以学生组织为引领推进学校学风建设的实践研究

周必华　王子健

广州铁路职业技术学院，广东　广州　510430

以学生组织为引领推进学校学风建设的实践研究

周必华王子健

广州铁路职业技术学院，广东广州510430

摘要：学风是学校治学理念的重要体现，是学校教育质量、管理水平以及办学思想的标志。学风建设是一项综合性的、系统性的工程，需要引起学校管理者的高度重视。新形势下，高职院校应立足于学风建设的实际，分析学生组织在学风建设中的重要作用，激发学生组织在增强学生学习方面的自主性、趣味性以及创造性。本文通过对学生组织进行概述，并对学生组织在学校学风建设中的重要性以及有益探索进行了重点阐述。

关键词：学生组织；学风建设；问题；有益探索

学风建设在高职院校教育中占据至关重要的地位，是学校工作的一个永恒主题。随着新课程理念的不断推行，素质教育的呼声越来越高，素质教育背景下，重视学生主体地位的发挥，学生是学风建设的主体，也是学风建设成果的最终体现者。因而，学校的学风建设应坚持以“学生为主”的原则，充分发挥学生组织在学风建设中的作用，积极确立学风建设目标，营造良好的学生组织文化，不断丰富学生组织的活动内容，进而为推进学风建设的良好开展奠定坚实的基础。

一、学生组织的概述

高职院校大学生在完成学习任务的前提下，根据自身的兴趣、爱好，各组织自行组成的群体，称之为学生组织(包括学生会、团总支、青年志愿者协会、社团、其他协会等各组织)。其是高职院校中常见的群体，他们以服务社会及自我教育、自我管理、自我提升、自我服务、自我监督为宗旨；其是高职院校教育的重要组成部分，对于提高高职院校的教育质量发挥着无可替代的作用。从一定程度上讲，学生组织是高职院校校园文化以及素质教育的载体，可以说学生组织是高职院校校园中独特的一种文化现象，对于丰富大学生的校园生活具有十分重要的现实意义。如今，很多地高职院校校园中都有学生组织，他们的存在不仅有助于团结广大学生，而且对于活跃校园文化氛围意义重大，学生组织是保持高职院校工作活力的重要力量。通过调查实践表明，学生组织有助于培养学生的综合能力，对于提高学生的整体素质发挥着重要作用，学生组织对于引导学生的学习也起着关键性的作用，学生组织是高职院校不可缺少的学生群体，对于高校的学风建设具有正向的引导作用。新形势下，我们应充分认识到学生组织的重要性，积极发挥其在学风建设中的影响，进而为推进学校建设提供有益的借鉴。

二、学生组织在学校学风建设中的重要性

随着社会经济的快速发展，人们对教育质量的重视度也在不断提高，与此同时，高职院校的学风建设也受到了极大的关注。新形势下，我们首先应认识到学风建设的本质问题是学生世界观、人生观以及价值观的培养，在此基础上帮助学生树立正确的学习目标，掌握独立学习的能力和自学的方法、培养健康的心理素质及良好的社会适应能力。同时，需要我们深刻意识到的一点是学生组织是学风建设的重要载体，是提高学生综合素质以及思想水平的重要阵地，因而，在学校的发展建设过程中，我们应极力发挥学生组织对于学风建设的带动作用。

(一)学生组织有助于增强学生的创新能力

学生组织是高职院校校园中不可缺少的团体，对于增强学生的学习趣味性以及发挥学生的创新能力意义重大。可以说，学生组织是目前大学生在课堂学习活动外，参加范围最广，所投入时间、精力、兴趣最多的学生团体，进一步加强学生组织建设，对于丰富大学生的精神文化生活及创新意识培养意义重大。研究调查显示，如今高职院校的一些课堂教学依然存在着强调统一性与规范性的问题，这种整齐划一的课堂不利于学生个性以及创新能力的发挥。鉴于此，高校应充分发挥学生组织的积极作用，开展丰富多彩的学生组织活动，从整体上调动学生的动手能力，实践能力，让学生在实践和动手过程中结合自己的时代特征、时代文化，不断发挥出自己的创新创造能力，进而让学生组织文化得到不断创新。

(二)学生组织能够为学生提供良好的学习榜样

榜样的力量往往是无穷的，而且榜样的作用具有自然的渗透性及潜移默化性，树立榜样是高职院校学生组织工作的重要内容之一。也是被实践证明了的行之有效的工作方法之一，因而，高职院校在学风建设过程中必须认识到榜样的力量与作用，不断发挥榜样在学生生活与学习中发挥的积极影响。通过问卷调查调查和实践证明我们也得出，一个优秀的学生组织，势必会带动整个团体的学生共同学习、共同努力、共同奋斗，并进一步推动整个团体向着积极向上、自强不息的方向前进。因而，高职院校的学生组织应积极发挥学生组织在学生中的榜样作用，将他们的人生观、理想、信念、学习方法等传输给其它学生，展示给其它学生，激励广大的学生积极向榜样学习，学生组织再通过“传、帮、带”的方式帮助学生，达到以点带线，以线连面的良好学习氛围，进而通过榜样、先锋建立氛围为良好的学习氛围奠定坚实的基础。

(三)学生组织有助于调动学生学习的积极性

学生组织是学生在完成课堂活动外自发组织的群体活动，是学生自愿参与的，学生组织与其他组织相比，具有一致性、自主性以及灵活性等特点，学生组织是适合当前大学生实际活动的组织，对于调动学生学习的积极性与热情发挥着至关重要的作用。如举办一次大型活动，期间学生会发挥团队凝聚力、协作能力，合作完成一项大型活动，此类型活动往往对学生的吸引力大，学生都会积极踊跃参加，无形之中，学生学习的积极性得到了调动，对于提高学生的学习气氛具有至关重要的影响。总而言之，学生组织以其特有的魅力吸引广大的学生的参与，一定程度上对于调动学生学习的积极性起着无可替代的作用，我们应充分认识到学生组织在调动学生学习积极性建设中的重要作用。

三、学生组织在推进学校学风建设中遇到的困难

(一)不注重学生思想意识的培养

思想政治教育是高校学风建设的主要组成部分，提升学生的思想意识将有助于良好学风的建设。研究调查显示，如今一些高校中存在着不注重学生思想意识培养的问题，很多时候放任学生随波逐流。学生的理念信念、人生观以及价值观教育是当前学校学风建设中的核心内容，要想达到良好的学风标准，就必须重视学风建设。尽管，学风建设在一些学校中受到了前所未有的关注，然而依然存在着部分院校不注重学生思想意识培养的问题，即使是设立了一些学生组织帮助建设学风，也是涂于形式，未能够结合学校思想政治教育的内容，从本质提升学生的思想意识。倘若学校不对此现状进行及时的纠纷，指导，那么学校将会在不良学风的影响下，走下坡路。

(二)业务知识规范性培训不足

学生组织对于学校的学风建设发挥着不可替代的作用，很多社团活动具有积极向上的精神，有助于学校良好学风的形成。随着社会经济的快速发展，我国社会主义市场经济所面临的风险与挑战也在不断增加，在激烈的市场环境下，学校的学风建设需要正确的指导。如今，我们能够看到很多高校校园中经常举办一些社团活动，社团活动的存在极大的丰富了高校学生的校园文化生活。然而，当前一些高校中的学生组织存在着业务知识规范性培养不足的问题，集中变现在社团活动中专业性人才的缺乏，很多时候学生组织所带领的活动一味的追求娱乐性，忽视了活动本身应有的意义。在开展相应活动时，学生组织极少开展业务知识的培训，以致于很多学生组织成员在活动中出现闹笑话的现状，一定程度上损害了学生组织的形象。如若此种现状得不到及时有效的改观，那么长此以往下去，学生的学风建设将会受到严重的影响。

(三)学生缺乏独立自主的意识

如今，大部分高职院校学生都是家中的独生子女，处理事情上往往习惯以自我为中心，具有很强的自我意识，从小优越的生活环境让他们缺乏吃苦耐劳的精神。对待学习，这些学生往往是想学就学，不想学就不学，缺乏独立自主意识，以自我为中心。这些学生在大学中过着得过且过的生活，只是为了混一张文凭，凡事都喜欢拉关系走后门，严重影响着高校的学风建设。这些学生不思进取的学习态度，将不利于高校的学风建设，鉴于此，高校必须转变这些学生的思想认识，培养他们独立自主的生活习惯，进而为高校的学风建设提供有益的指导。

四、学生组织在学校学风建设中的有益探索

学风建设至关重要，良好的学风是学校精神面貌的体现，当前，加强学校的学风建设，形成良好的学风建设机制已是高职院校教育管理中面临的重大课题之一。高职院校学风建设离不开学生组织的支持，在教育管理的过程中，高职院校应以学生组织为载体，积极组织学风文化，营造、发挥榜样的带动作用，进而为培养高素质的学生队伍奠定坚实的基础。以下是学生组织在学校学风建设中的有益探索。

(一)积极营造良好的学风、校风

高校的良好发展离不开学风、校风的建设，有了良好的学风，学校在建设过程中会少走很多弯路。为了营造良好的学风、校风，学校应积极发挥学生组织文化对校园文化的带动作用。实践表明，学生组织文化对于高校大学生的学习习惯、人格塑造都起着无可替代的作用。学风往往以文化为载体，可以说学生组织文化是学风建设的重要载体，高职院校的学生组织对于高校的学风建设发挥着重要的导向与激励作用。随着社会经济的快速发展，人们对教育的重视度也在不断提高，为了顺应时代的发展潮流，高职院校应充分挖掘与整合学校的育人资源，充分发挥校园文化的育人功能，力求为学生营造一个和谐的文化氛围，从而做到以文化建设带领学风建设良好开展。如今，高校的很多学生组织都注重组建各式各样的文化活动，像兴趣沙龙、师生交流会、谈心活动以及主题班会等等，这些文化活动的开展有助于拉近师生间的距离，营造良好的学习氛围。一些高校的学生组织还会在各种社交网站上设置学风专栏，为学校营造良好的学风氛围奠定坚实的基础。

(二)明确学生组织的学风建设目标

学生组织工作的良好开展必须要有一定目标的指引，目标是学生组织通过努力所达到的期望结果，是一个团体前进的力量源泉。高校学风建设必然需要目标的指引，有了目标，学风建设进程中便有了指引，可以避免少走弯路。从整体上看，学生组织的目标是要全体的组织成员为共同的期望结果而努力奋斗，这项结果具有激励性、动员性以及引导性。学风建设目标能够指引学生组织的发展方向，对于规划学生组织成员的思想以及行为具有重要的指引作用，可以说，实现学生组织目标的过程就是学生组织成员不断努力、奋斗的过程，可见目标的实现离不开学生组织的支持，因而必须要重视学生组织在学风建设中的地位与作用。进入新时期，高校的学风建设面临着新的任务与挑战，为了保持良好的学风，高校在建设过程中，必须要明确学生组织的学风建设目标，规定每个组织成员努力的方向，积极调动成员的积极性与主动性，为营造良好的校园文化氛围提供有益的借鉴。相信在明确的学风建设目标的指引下，高校的学风建设会更上一层楼。

(三)培养高素质的学生干部

学生干部是学生组织的核心构成人员，他们是学生组织的“领头羊”，很多活动都是在学生干部的带领下完成的。学生干部往往是学生组织中的积极分子，对于沟通校领导与学生之间的关系起着重要的作用，而且学生干部大多是高校学生管理工作中的骨干力量，他们的行为往往具有表率作用，因而培养高素质的学生干部将有助于高校的学风建设。学生干部对于高校学风的建设起着表率作用，可以说，加强学生干部的培养将是形成良好学风的基础。总的看来，学生干部对于高校学风建设具有重大的意义，新形势下，高校应高度重视学生干部的培养，建立相应的学生干部选拔与培养机制，多多举办一些培训活动，力求通过一些培训课程，提高学生干部的综合素质与能力，从而为高校的学风建设提供持久的动力。良好的学风必然离不开学生干部的带动，为了培养高素质的学生干部，高校还应建立相应的激励机制，像设立奖学金，为优秀干部颁发荣誉证书等等，以此来激发学生的工作热情。

五、结语

学风建设是高校的一项长期工作，学校应积极发挥学生组织对学校学风建设的积极作用，发挥学生干部的模范作用，动员学生组织成员努力探索学生管理的新途径。此外，高校还应充分调动学生学习的主动性与积极性，进而为建立良好的学风、班风、校风提供良好借鉴。

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中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)10-0194-02