大学生创业SWOT分析

高玉娇 高 弟

大学生创业SWOT分析

高玉娇 高 弟

这些年，大学生就业难是社会关注的焦点，而鼓励大学生自主创业是出路之一。大学生自主创业面临的内外环境既有机遇也有挑战，要加以仔细分析。国家、高校、个人三个方面要共同努力，形成合力，全方位促进大学生创业。

大学生；创业；SWOT

近些年来，毕业生的人数一直呈现递增趋势，大学生的就业难问题已经成为社会关注的焦点问题。不同的媒体都在相继报道大学生就业难，公务员报考职位的千里挑一，企事业单位招聘的白热化。为此，国家各个部门采取了不同的措施进行缓解，在《国家促进普通高校毕业生就业政策百问》中，对于促进高校毕业生就业的政策，明确提到鼓励自主创业。基于此，大学生是否应该创业，应该如何分析当前的创业环境，我们可以通过SWOT分析进行全方位的认知。

一、大学生创业的内部环境

SWOT分析一词最早在《公司战略概念》一书中首次出现，由哈佛商学院的K.J.安德鲁斯教授于1971年提出的。安德鲁斯把面临竞争的企业所处的环境分为内环境和外环境，其中内部环境分析包括企业的Strengths(优势)分析和Weaknesses(劣势)分析，而外部环境分析则包括企业面临的Opportunities(机会)分析和Threats(威胁)分析。这种综合分析企业的内外环境，从而为企业中长期发展制订战略的方法即SWOT分析法。通过SWOT分析，可以了解大学生创业的优势(strength)与弱势(weakness)，掌握外部机会(opportunity)，规避威胁(threads)，从而客观的评价自身，制定良好的战略，为大学生的创业做好准备。

（一）大学生创业的优势

1.大学生掌握着先进的科学文化知识，具有很强的专业素质。随着我国的教育已逐步向素质教育转变，网络信息化的发展，国际教育平台的开放，以及各种国内国际交流机会的增多，可以通过一台电脑完成各种交易，这使得当代大学生的素质逐步的提高，视野开阔，知识掌握水平广泛，时刻把握最新最先进的前沿的信息。

2.大学生年轻有活力，有理想，接受新鲜事物的能力强。在创业的道路上非常有潜力，尤其在互联网时代，信息的更替瞬息万变，给大学生创业提供了平台也提供了无限的可能。2006年9月新东方教育科技集团在美国上市；2014年9月阿里巴巴在美国上市，以马云、俞敏洪等为首的创业成功人士的影响，为大学生的创业带来无限动力。

3.时代的变迁，大学生创业的途径多样化。现在的大学生创业已经脱离了传统的实体店的方式，逐步在向电脑和手机靠近，尤其近年来微信营销，团购网的发展，网上课堂，淘宝网店这些准入门槛低，收益巨大，已经越来越受到大学生的欢迎。很多大学生通过新兴的媒介方式进行创业。对于当前网络新媒体的新兴模式，大学生是入手最快，掌握水平最高，最能有效运用其功能的群体。

（二）大学生创业的劣势

1.创业意识缺乏。据研究表明，创业的基本工作能力包括多个方面，有效的口头沟通是最重要的因素，在创业能力当中大学生最欠缺的是判断和决策，而谈判技能则表现一般。在自主创业比例最高的毕业生来自“企业经理人员”、“私营企业主”、“个体工商户”等家庭，这一现象说明，大学毕业生创业大多受到了其家庭的企业家文化影响，而其他大学生创业意识则普遍缺乏。

2.创业资金缺乏。某年毕业生自主创业统计，资金来自商业性风险投资（本科4%，高职高专1%）和政府资助（本科2%，高职高专2%）的比例较小，而主要依靠父母或亲友和个人储蓄（本科80%，高职高专82%）。因此有创业意愿但家庭经济条件并不太好的大学毕业生在某种意义上并不容易实现创业梦想。

3.创业成功率低。当前，美国等发达国家的大学生创业率在20%-30%，我国的大学生创业比例非常的低，在毕业生总数中不足1%。不仅如此，我国大学生创业的成功率也不高，在全国的省市中，浙江省比例最高，但也只有4%，在广东省这一数字仅为1%，而国际大学生的平均创业成功率则高达20% 。

二、大学生创业的外部环境

（一）大学生创业的机遇

1.政府的各项优惠政策。中央和各级地方政府为此制定了一系列优惠政策和制度。在2009年1月，国务院办公厅颁发的《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中指出：自主创业高校毕业生在当地公共就业服务机构登记失业后，创业自筹资金不足，可申请小额担保贷款，额度不超过5万元；对以创造就业为目的的个体和合伙经营的，可适当增加创业贷款限额；从事当地政府规定的微利项目的，可按规定享受贴息扶持。随后各级地方政府出台了相应的支持性政策。同时，各地方政府还有创业基金政策提供给创业者，上海市政府在2005年成立了大学生科技创业基金，鼓励大学生自主创业。在各项收费以及税收方面，政府也出台了不少优惠的政策，全力为大学生创业提供各项支持。

2.很多投资都给予大学生创业资金支持。对于大学生的创业，风险投资和天使投资是目前两个起主导作用的方式，我国的第一家专业性风险投资机构是中国新技术创业投资公司，在1985年9月由国务院批准成立，近些年来随着金融市场的蓬勃发展，各类投资公司的数量急剧上升。天使投资的投资规模较小，一般集中于企业的研发和创业阶段，非常符合大学生创业的资金需求，在为支持大学生创业服务上正扮演越来越重要的角色。

3.高校和研究机构为新创企业提供技术上的指导。高校在大学生创业中正发挥着越来越重要的作用，很多高校在积极响应国家政策，成立专门的大学生创业导师团，增加创业服务窗口，提供低成本的生产经营场所和孵化服务，为大学生提供一条龙的创业知识传授、创业政策支持和创业过程中的帮扶。

（二）大学生创业的挑战

1.创业政策的不完善。尽管政府出台了很多关于大学生创业的政策，但这些政策大都是宏观意义上的，规定了原则和方向，不同的地方解读的不同，造成优惠政策不能落到实处。而且创业是一个长期的过程，涉及多个环节，大多的政策集中在了创业初的优惠，而创业中期运营中的问题以及后期的危机没有相应的政策呼应。

2.创业教育的缺失。高校的创业教育基本停留在理论阶段，与具体的实际不能相结合，而且随着时代的发展，各种知识都需要进行及时的更新。在传统的计划经济体制下，大学生毕业一直寻求稳定的工作，大学生创业及创业教育对于高校和毕业生都是一个全新的挑战。当前，我国大部分高校对于毕业生就业问题仍停留在提高就业率、任何指标只看数字的阶段，对学生进行创业教育的高校可以说是凤毛麟角，这就导致大学生在创业中缺乏相关的创业知识和能力，在创业的进程中经历不必要的挫折，影响其顺利创业。

3.行业竞争的威胁。大学生创业将自己置于商业环境中，面对着有着行业经验的对手，大家在同一个平台竞争，大学生不熟悉环境，在踏入社会之前受到学校和家庭的保护，抗压能力较弱，往往造成创业的失败。创业活动并不简单，包含着人脉资源以及社会资源的整合。大学生长期生活在校园，学习和生活的环境相对单一，所积累的资源比较少，而这些资源为创业活动提供必要的资本，这些资本在创业初期起着非常重要的作用，然而这却是大学生创业群体的短板。

三、推进大学生创业的对策分析

（一）加强政府的杠杆作用。将优惠政策落到实处，完善创业政策的法律法规建设。加强对政策实施的监督，通过举办各种不同的创业比赛为大学生的创业搭建平台，营造大学生创业的社会环境，为大学生的创业提供良好的支持。同时，政府要充当企业与高校的纽带，将大学生的创业活动贯彻到每个环节，加强对大学生创业教育的指导，增强企业与校方的多方面合作，提高大学生的创新意识与实践。

（二）高校加强对大学生创业的关注。高校要通过多种方式进行创业意识的宣传，通过典型的创业人物事迹，举办创业比赛等多种方式，加强对大学生创业精神的培养，使得大学生在校期间可以对创业有更多的理论和实践的锻炼，增加阅历提高创业素质，为以后的创业实践打下坚实的基础。同时，加强创业教育的学科发展，加强师资建设，将理论课堂与实践课堂相结合，拓展师资队伍，加强大学生创业知识的积累。一方面，学校要加强对专职创业教育课程教师的培训，提升师资力量；另一方面，要拓宽办学思路，聘请创业成功人士作为客座老师为学生开展创业教育，传授实战性创业知识理论和方法。通过多种方式，为广大学生提供良好的创业教育，培养创业意识，增加专业的知识，培养学生良好的创业素质。

（三）大学生主动增强创业能力，提高自身素质和优势。知识素质是创业者具备的基本要素，创业要求创业者需掌握专业的知识，具备合理的知识结构。大学生创业，并不是只靠满腔的热情，更需要综合的素养，这就要求其必需掌握专业知识，同时又需要广泛的涉猎和掌握经济学、管理科学以及市场营销等多个学科的多方面的知识。作为大学生，应具备较高的文化知识和专业技能，只有这样，才能在创业过程中发挥自身优势，解决实际问题，做到学以致用。创业能力素质主要包括：分析决策能力、经营管理能力、组织协调能力、社会交往能力、风险洞察和应变能力以及创业能力等方面。创业的成败在很大程度上取决于创业者的能力素质，创业者会经营、会管理、会用人、会理财无疑将使创业之路更加光明。心理素质对创业实践起调节作用，创业者心理素质的强弱直接影响着创业的成败。创业并非易事，在创业过程中会面临众多的困难、挫折，若不具备较强的心理素质，难以承受创业重任。因此，在激烈的社会环境中，大学生必须注重自我教育，加强意志锻炼，以积极乐观的心态对待创业过程中遇到的挑战，冷静分析，找出原因，有效地控制和调节消极负面情绪，变压力为动力，同时要主动把握机遇，积极创造机会，实现自我人生价值。

[1]Houben.G,Lenie.K,Vanhoof.K.A Knowledge Based SWOT一analysis System as an Instrument for Strategic Planning in Small and Medium Sized Enterprises[J].Decision Sunnort Systems,1999,26(2).

[2]王方华,吕蔚.企业战略管理[M].复旦大学出版社，2001.7.

[3]杨联民.大学生创业成功率仅为2%-3%[N].中华工商时报，2008-01-29.

[4]在沪教育部直属高校毕业研究生就业工作协调组.高校毕业生自主创业研究课题报告[R].2009.1-11.

[5]夏人青,罗志敏,严军.中国大学生创业政策的回顾与展望(1999-2011年)[J].高教探索,2012(1).

（责任编辑 刘晓明）

高玉娇，临沂大学建筑学院辅导员，讲师（邮政编码 276000）；高弟，山东大学外国语学院（邮政编码250100）

C913.2

A

1672-6359(2016)06-0076-03

2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“大学生核心创业能力及其培养机制研究——以X地区为例”（15JDSZ3035）阶段性成果