刍议提高初中生思想品德自主学习能力的有效策略

郭淑娜（中共陕西省委党校 陕西西安 710061）

刍议提高初中生思想品德自主学习能力的有效策略

郭淑娜（中共陕西省委党校 陕西西安 710061）

当前，自主学习已经成为教育的主题和全球范围内提倡的一种学习方式，对于提高学生的自主学习能力显得尤为重要。本文力求在思想品德课的教学过程中提高学生自主学习能力，提升思想品德课的教学效果。

初中生；自主学习能力；思想品德课

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06..072

如今知识经济时代，提倡建设知识型、学习型社会，为了更好的适应时代要求，终身学习变得尤为关键。教育领域也发生了哥白尼式的改革，学校教学的目标逐步由以往的只注重学习成绩转向提高能力和综合素质。学校的教学活动也逐渐以学生学习活动为主，教师教学为辅，在课堂教学中，更加注重学生的地位，因此，学生自主学习能力的提高也显得尤为关键。

一、自主学习能力的概述

1.自主学习能力的概念

自主学习能力是指学生在一定条件下，具有对学习的整个过程或各个方面主动做出选择、控制和调节的愿望及能力和权利，也就是学生能够对自己的学习内容、学习方法、时间、过程和环境等做出自主、能动、积极地选择与决定。自主学习能力可以从以下几方面进行分析:第一，是影响学习的内在因素，是学生在学习和成长中应主动培养的，包括学生的学习态度、能力和学习目标等，主要是引导和调节学生的学习。第二，是学生对自己的学习内容、学习材料、学习策略自己做主的权利，是学生的一种积极主动的学习过程。第三，是学生在总体的知识学习目标和教师的引导下，结合自身学习的具体现状、学习需求而运用的一种学习方法。

2.自主学习能力的重要性

自主学习能力在督促学生学习和成长的过程中有着不可替代的作用，在当前教育形势下，提升学生自主学习能力势在必行。学生自主学习能力的重要性体现如下：其一，对学生自身的进步和长期的发展起促进作用。随着时代的发展，科技进步越来越快，知识领域也越来越丰富，自主学习能力成为适应时代发展必须具备的能力，有利于学生更好地在社会上立足。第二，有助于提高学习效率。在自主学习中，会激发学生的求知欲，增强学生学习兴趣，集中学生的注意力，从而最终有利于学生学习效率的提高。第三，自主学习能力的培养有利于磨练意志。在自主学习的过程中，中学生会遇到很多困难。面对挑战，学生会努力寻找解决的办法，向老师请教或与同学交流探讨，来有效应对学习中的挑战，从而使中学生通过自主学习磨练意志。

二、初中生思想品德自主学习能力培养的有效策略

二十一世纪的教育观已经是使受教育者学会学习、学会做人、学会生活、学会合作、学会创造。在思想品德课中提高学生自主学习能力，方法如下：

1.激化学生学习兴趣，强化学生自主学习意识

在思想品德课教学中，教师应善于发现学生身上的闪光点，善于引导学生看到自己的优势，在教学过程中多采用激励的方式，对学生少一些批评和苛责。对于自信心不足的学生更应该多予以鼓励，使其能在学习的过程中全面的认识自己，提高自信心。同时，在教学中，老师应该认识到兴趣是最好的老师，要不断地激发学生学习的兴趣。教师可以通过多种途径鼓励初中生树立自主学习的意识，积极主动地发掘学生的潜能。首先，教师在教学过程中要提高学生的自主学习意识。鼓励学生多参加实践，引导学生在实践中感受自主学习的快乐。其次，学生应该端正对思想品德课的学习态度，认识到自主学习的意识对学习效果的重要影响作用。

2.合理安排教师教学，改善教师传统教学观念

思想品德课教学的核心是帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活。合理安排思想品德课教学，改善教师教学的关键策略主要有以下几点：第一，学校要重视对教师教学观念的培训。积极组织学校领导和老师经常学习《中学教育纲要》等中央文件，使其从法规文件中切实领悟到精神实质，以改善自身的教学观念。第二，合理安排组织高素质的教师队伍。学校应充分重视运用思想品德课，培养思想品德素质从低年级学生抓起。第三，要加强学校对思想品德课教师的培训，教师也应加强自身学习，提高自身素质，不断转变教学观念，适应时代发展。

3.改进家长教育方式，增强对自主性的关注

对于初中阶段的孩子，行为的可塑性比较强，容易形成好的行为习惯，也容易受不良行为习惯的影响。对此，家长应该从以下几个方面关注孩子成长：1.正确认识教育的含义，注重提升孩子的综合能力。2.督促孩子形成自主学习的习惯。3.家长自身应对思想品德课引起重视。同时，还应改进家长的教育方式：其一，家长不应对孩子过分溺爱，助长其不良行为。应在日常生活中应该遵循事物发展的客观规律，注重孩子自主认知、自主学习能力的培养。其二，在教育孩子的过程中，要更加注重教育方式，改变传统教育观点，适度放手，给孩子留下足够的自由活动空间和时间。其三，家长要正确引导孩子在实践中积极主动地解决问题，让孩子在实践中体验到自主学习的乐趣，增强其自信心。

4.完善教育考评制度和社会运行机制

改善教育考评制度及完善社会运行机制对教育改革和推进教育事业与社会主义市场经济相适应有着至关重要的作用。首先，制定合理的考评制度。适当的考试评价制度能促进学生的全面发展，促进教育事业不断发展。其次，制定科学、规范的选人用人制度，改变以文凭和职称为主要标准的衡量制度，更加注重综合能力和实际素质。最后，构建招生考评制度。严把招生考试这一关。还应注意的是：一方面，建立健全社会评价体系，使教育评价变得更加公平、公正和科学。另一方面，完善有关教育的相关法律法规，以保障教育事业的顺利开展。

综上所述，自主学习能力是影响学习的关键因素，它的提高有利于学生在激烈的社会竞争中增强竞争力，有利于在知识经济飞速发展的现代社会更好的实现自我价值。因此，应不断探索研究，把握好在思想品德课中提高学生自主学习能力的策略，提升学生自主学习的能力，此外，伴随着社会的迅速发展，教育的作用越来越突出。作为社会的成员之一，我们都应该关注教育、支持教育，对教育事业的发展提出宝贵意见。

[1]刘宁.高中思想政治课自主学习探究[D].天津:天津师范大学,2011.

[2]王荣华.初中生情感教育初探[D].山东:山东师范大学,2006.

[3]石玉兰.思想品德课中合作学习导读提纲的设计[J].课程教材教学研究(中教研究),2009,(11).

郭淑娜（1991--）女，山西太原人，陕西省委党校思想政治教育专业硕士研究生。