国际化视角下新闻媒体教育功能发挥影响因素与策略探析

王晓琴

太原理工大学党委宣传部，山西 太原 030024



国际化视角下新闻媒体教育功能发挥影响因素与策略探析

王晓琴*

太原理工大学党委宣传部，山西 太原 030024

教育功能是新闻媒体的基本功能之一，在国际化背景下，新闻媒体的教育范围得到了进一步的拓展，而如何充分发挥出新闻媒体的教育功能，则成为了新闻媒体人广泛关注的重要课题。本文在对国际化背景下新闻媒体教育功能发挥的影响因素做出论述的基础上，从新闻媒体自身传播能力建设方面，对国际化背景下新闻媒体教育功能强化与发挥路径进行了研究与探讨。

国际化；新闻媒体；教育功能；影响因素；发挥路径

一、国际化视角下新闻媒体教育功能发挥影响因素

新闻媒体是社会体系中重要的组成部分，因此，新闻媒体各项功能的发挥也必然会受到许多社会因素与自身因素的影响，具体而言，在国际化背景下，影响新闻媒体教育功能发挥的因素主要包括新闻媒体自身的定位以及新闻媒体人所具有的职业素养两个方面。

(一)新闻媒体自身的定位

新闻媒体对自身所做出的定位，决定着新闻媒体在开展新闻传播过程中选择的传播内容与传播形式，因此，新闻媒体自身的定位对新闻媒体是否发挥自身教育功能以及在自身教育功能发挥过程中所获得的效果，都产生着不容忽视的影响。媒体的定位体现为媒体所具有的性质以及在发展过程中所体现的经营理念，而这些内容有可以细分为功能定位与受众定位两个部分。功能定位指的是媒体对自身责任与义务的明确，当前我国新闻媒体所应当具有的功能定位体现在政府宣传和大众教育两个方面，如果这两项功能被弱化，则新闻媒体的教育功能也难以得到充分的发挥。受众定位指的是媒体对自身受众群体的明确，并通过对受众特征进行调研来提升自身新闻报道风格与内容选择的针对性。科学的受众定位，是提高新闻媒体信息传播有效性的关键，因此，新闻媒体自身的受众定位是否科学，也决定着自身教育功能在发挥过程中所取得的成效。

(二)新闻媒体人的职业素养

新闻媒体教育功能的发挥，依赖于新闻媒体所做出的信息传播与舆论导向，而这些工作的开展，全部是由新闻媒体人来完成的。这也决定了，在新闻媒体教育功能发挥过程中，新闻节目质量与新闻信息的传播效果，与新闻媒体人的职业素养具有较强的关联性。也正因为如此，不同的新闻媒体人在相同的新闻题材和选题下，所做出的新闻作品以及新闻作品本身所具有的影响力、可接受性和教育性等也会存在差异，这正是新闻媒体人职业素养对新闻媒体教育功能发挥产生影响的具体表现。为了确保新闻媒体在国际化背景下对自身教育功能进行充分的发挥，新闻媒体人必须强化自身的专业水平、职业道德修养以及社会责任感，从专业水平来看则包括对新闻事件的敏感性与判断能力、对新闻事件教育意义的挖掘能力、文字表达能力以及调研能力等。

二、国际化背景下新闻媒体教育功能发挥策略

在国际化背景下，新闻媒体教育功能的发挥范围得到了进一步的拓展，因此，新闻媒体应当对自身所处的国际传播环境做出清晰的认知，并在强化自身国际传播能力的基础上，适应教育范围扩展对自身发展提出的要求。新闻媒体信息的有效传播，是新闻媒体在国际化背景下对自身教育功能做出有效传播的基本前提，因此，新闻媒体需要重视自身传播能力建设，并从以下几个方面为自身教育功能的发挥构建保障。

首先，新闻媒体有必要强化自律。当前新闻传播领域中的虚假新闻以及娱乐化倾向，已经引起了新闻媒体人的广泛关注，而如何在这样的环境中坚守自身的品格与价值观，则是新闻媒体需要面临的重要问题。针对这一问题，我国新闻媒体有必要强化对自身的自律与约束，确保自身在新闻信息的传播、社会舆论的引导中始终坚持正确的方向。在实践过程中，新闻媒体要对与新闻传播相关的法律法规等作出全面了解，并当做开展自律的重要依据，同时新闻媒体行业有必要构建起自律机构，这一结构的成员需要具有独立的经济来源、独立的运作体系，并能够接受社会的监督，从而确保自律机构能够在新闻媒体的自律过程中公正的发挥出监督作用与引导作用。

其次，新闻媒体应当重视从业人员素养的提升。从业人员的素养，影响着新闻媒体信息传播的成效，也影响着新闻媒体信息传播的方向，而失去正确方向的新闻媒体，即便具有着发挥自身教育功能的意识，也难以在教育功能的发挥中产生正面影响。国际化新闻媒体从业人才素养，包括传播专业素养、文化素养、职业道德、跨文化传播意识与能力等，同时，为了确保新闻媒体能够发挥出正面的教育作用，新闻媒体从业人员还应当具备良好的思想政治素养，即将人民利益放在首位，以社会大众的发展为社会的进步为重要的工作出发点，在具有敏锐的新闻判断能力、新闻捕捉能力的基础上，对社会新闻事件中的社会价值做出深入的挖掘。

最后，新闻媒体应当重视新闻传播方式的转变。新闻媒体教育功能的有效发挥，需要依赖于“渗透”而并非灌输，因此，在新闻媒体开展新闻信息的传播过程中，需要重视软新闻比例的提升，即将社会主流价值观融入到新闻事件的报道中，并对受众产生潜移默化的影响。软新闻的内容需要体现出趣味性、知识性和人文性，在供新闻受众娱乐的同时开拓新闻受众的眼界，陶冶新闻受众的情操，这种特点决定了软新闻的写作与报道也具有特别的要求，如在写作方面，“散文笔法”是展现新闻情趣的重要手段，但是在发布时间方面，却并不像突发性新闻一样强调时效性等，由此可见，软新闻相对于硬新闻而言具有着更加明显的社会教育优势，也正因为如此，软新闻应当被新闻媒体当做发挥自身教育功能的重要工具。

三、结语

在国际化背景下，新闻媒体自身的定位以及新闻媒体人的职业素养，都对新闻媒体教育功能的发挥产生着重要的影响，而为了确保我国新闻媒体教育功能的充分发挥，我国新闻媒体有必要在强化自律、重视提升从业人员素养、重视转变新闻传播方式的基础上实现自身综合传播能力的强化，并为自身教育功能的发挥创造良好的保障。

[1]欧婕.新闻媒体如何服务教育[J].新闻研究导刊，2014(18).

[2]邹正.论新闻媒体如何吸引大众眼球[J].戏剧之家，2014(10).

王晓琴(1976-)，女，硕士，太原理工大学党委宣传部，工程师，主要从事高校新闻节目摄像及制作。

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