妙语连珠，别具一格

书面表达的优与劣在很大程度上取决于用词的技巧性和句式的独特性。许多学生所写的书面表达为何不能获得令人理想的分数，其原因在于用词平庸，缺乏炼词的基本功。一味地采用平铺直叙的表达手法只能是让人读后味同嚼蜡。如果学生能在平时的写作中借鉴他人的表达技巧，学会用更为新颖的方式加以表达，其结果必然是柳暗花明又一村。现通过一些书面表达的部分截选内容来探究佳词妙句的运用和经典表现方式。

一、选词精雕细琢

在动笔写作前首先要认真思索用什么词汇能更好地表达所需阐述的内容。许多学生在实际写作中为何只能使用平淡的词汇，这与自己不能在学习时细心地留意他人运用词汇的高超之处有关系。因此要想使所写内容技高一筹，就必须在词汇的选择上精雕细琢，方能与众不同。阅读下面的一些书面表达的用词，也许会有所感悟。

Despite the large amount of effort and time I devoted， I just kept messing up in almost all the exams. （2015年 苏锡常镇一模）

该句的经典之处在于动词devoted的使用，学生常常想到的是用spent来表达此意，而不知用devoted更能表现出个人全身心投入的情韵，细细比较便会感悟到此词用在此处的独具匠心。后句中的messing up又是一番用词别出心裁的表达，考试结果不尽人意，心灵上仿佛受到重创，而mess up恰到好处地描述了这一情形，既指考试成绩又指人的情感流露，双管齐下，令人赞叹。

Personally， I applaud for this policy. As we all know， many college graduates cant find a job upon their graduation. （2015年 苏锡常镇二模）

该句的神奇之处是用applaud 表达赞同之意。在表达此意时学生大多数会使用be for或be in favor of 的形式，而用该动词则表示“大肆赞扬”的含义，把静态的表达化为动态的表达，其神态跃然纸上。由此可见，有时在选择词汇时应认真斟酌，既要考虑到实际的场景又要符合其意思，从而使表达的内容引人注目。

Confronted with the misbehavior of her new class， Sally emphasized the idea of “We are family” and afterwards worked out 10 rules to regulate the students conduct. （2015年 广东高考）

该句中的佳词为confronted，学生常常只熟悉常用的词汇face，而不知该词与face有异曲同工的用法。该词有较强的书面语气，在表达“面对”之意时常用be confronted with的结构，表示一种状态。该词的使用新颖别致，打破了学生常规的表达，从而给人以新鲜之感。

From where I stand， this rule will definitely exert a profound effect on students academic performance. （2015年 广东高考）

该句中的动词exert可谓是经典之词，因为在学生平时的写作中喜欢使用常见的词汇have构成短语have an effect on，然而有时别出心裁地换用其他词汇表达同一意思则会给人新鲜感。除此之外，该句中的形容词profound也为全句增色不少，学生在表达词意时常常会使用great加以表达，而该词的韵味远非great所能表述的。在全句的结尾用academic performance把学生的学习表达得淋漓尽致，如果换用study则会使人感到索然无味。

二、表达遥相呼应

在写作中学生很少注重词汇的对应关系，全然不知有时如果采用一些结构上对应的形式会增强表达的效果，如词汇的对应或结构的对应，既能突出排比的功能作用又能将词汇的运用发挥到极致。阅读下面的几句便会有所启发。

It not only affects our everyday life， but may also threaten peoples lives. （2015年 江苏高考卷）

该句读上去觉得是如此的普通，然而绝妙之处正是通过这普通而体现。全句用not only... but also将两句有机地衔接，起到了递进的功能作用。用两个动词affects和threaten遥相呼应，在语气上逐步加深，从影响到威胁程度上截然不同。而最为经典的是life与lives两个词汇的运用，用同根词的形成将生活与生命巧妙地融在一起，看是简单实则却意味深远。

As students， we should never copy others homework， let alone cheat in exams to get good marks. Do remember： Never bury your head in the sand！ （2015年 南通市二模）

该句读上去充满了较强的说服感：决不能抄袭他人的作业，更不用说在考试中作弊。全句用let alone将两个并列的表达前后连接，有较好的衔接作用。在结尾处用习语Never bury your head in the sand！的形式告诫学生面对学习上的困难要正视而不是逃避，该习语一针见血地指出了对待学习的态度。既有谆谆告诫又有警示的内涵，让人去深悟其道理。

Chang the way we view the world， and well change our life. （2015年 苏州市一模）

该句采用祈使句的形式将道理阐明：改变我们看待世界的方式，就会改变我们的生活。全句采用两个对应的结构将深邃的道理呈现，Chang the way和change our life前后遥相呼应，使全句既平行又突出了从平凡到崇高的意境，给人以较强的说服力。

Hopefully， with consistent efforts in class and regular revision at home， I will catch up and make steady progress. （2015苏锡常镇一模）

该句首先使用Hopefully作为外位修饰语，起到了言简意赅的效果。然后使用with的复合结构加以表达，两个并列结构遥相呼应，consistent efforts in class和regular revision at home把课堂学习和课外复习巧妙融合，既并列又对仗，体现了用词的精辟性。

三、话语耐人寻味

在高考的书面表达中有时某些句子读上好像并无神奇之处，然而表达内容的精粹却正是从这些不起眼的话语中显露而出，耐人寻味。

Sometimes giving up a little can mean getting more. （2015年 浙江高考）

该句虽短但却耐人寻味，从哲理的角度阐明了深邃的道理。有时稍稍放弃一点却能获取更多，两个分词形式giving与getting起到了英语修辞头韵法的功能作用。a little与more则又构成了截然相反的对比，其韵味也就不言而喻了。由此句可看出语言的表达有时并非大词雅词，巧妙的组合也能达到神奇的效果。

Praise is power. It will bring joy only into others lives， but also into our own. （2015年 泰州市二模）

该句使用暗喻的修辞手法把赞扬喻为力量，它不仅仅给人带来欢乐，也给自己带来欢乐。修辞手法的运用把抽象的内容化为具体，既简洁又突出了语言运用的高超技巧。句中的only into和but also又体现了较好的递进作用。

With continuous efforts， our class， a big family， will compose an extraordinary harmonious symphony. （2015年 广东高考）

该句用介词短语的形式引出话题，体现了英语语言运用的特点，比直接使用动词的形式更为简洁，又能突出外位修饰语的功能作用。在其后的句中用形象的表达加以概述，谱写出一曲不同凡响的和谐的交响乐，把班级的整个风貌呈现，其用词新颖独特，读后令人感叹万千。

Only with great efforts can I attain further education and eventually step into future with great confidence. （2015年 扬州市一模）

该句与上句在形式上异曲同工，也是采用介词结构的形式，但同时又使用了倒装形式。句中的动词attain代替了常见的get， 其后的eventually又替代了学生常用的in the end，显示了用词的高超。句首的with great efforts和句尾的with great confidence前后呼应，形式相近读音和谐，呈现出语音的音韵美。

Nothing is difficult to a willing heart. However， when we admire others success， we should remember it is not from nowhere. （2015年 南京市三模）

该句内容浅近但意味深长，说理透彻。前句蕴含了“有志者，事竟成”的意义。而应当牢记不要总是羡慕他人的成功，成功并非凭空而来。其经典之处就在于结尾处的not from nowhere。句子虽短但留给人的却是回味良久的深思。

通过对上面一些例句的剖析可以看出，要想使得自己的书面表达鹤立鸡群，词汇或句式的妙用不容小觑。如何才能使得所写的书面表达具有独特的特点，需要在平时的实际写作中不断汲取他人的用词特色，借鉴一些有特色的书面表达，不断地学会炼词，炼句的能力，写作中反复地推敲词汇和句式的运用，最终使自己所写的内容妙语连珠，别具一格。

（作者：刘小兵，海安县实验中学）