多元化视角下中职美术设计课程中媒体教学渗透

邹旸

(河南省地质高级技工学校，河南 郑州 450000)

现代化进程的社会下，教育事业蒸蒸日上，中职美术教育作为艺术教育的重要组成部分，受到社会媒体的重视。中职美术教育在培养学生审美能力，帮助学生养成良好艺术设计能力方面担起重任。所以中职美术设计应从全方位、多元化的视角下不断增强新媒体的现代教学手段，使新媒体多元化的教学方式渗透到中职美术设计课程的各个方面，加强科学和艺术的结合，提升学生的设计思想和现代化艺术理念。

一、开展中职美术设计课程媒体教学的意义

科技水平的进步为教育领域的优化完善提供了可靠资源，中职美术设计这一专业在艺术文化领域不断崭露头角，随着中职学院中硬件设施的完善，多媒体教学模式成为了一项有利“武器”。新媒体的广泛使用体现了艺术文化和科学技术的完美融合，使迷茫彷徨的学子更加有兴趣学习，开辟自己未来的职业道路。中职美术设计这一专业的开展，也为许许多多有干劲的年轻人提供了可靠平台，不仅减少了社会失业率，并且带动了我国设计领域的发展，将城市设计推向新纪元。举一个简单的例子，广州有一位21岁的女生，非常内向，缺乏自信，不愿与人接触，所有事情都是父母给她安排。后来她去职业学院上学，偶然的机遇在学校选择了中职美术设计专业。一开始在学校也是不愿意与人交流，但新媒体的教学模式吸引了她，喜欢新媒体的她就像是玩似的进行着美术设计的学习，与同学老师的互动让她真正融入了这个集体，逐渐的她开始打开自己的心扉，以前的内向腼腆也随之而去，不断学习技术，提高审美能力和设计能力，如今她已经成为了一个大公司的美术设计经理，为她的人生绽放灿烂的花朵。所以这个案例告诉我们，新媒体的教学模式很大程度上增加学生的兴趣，让学习变为一种乐趣，为设计人才的培养铺垫道路。

二、中职美术设计课程的教学现状

中职美术设计是一门热度高的专业，许多喜欢美术设计的学生慕名报考此专业，社会中的工作岗位也诚招人才，使学生有了一番广阔天地。中职美术设计课程广泛引进了先进科学技术，新媒体的运用使教学变得轻松顺利，审美能力和设计思想的培养，让许许多多的年轻学子受益匪浅。但是，管理模式相对落后，科学器械得不到保护，大量损坏的新媒体仪器导致课程进展缓慢。学生素质相对落后，学习能力弱，没有营造良好学习氛围，学生态度不够端正等问题严重影响了中职美术设计课程的进展。教师责任心薄弱，课程讲授不紧促，没有完善教学方案，致使学生美术设计的能力没有显著提升，与中职美术设计相关的知识传授不多，没有开拓学生思维，学生的认知能力差，缺乏创新性思想。中职美术设计课程还需要在管理模式上加强有效措施，促进中职美术设计课程的多元化发展。

三、多元化视角下中职美术设计课程中媒体教学的渗透策略

(一)引进先进设备，制定管理制度

国外先进科学技术的运用促进了教育领域的蓬勃发展，国外新媒体的广泛运用，在教育领域带动了全球化教育发展水平。我国引进国外先进媒体设备，致力于对中职美术设计的培养，提高学生的动手操作能力，培养学生的设计理念。但是在使用新媒体设备的同时，需要制定完善的设备管理制度，提高学生的个人素质，保护设备不受损害。制定严厉的奖罚制度，并建立监管部门对学校的仪器设备进行监管，定时派技术人员对仪器进行维护更新，保证中职美术设计课程的顺利进行。

(二)培养手绘能力，加强设计操作训练

培养学生的实际操作能力和手绘能力是教师教学的重点。学生学习美术设计课程最为重要的就是自身的设计能力，每堂课程都安排学生进行设计手绘，制定相应的教学方案，让每个学生都进行多媒体的操作设计，求真务实的提高学生设计能力，培养学生的美术设计基础。在社会竞争压力下，充分丰富学生设计思想，提高设计创新性，才能在淘汰率高的社会形势下占据自己的一席之地。

(三)建立良好的多媒体教学环境

一个良好的教学环境是学生学习的有利“战场”。多媒体的教学环境不同于旧时的教室，先进的科学设备，舒适的教学环境给学生心灵上的放松，也让学生更加投入精力去学习研究美术设计课程。建立良好的多媒体教学环境，首先应该完善多媒体设备，先进的新媒体设备能够更直接的有效进行课程讲解和传授，提高学生学习兴趣，让学习成为良好习惯。课桌座椅和空调植物的配置也是不可或缺的，优良的教学环境可以使人踏实安心的进行学习，教学环境的好坏直接的影响学生的学习氛围和学习进度。

(四)科技和艺术相结合，提高学生的先进理念

科技是第一生产力，艺术则是精神层面的佼佼者，科技和艺术的结合必然是推动社会进程的新纪元。科学设备运用到艺术文化的教育上，更大效率上提高了艺术学习的能动性，有效促进学生先进理念的认知。青春和科技永远是挂钩的，先进科学设备绝大部分年轻人都会运用，跟上时代不被社会所淘汰，养成学习习惯，在如今社会工作中也会不断学习，不断提升自己的能力和修养，完善自己，成为社会大环境下的佼佼者。

结语:在教育事业蓬勃发展的今天，艺术的多元化发展成为艺术教育的着重点。多元化开展美术设计课程，运用新媒体的现代教学方法提升学生的艺术修养，协调学生的个性发展，提高学生的审美能力。运用多媒体教学的方式可以针对性的培养每个学生的美术设计能力，注重对学生的因材施教，实现对分类教学，提升学生全方位的能力和素质，对全面优化中职美术设计这一课程起到积极作用。

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