军校任职专业教学手段改革的探索和研究

王 睿　牛 海

海军大连舰艇学院　辽宁大连　116018

军校任职专业教学手段改革的探索和研究

王 睿牛 海

海军大连舰艇学院辽宁大连116018

加强学员岗位能力培养，提高任职专业教学质量，是军队院校教学的迫切任务。分析了军校任职专业教学手段改革的目的和意义，研究了教学手段改革的基本内容和环节，最后从多个角度给出了军校任职专业教学手段改革的发展建议。

军校；教学手段；改革；探索

教学手段的改革对丰富课堂气氛、活跃学员思维、激发学习兴趣起着十分重要的作用。在教学中采取多种科学、先进、灵活、实用的教学手段，不仅有助于培养学员获取信息及利用课内外信息学习和掌握知识的能力，而且有助于学员对问题进行分析、判断和独立思考的能力的培养，能够切实提高教学质量［1］。为了提高军队院校任职专业教学效果和人才培养质量，应结合军队院校发展战略和教学任务变化，制定适应岗位任职教育特点、突出学员能力和素质培养的课程教学手段改革实施方案，并按照教学手段改革方案，在各班次计划内教学和其他计划外教学活动中进行教学手段改革探索和研究，以此解决传统教育与现代教育脱节、理论与实践脱节、传授知识与发展能力脱节等问题。

1　深化军校任职专业教学手段改革的目的意义

依据军校任职专业教学特点，教学手段改革总目标是：在深刻认识和掌握任职教育的特点和规律的基础上，根据实际情况，通过推广应用以多媒体教学和网络教学为代表的现代教育技术手段，积极开展实践性教学、虚拟教学和模拟教学，激发学员的学习积极性、培养学员的创新意识、提高教学效果和效益。

1.1创新课堂教学手段提高课堂教学效果

使用多媒体课件进行教学是应用现代教育技术手段的具体表现。军校教员要制作合适的多媒体课件，并利用多媒体课件进行辅助教学。同时，强调多媒体课件只是辅助手段，并不能完全否定传统教学手段的应用。特别是对于理论性较强的课程，要求教员进行板书设计，强调教员即使制作了完善的多媒体课件，也要进行适当的板书，还应制作纸质教案，不能用多媒体课件代替教案。教员要把现代化教学手段和传统教学手段有机结合起来，让学员及时理解和掌握所学的知识点［2］。

1.2加强实践教学环节提高实际教学效果

实践教学是一种特殊形式的教学活动，它和理论课内容环环相扣，有助于学员及时理解消化理论课的内容，并增加学员学习的兴趣，具有其他教学活动所不可取代的功能。军校任职专业学员的岗位任职能力培养应摆在极其重要的位置，要重视实践教学，增加综合性、设计性、开放性实习的项目比例，教员在设计实验内容、进度、考核方法上力求科学、合理、实用、效益高。

1.3突出虚拟教学提高新装备教学的效果

虚拟教学是应用现代教育技术的一个新兴的教学模式，具有形象、经济等突出特点，在装备教学特别是新装备教学中应用广泛。它可以有效缩短理论教学与实际装备之间的差距，解决理论比较抽象、理解非常困难、教学过程中实践环节偏少等问题。此外，对于理论教学而言，适当开展虚拟模拟器教学，是加强教学与工作环境联系，提高人才培养质量的重要手段，也是教学手段改革的重要目标之一。

2　军校任职专业教学手段改革的基本方法

2.1明确教学手段改革目的确定深化改革方案

现代教育技术是以现代教育理论为基础的，它要求能激发学员的学习兴趣，要努力创造学习者可参与的环境，使传授知识和发展智能与素质培养统一起来，教育手段先进了不等于教育思想便先进。相反，只有转变传统教育中以教为主的观念，并落实到教学手段的改革中，才能收到好的效果。如果不能改变教员依然是讲解的中心、学员依然是被动的接受者的教育观念，改革手段只不过是更高级的灌输和填鸭。

在确定进行教学手段改革的初始，应首先进行充分准备。一方面是进行系统的现代教育理论学习，提高教员的教育理论水平；另一方面对目前专业教学中存在的与人才培养目标不适应、与任职教育不适应、与课程特点不适应等问题进行深刻的剖析，确定改革方案的基本原则，即4个“有利于”：有利于提高学生的实践能力，有利于提高学生的自学能力、分析问题能力和解决问题能力，有利于提高学生创新思维和创新精神的培养，有利于提高学员个性发展。在此基础上，制定目标统一、分阶段进行的实施计划。

2.2深化课堂教学手段改革推动课程全面建设

教学手段是随着时代的发展和科技水平的提高而变化的，特别是现代教育技术手段的应用，更是使教学过程和实施方法发生了很大的变化。运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点是为了提高教学效果，不能为了多媒体而使用多媒体。在多媒体教学中，教员应该以其人格魅力和富有情趣的讲解，通过师生间的相互情绪感染促进教员与学员的交流，扩大教员言传身教的影响力［3］。针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式，合理地综合和利用各种教学媒体，包括传统媒体，取长补短，这样才能发挥各种教学方法和手段的综合功能，取得最佳效果。

在具体的改革实践中，要把课堂教学手段的改革作为切入点，把现代教学手段合理应用作为教改重点内容。由于教学手段改革不是孤立进行的，它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系。通过手段的改革，推动课程的全面建设，可有效地提高人才培养质量。

2.3紧盯岗位任职教育需求加强实践教学环节

军校任职教育的培养质量要求中一个很重要的方面是学员的动手能力和实际操作能力，而实践教学环节是培养学员综合应用所学的理论知识，提高分析问题、解决问题的能力，提高独立工作和实际动手能力的重要环节。为了在有限的时间内，利用有限的条件，收到预期的效果，先应制定目的性和针对性较强、综合实践教学内容的总体规划，包括实践教学各个阶段的具体实施的方法和对学员的能力要求，加强对学员实践学习的指导，在实施中，针对个体差异，提高针对性，确保每名学员的实践教学质量［4］。

在军校教学活动具体组织实施过程中，理论教学和部队实践还存在较大的差距，而虚拟教学和模拟教学是解决这个教与学矛盾的最佳手段。通过模拟技术创建的设备仿真工作环境，可以产生一种身临其境的、近乎完全真实的情景，使学员获得与实际操纵一致的感觉。另外，它从根本上改变了传统的师生关系和交往方式。虚拟教学中的教员更多的是作为管理者和引导者，而不是说教者。虚拟教学把学习内容的选择权交给了学员，教员只是提供建议，学员根据自己原有的知识深度和广度，选择适合自己的学习内容，这在一定意义上培养了学员的自我评估和独立学习能力。

2.4构建网络课程和专业网站拓宽课堂教学空间

课堂教学是传统的教学方式，教员和学员可以在同一个空间内完成教学活动，但受空间、时间限制，这种模式不利于学员灵活、自主安排学习时间和学习内容［5］。而以网络课程和专业网站为基础的网络教育和远程教育模式，在保证教学正常开展的前提下，既能拓宽传统课堂教学的空间，也能更好地实现差异性学习和自主性学习。

网络课程和专业网站的设计必须从学习者的角度出发，进行充分认真的设计。教学设计不仅要考虑教学目标分析，还要考虑有利于学习者的环境创设问题，并把环境创设看作是教学设计的最重要内容之一。在网络环境下的学习，网络课程和专业网站不是仅提供资料，而是影响学员使其成为自己的教员。不能仅强调“教”，强调知识的传授，进去就开始知识教学，而更应合理地设计一定的情景导入。网络课程和专业网站建设是心理学、教育学和信息技术综合应用能力的体现，在网络课程和专业网站的开发和建设中要重在如何应用现代教学理论，体现学员的主体地位，要做到界面人性化、资源多样化、内容模块化。

3　结束语

教学手段随着时代的发展和科学技术水平的提高，也在不断地变化和提高，新的教学手段是在原有的基础上发展而来的，但并不是对前面的否定，各种具体的教学手段都有其自身的优势，也存在着不足。只有最合适的教学手段，而没有最好的教学手段。因此，在实际应用中，更强调的是手段的合理应用，而不是一味地应用所谓的现代教育手段。以装备教学课程为例，传统的实物教学仍然有很好的教学效果，具有其他教学手段不可代替的作用。

教学手段的改革是教学改革中一个永恒的课题，它随着时代的发展而不断前进，其内容也是在不断更新。本文对军校任职专业教学手段改革进行了一定的探索，但还是处在开始阶段，今后还要继续深入的研究和提高，这也是提高军队院校教学质量的要求和未来发展的动力所在。

［1］ 王道俊，郭文安.教育学［M］.北京：人民教育出版，2009.

［2］ 周光礼，马海泉.高等教育理念的变革与创新［J］.中国高等教育，2012（8）：15-23.

［3］ 姜大源.当代世界职业教育发展趋势研究［M］.北京：电子工业出版社，2012.

［4］ 王娴，刘畅，牛骁.实验教学及资源信息化管理平台的研究与实现［J］.实验室研究与探索，2012（3）：201-204.

［5］ 李高升，黄纪军，刘继斌.提高学生自主学习效果的思路和方法［J］.中国电力教育，2014（9）：151-152.

Research on the Teaching Means Reform of Military School Profession Education

Wang Rui， Niu Hai
Dept. of Communication， Dalian Naval Academy， Dalian， 116018， China

Strengthening the post ability training of student and improving profession teaching quality is the urgent task of military school education. The paper analyzed purpose and meaning of teaching means reform for military school profession education， and researched the basic content and links of teaching means reform. Finally， we pointed out teaching means reform advices of military school profession form several points of view.

military school； teaching means； reform； research

2016-01-29

王睿，硕士，讲师。牛海，硕士，高级工程师。

海军大连舰艇学院教育科研资助项目（编号：2014037）。