

在这个语段中，董卿、李咏、张泽群及刘芳菲四位主持人每人说出一个句子，从不同角度表达歌曲《难忘今宵》带来的感受。

1.2承接关系

承接关系是指语段中先后出现的句子有形式或内容上的顺承关系。我们以2006年春晚中的一段串词为例分析承接关系。

董卿：是啊！可怜天下父母心嘛！对于农村进城务工人员来说，他们有了子女，这个问题也一样存在。

李咏：确实是这样。他们融入了城市，城市也离不开他们。应该尊重他们和关心他们，特别是关心和爱护他们的后代子女。

（2006年春节晚会）

在这一语段中两位主持人探讨的是“给孩子找幼儿园”的话题，所有语言均围绕这一话题进行，李咏所说的“确实是这样”是对董卿语言的回应，体现出主持人对搭档语言的承接。

再如《杨澜访谈录》中，这样一段对话：

嘉宾：它一定会产生那个恐惧，就是社交恐惧。

杨澜：对与人交往产生了某种恐惧。你最深的一个恐惧是什么呢？

（《杨澜访谈录》2013.3.3）

杨澜的“对与人交往产生了某种恐惧”就是对嘉宾张朝阳“社交恐惧”在语言内容上的承接。通常主持人通过重复的方式进行承接有两种目的，一是表达自己的认同；二是认为是一个重要信息，希望可以进一步追问，获取更多的信息。

2　转折关系与递进关系

2.1转折关系

转折关系是指语段中的前后句子所表达的内容是相反的。转折关系往往强调的是转折之后的句子内容，会出现一些表示转折关系的关联词，如“但是”“然而”“可是”“不过”等。如《焦点访谈》节目中的两个语段。

今天是中国政府正式确立的首个“全国交通安全日”，今年的主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。斑马线是行人通过马路的安全线，它和红绿灯一样，都是交通信号，也就是路面上无声的法律。斑马线上，行人优先，这是交通法规，也是基本常识。可是，在现实生活中，斑马线上是什么样的状况，它是不是能保证行人的安全呢？

（《焦点访谈》2012.12.2）

转折词“可是”之前是对道理的讲述，主持人通过“可是”这一转折词语的使用引起观众注意，带领观众去探查现实情况，转折之后的内容是主持人想要重点强调的。

现在，中国大约有500万盲人，其中百分之八十多生活在农村，很多人的生活还很困难，尤其是其中的盲童，他们需要得到特殊学校的教育和帮助。但目前这类学校的数量还很少，远远不能满足需求，所以民间力量的投入十分必要。一个人一个家庭的能力毕竟有限，这就需要政府协调引导整合社会各界资源和力量，一起帮助更多的盲人走出黑暗，走出贫困，造福家庭，造福社会。

（《焦点访谈》2012.4.27）

这一语段位于节目的结尾部分，共有三个句子，是主持人对整期节目的总结。第一句用数据说明目前农村急需特殊学校，在第二句中主持人传递出现实情况远不能满足需求的信息，进而号召社会各界伸出援手，共同帮助残疾人。第一、二句是转折关系，重点在于转折之后的内容，第二、三句为递进关系，我们将在下一部分进行分析。

2.2递进关系

递进关系是指语段中句子所表达的内容在语义上逐步加深。上例中的第二、三句话就是递进关系，第二句话中主持人说明现在的情况并不能满足需求，还需要民间力量的支持。第三句话中，主持人进一步表达出民间力量较为分散，能力有限，因此还需要政府的协调和引导。虽然第二、三句话间没有递进的标志，但语义上是逐渐深入的，为问题的解决提供了更加具体、可行的办法。再如：

非常感谢张朝阳在《杨澜访谈录》当中，首次披露自己两年以来的心路历程，向公众袒露自己精神的痛苦是需要勇气的。那么对于我们社会而言呢，在这个成功学泛滥的今天，在千千万万的年轻人试图成为第二个张朝阳的时候，我们社会是否也在逼近某种临界点。的确，成功是我们追求的，但它不应该成为我们追求的全部。”

（《杨澜访谈录》2013.3.3）

这个语段中共有三句话，从节目中的内容引申到社会现象，再引申到人生哲理，表达的意义不断加深，属于递进关系。这个语段作为节目的结束语蕴含着深刻智慧，引发观众的思考。

3　解说关系与因果关系

3.1解说关系

解说关系是指语段中的后面的句子是对前面句子的解释和说明。春晚节目中，董卿和李咏对话中的两个句子就是解说关系。如：

董卿：李咏，问你一个问题：你是不是“耙耳朵”？

李咏：你说的“耙耳朵”是不是四川的方言，就是怕老婆，北方人的说法就是“妻管严”的意思？

（2006年春晚联欢晚会）

李咏对“耙耳朵”的概念予以解释说明，由于小品的名字就叫“耙耳朵”，因此也为节目的介绍做出铺垫。再如：

说到本能反应，也就是说，遇到危险，咱们的身体做出的最直接的应激反应。比如说，有人不小心掉到了河里，快要溺水的时候，就会不停的拍打水面，挣扎呼救，当看到有物体砸向身体的时候，第一反应，就会赶紧抱头躲避，这些其实都是人们在面对危险的时候，出于本能做出的自我保护的一种行为。

（《东方直播室》2012.3.29）

主持人提到本能反应后，对其定义进行解说，还有举出了一个例子进行说明，使观众更加明确本能反应的意义，为后续的节目内容做出铺垫。

3.2因果关系

因果关系是指语段中的句子是原因和结果的关系。因果关系的体现可以是先阐述原因再说明结果，也可以根据结果分析原因。如：

嘉宾：没有人可以分担，没有人可以理解。

杨澜：你试图找别人来分担吗？

嘉宾：没有试图。

杨澜：因为首先信息不能够，如果你展示出自己的这种软弱性，其实无论是竞争对手知道了，还是这个市场知道了，还是投资者知道了，都是你的恶梦。

（《杨澜访谈录》2013.3.3）

主持人在与嘉宾的交谈中，发现嘉宾从未试图找人来分担自己的痛苦，因此在主持人在后面的句子中试图分析形成这个结果的原因，期望引起嘉宾更为详细的说明。再如：

今天我们要去见识的这种甲鱼啊，实在是难得一见。为什么这么说呢，你想想啊，它们要经历岁月的磨砺，要经历饥饿的煎熬，还要经历激烈竞争的淘汰，整整经历十年的时间只有那些适者生存，硕果仅存的甲鱼，才得以出塘面世。

（《每日农经》2013.9.5）

主持人先说明这种甲鱼极其珍贵、“难得一见”，接下来陈述“难得一见”的原因。两个句子是因果关系，先果后因。

4　结语

主持人通过语言控制节目进程，为受众获取信息并传递信息，主持人语言形成的语篇与其他语篇相比，交际性和目的性更强。并列关系、承接关系、转折关系、递进关系、解说关系及因果关系是电视节目主持人构建句际关系时较常使用的逻辑关系，体现了电视节目主持人语言的微观结构。

[1]黎锦熙.新著国文语法[M].长沙:湖南教育出版社,2007.

[2]余鹏.音乐伴随类电台节目语篇模式初探[D].长沙:湖南大学,2013.

[3]王娇娇.央视春晚主持人语言样态研究[D].开封:河南大学,2013.

注释：

1 本文语料均来自优酷网，本人对视频中主持人语言用文字进行记录后作为语料进行统计，在此对视频上传者表示衷心感谢。

本研究得到江苏省高校哲学社会科学基金项目“春晚主持人语篇构建模式及其历时演变研究”及常州大学人文社会科学青年科研基金的支持，特此谢忱（项目编号：2016SJD740033）。

王丹（1987-），女，吉林洮南人，博士，讲师。研究方向：媒体语言。