高中阶段如何提升写作创新能力

江西 张育坤

高中阶段如何提升写作创新能力

江西 张育坤

对于现在的高中作文，是很多的学生的难题。那么怎样解决这个问题就变得更加的重要，现在高中生高考压力大，如何才能让他们在最短的时间喜欢上写作、擅长写作就是我们这篇文章为大家叙述的问题，本文将高中作文的学习困难和解决的方案给大家一个阐述。

高效课堂 高中作文 创新能力的培养

高中生现在写作出现很多的问题，这些使得很多的学生对于写作文感觉到厌恶和无奈。原因就是现在很多的学生写作文，一味地追求辞藻的华丽，却忽略了一篇文章应该有自己的主旨和思想。很多的学生对于写作文已经失去了信心和兴趣。这些确实值得更多的人去关注作文的教育，让更多的学生走出这样的误区，让他们能够在写作中找到乐趣。

其实写作是感情的抒发和寄托，如果现在有更多的人能够理解学习给人带来的快乐，那么写作就会变成一件快乐的事情不再是学生们垒字的任务。我相信大家阅读过我这篇文章之后，一定能够找到培养写作能力的方法。

一、通过精读细读 积累更多的写作素材

其实写作是很简单的，更多的时候就是能够让孩子能够将自己所想的东西，用自己的语言百搭出来。只有学生表达自己真实的感情，他们才愿意倾吐自己的感受。这样才能做到真情实意的感受。另外，很多的学生在写作文的过程中总是会出现这样的问题，那就是给你一个文章题目，总是不知道该写什么，很多的时候我们知道写作其实是一个表达的过程。这需要我们不断积累自己的知识。很多作文写得很好的人，他们都是很喜欢看书的，因为看书才能让他们积累更多的关于描写和表达的方式。

这里边的读书不是说就是简简单单的读读，这需要学生在读书过程中，用心、用脑真正的了解知识点的用法的方式。俗话说读书一定要读好书，这里边读书你要有信心，能够将你读过的文章，学会用仿写的方式，将文章中表达的方式和房子自己运用出来。

另外在读书的过程中，你要将所读的文章进行分类：议论文、叙述文、小说、言情、现代诗。这些在你学习过程中，要认真地总结每一种问题，他们对语言的要求和表达方式的差别。这里边通过总结在你学习的过程中，就能够将文章的大致结构掌握了。其实这些文章确实能够让学生积累更多的描写方法和论述模式。另外在议论文中，我们知道更多地需要议论的论据。

二、学会张扬自己个性 表达自我

在学生时代，大家都有张扬的个性和无所畏惧的心理。所以大家都是感性知性的人。在这个写作的时候，应该能够给大家更多的意外和震撼。我们要学会表达自我，将自己的真实感情融入文章中，刚开始不需要你的文章有多深的深度，最重要的就是能够表达出自己的真情实感来。反过来说如果孩子慢慢地写文章都表达不出自己的情感，就感觉学生们一个个都像是缺乏感情表达的动物。下面为大家分享几条写作的小技巧

（一）多看书：看书对于写作的帮助是最直接也是最大的，我们平时的写作都是在阅读的记了下进行的。好的作文都是在别人的优秀文章上开始的，阅读，模仿，最后在前辈的基础上总结创新是每个作家都应经历的步骤。只有踩着前辈的肩膀才可能超越前辈，形成自己的风格。阅读的时候也要留意文章的问题以及写作技巧

（二）有时间要多练习：培养好固定练习写作的时间，形成规律，如果时间充裕的话最好每天都练习写作。学习写作与学习其他知识的道理都是一样的，只有经常的练习才能产生优秀的作品，自己的写作水平也会提高。

（三）随时随地记下你的灵感：平时上课学习的时候也需要带个小本子，吃饭睡觉出门随时随地都可能产生灵感，与别人谈话时，读一篇好的散文或者故事或者哪篇诗歌让我们感动了，这些都可以成为素材。但是灵感很短暂，所以需要我们用笔去记下来。

（四）开头结尾很重要：一篇文章最重要的地方就是开头，开头决定读者会不会继续读下去这篇文。只有开头吸引人，读者才会耐心的读完整篇文章。在文章开头上多花一些时间这很有必要，一个好的开头也会给阅卷老师一个好的印象“这篇文章写得不错”。写作时一个精彩的结尾也会给人一种意犹未尽的感觉，也可以大大提升读者对文章的印象。

三、培养学生在模仿中进行创新写作的能力

创新是从模仿开始的，没有学生一开始就可以写出新颖，富有创意的文章。往往我们看优秀的文章总会有熟悉的感觉，甚至我们从李白的诗句中也可以看到别人的影子。有句话说得好，“天下文章一大抄”。但这里的“抄”并不是要我们盲目地去复制别人的东西，打着模仿的幌子去抄袭是可耻的。

这里的“抄”指的是一种技巧，也就是我们平时说的仿写。大部分的老师都会非常的支持自己的学生进行仿写的，仿写写得好也证明了自己的写作水平高。现在的高中生有着繁重的学业压力，无论是从身体上还是时间上都很难完成文章的创新。所以说高中生还是应该一模仿为框架，在其中加入自己的创新内容，哪怕是一个小小的感受，都是值得称赞的。只要学生坚持模仿，并勇于在模仿中不断的写出新的亮点，就完全达到了高中生写作的要求。

有的学生甚至天马行空的将《林黛玉进贾府》中人物外貌、性格等的描写来写自己第一次走进高中课堂的场景和感受。这就是一个很好的仿写，可以让人一瞬间的就在心里有种画面感。能在仿写中加入自己的思考以及创新，就是一篇很完美的文章了。

阳光教学理念是在无数的理论与时间中总结出来的，并以实际效果为依据。只要在老师的写作指导外加学生的用心以及一定的时间付出，那么学生就不会在抗拒写作了，也会成为自己的加分项，并深深影响着自己以后的学业。

[1]高中语文教育教科书[M].人民教育出版社.

[2]谢雨解密如何高效提升作文能力课堂[M].教育科学出版社.

（作者单位：江西省赣州市第三中学）