创新党性教育实践的“三个三”

杨百良（中共吴江区委党校 江苏吴江 215200）

创新党性教育实践的“三个三”

杨百良（中共吴江区委党校 江苏吴江 215200）

党性教育主要不是传授知识的过程，而是一个价值比较、价值选择的过程，是主体在选择和比较中通过认知接受，达到情感认同，完成价值认同，最终实现行为认同。党性教育难在针对。教育数量大、层次多，个体差异明显，教学重点不一。难在持久。教育培训具有时限性和阶段性，党校教育一般只能进行短期培训，如何将“感动一阵子”的效果持续到“行动一辈子”是很大的难题。全国党校工作会议明确：马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课，党性教育课在教学安排中不低于总课时的20%。新形势下，对党性教育的新格局和新要求，就要求党校工作者在教学实践过程中不断加以探索和创新，找到切实有效的路径，提高党员领导干部思想理论素质和党性修养水平，具有深远的意义。

党性教育；实践；创新

党性教育是共产党人的“心学”，是对共产党员这一特殊政治群体的“人心治理”。在干部教育培训中，党性教育是关键。结合党性教育的新格局和新要求，落实党中央提出的“四个全面”战略布局，发挥党校党性教育在治党管党中的重要作用，是我们需要认真探索的重要课题。

党性教育是党组织对党员的集中的认知教育，它是一种组织行为，是党组织对党员开展的有针对性的教育活动。目前在党性教育的实施过程中，存在着理念滞后、形式单一、内容简单、效果一般等问题。在实践工作中，我们吴江党校认真研究党性教育规律和干部培训规律，积极探索并努力实践符合实际，适合学员需要的党性教育新途径。

一、筑牢党性教育主课地位，实现三个全面覆盖

吴江区委党校严格按照苏州市吴江区干部教育领导小组关于全区干部教育培训工作要点的文件精神，坚持“主业主课”方向，坚持以新常态新理念为重点，突出党性教育必修课地位，主体班次一律在党校开班。2016年以来，区委党校党性教育课程在17个主体班次、73个委培班次、受训人数达12000多人次的送教下基层讲座教学等三种培训类型中实现了全面覆盖。

二、夯实党性教育实训基础，发挥三大实训功能

结合吴江发展实际，充分开发和运用多方位的党性教育资源。2016年初在全国率先、江苏省首家建成县级党校党性教育实训室，内容包括“经典论述”、“历史记忆”、“时代先锋”、“永恒追求”四个板块。目前已先后开展党性教育实训超40批次，成为了来党校轮训培训的党员干部的必进课堂。通过党校教师现场授课，使学员深刻了解党史，重温入党誓言，坚定理想信念。党性教育实训室还入选了区委组织部党建地图站点，成为全区“两学一做”学习教育的重要阵地。2016年7月又率先建成县级党校多功能情景模拟实训室，集新闻发布会、采访访谈、结构化研讨、案例教学、危机应对等于一体，打造了全方位、多角度的党性分析、党性锻炼、综合素质提升平台。2016年11月建成廉政教育主题教育馆，帮助党员干部提高思想认识，牢筑反腐倡廉思想防线，做到警钟长鸣。教学新载体的不断投入使用，进一步发挥了干部培训的实训功能。

三、探索党性教育课程体系，形成三种套餐模式

在教学实践中，积极打造党性理论、党性分析、党性实训、党性体验“四位一体”的党性教育特色课程，并形成了长、中、短期三种培训套餐模式。所谓长套餐，主要包含六个菜品，即党性教育理论讲座、党性分析指导讲座、现场教学、党性分析结构化研讨、学员撰写党性分析报告、红色体验式教育。所谓中套餐，主要包含三个菜品，即党性教育理论讲座、廉政教育或红色教育现场教学、党员干部党性修养结构化研讨。所谓短套餐，主要包含二个菜品，即党性教育理论讲座、党性实训室实训。为确保教学质量，在课程打造和师资能力提升上，积极开展课题入库试讲，集体备课，打磨精品课。教学中，按照不同的班次，选择相应的套餐模式，受到各方欢迎。

在此基础上，我们通过创设培训新模式、构建培训新内容、改革创造新方法，不断增强党性教育的针对性和实效性。在培训模式上，探索“校校合作”。充分利用与江西干部学院、焦裕禄干部学院、延安市委党校、临沂河东区委党校等的合作关系。把课堂教学搬到现场中进行，扩大党性体验式课程，让学员在红色教育基地的现场教学中，接受丰富的革命历史传统教育，体验党性、锤炼党性。在培训内容上，彰显“党校姓党”。以十八大、十八届五中全会、习近平系列重要讲话等重要精神为统领，紧密联系吴江“四五六发展战略”和“1058”工程建设要求，精心研究和设置学习课程。在课程中特别加强党性分析，开设党性修养与分析辅导课，要求学员完成党性分析文章，着眼提升全区党员干部党性修养和综合素质。在培训方法上，坚持“优化创新”。把讲授式、案例式、模拟式、体验式、研讨式、现场教学等教学方法广泛运用到教学中。主推“结构化研讨”、情景模拟教学法，先后在多个班次的培训班上运用。我们一是互动教学重点评。教师融入到学员的研讨过程之中，并在研讨后，对学员的表现进行点评。二是案例教学重方法。通过案例的分析，教授学员发现、分析和解决问题的能力。三是现场教学重融入。在参观廉政教育警示基地时，引导学员思考干部成长需要坚守的底线，树立底线思维。在参观儿童福利院时，引导学员重新认识社会，帮扶弱势群体，维护公平正义。在吴江党史馆，让学员从吴江党的发展进程中收获成长的动力。

党校党性教育不是一朝一夕的事情，更不是一蹴而就的。真正使学员在接受党性教育的过程中，即动容又动心，即入耳、入眼又入心，实现教与学的心灵互动，任务还很艰巨。只有紧跟时代发展的需要，注重坚持与创新的结合、注重历史与现实的结合、注重感性与理性的结合，不断总结经验，大胆实践，才能推进党性教育工作取得新的成效，从而为党的建设和干部队伍建设提供坚强的人才支持和保障。

杨百良，中共吴江区委党校教务科科长。积极参与“送教上门”活动，赴村、社区、学校、非公经济企业上专题党课，深受主办方和学员的欢迎。2016年在吴江区机关“五大理念”微型党课大赛中，获党员干部个人专场一等奖。参与《以“多规融合”为引领促进体育健身成为苏州湾城市建设新亮点》的课题研究，获吴江区委书记的批示，并在《现代领导》杂志上发表。

10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.12.015