有效利用红色教育资源提升大学生志愿服务能力*

何洪涛

赣南师范大学，江西 赣州 341000



有效利用红色教育资源提升大学生志愿服务能力*

何洪涛**

赣南师范大学，江西 赣州 341000

如何有效利用当地深厚的红色资源，为我国当前大学生志愿精神教育注入新的活力，走出一条新路子，打造出具有赣南苏区特色的大学生志愿服务能力提升品牌？本文试从苏区精神、红色文化资源、红色物质资源等三个方面探讨赣南苏区大学生志愿服务能力提升品牌建设的现实途径。

红色教育；志愿精神；志愿服务能力

赣南苏区作为土地革命战争时期全国最大的革命根据地、全国苏维埃运动的中心区域，可以说是我国红色教育资源分布最广泛、内涵最厚重、种类最齐全的地区之一。当地的红色资源具有“价值高、数量大、精品多、地域性强”的特点。如何有效利用当地深厚的红色资源，为我国当前大学生志愿精神教育注入新的活力，走出一条新路子，打造出具有赣南苏区特色的大学生志愿服务能力提升品牌？笔者试从苏区精神、红色文化资源、红色物质资源等三个方面探讨赣南苏区大学生志愿服务能力提升品牌建设的现实途径。

一、苏区精神为赣南苏区大学生加强志愿服务能力提供思想保证

革命战争年代创造了伟大的精神。苏区精神是中国共产党人和无数革命先烈用生命与献血构筑、凝聚而成的一种无产阶级的彻底革命精神。其内涵丰富，意义深远。2011年11月4日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央军委副主席习近平在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上发表重要讲话时，精辟地将苏区精神的主要内涵概括为“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”。

坚定必胜信念，百折不挠，毫不动摇，开拓进取，勤奋工作，务求工作实效，把广大人民群众的利益视为最高利益，时刻想着群众，一切为了群众，艰苦奋斗，争创一流，无私奉献。可以说，苏区精神的精髓与大学生志愿精神教育的价值观完全吻合。苏区精神，不仅在土地革命战争时期发挥了重要的作用。其价值观，经久不衰，历久弥新，同样适用于当代大学生加强志愿服务能力的需要，成为大学生志愿精神教育的重要思想依托。事实上，传承苏区精神实质上就是推行社会主义先进文化理念。它为打造具有赣南苏区特色的大学生志愿服务能力提升品牌提供了扎实的思想理论保证。

二、红色文化资源为赣南苏区大学生志愿服务能力提升品牌奠定扎实的基础

作为红色教育资源分布最广泛、内涵最厚重、种类最齐全的地区之一的著名革命老区赣南，近几年倡导的红色文化建设已经初见规模。类似“哎呀勒，苏区干部好作风，自带干粮去办公。日着草鞋干革命，夜打灯笼访贫农……”(《苏区干部好作风》)等的红色歌谣大多数赣南人都能顺口哼上几句。红色文化的传承、渗透过程中，其中包含的志愿精神教育内容也在潜移默化地传承与渗透。这部分内容即可被称之为志愿精神教育文化。当然，红色文化的内容并不仅局限于此。但是，显然赣南苏区原有的红色文化底蕴使打造具有赣南苏区特色大学生志愿服务能力提升品牌成为可能，并奠定了扎实的基础。

大学生志愿服务能力提升品牌的建设，由于有深厚的红色文化建设作铺垫，而显得水到渠成，理所当然，易于为大学生接受。因此，在红色文化传承的进程中，就可以化有形为无形，将大学生志愿服务能力建设渗透到已有的红色文化建设中，让特色志愿精神教育“飞入寻常百姓家”，来到大学生身边，以“润物细无声”的方式实施苏区特色大学生志愿服务能力提升建设。

三、红色物质资源为赣南苏区大学生志愿服务能力提升品牌插上腾飞的翅膀

除了精神文化资源外，红色物质资源在赣南苏区也留存不少。赣南苏区各县市都有着诸多革命纪念地和重要历史遗迹，如云石山长征出发地、中华苏维埃共和国临时中央政府搭礼堂旧址、沙洲坝革命旧址群、中央革命根据地历史博物馆、瑞金革命烈士纪念馆、将军园、苏区干部好作风陈列馆、被称为“长征第一渡”的红军长征渡口遗址，国民党第26路军起义指挥部旧址等等。参观红色遗址，回想当年革命情景，感受红色教育，已经成为红色文化教育的一大手段。红色旅游成为近年来倍受大学生青睐。

赣南苏区大学生志愿服务能力提升品牌建设同样也可充分发挥这些红色物质资源的作用，挖掘革命纪念地和重要历史遗迹在志愿精神教育中的指导和熏陶作用，让学生通过亲眼观看、亲手触摸，感同身受地体验战争年代的艰苦生活与革命先辈克勤克俭的风尚，探索大学生志原服务能力提升新路子。

当然，大学生志愿服务能力提升建设不是一蹴而就的，必须经历长期的培育、熏陶的过程，才能上升为学生自觉行为。

[1]曹科岩，刘岩.《关于构建大学生志愿服务长效机制的思考》[J].教育与职业，2015(23).

[2]陈佳薇，傅小林.《志愿服务对培育大学生积极心态的作用机制探析》[J].教育评论，2014(12).

[3]肖发生.《红色资源在高校思想政治教育中的价值与运用》[J].井冈山大学学报(社会科学版)，2010(02).

[4]张泰城，肖发生.《红色资源与大学生思想政治教育》[J].教学与研究，2010(01).

[5]李康平，李正兴.《红色资源开发与社会主义核心价值体系教育》[J].道德与文明，2008(01).

* 《大学生志愿服务能力培养机制研究》成果之一。

** 作者简介：何洪涛(1978-)，男，汉族，江西石城人，赣南师范大学，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。

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