微信背景下高校思想政治教育研究

宋大伟

郑州工业安全职业学院，河南　郑州　451192

微信背景下高校思想政治教育研究

宋大伟* 1

郑州工业安全职业学院，河南郑州451192

摘要：思想教育向来是高校教育工作的重点，但教学效果并不理想，随着教育改革力度的加大，许多新的教学手段被引进，比如当前非常流行的微信。本文从大学生、思政教育队伍、平台构建、各方监督几方面入手，对如何正确使用微信进行了分析研究。

关键词：微信背景；高校；思想政治；思政教育

高校教育应当具有时代特色，顺应社会发展趋势，观念意识和教学方法都需不断创新。思想政治教育作为当代高校教育的重要组成部分，在培养现代化高素质人才、促进教育改革等方面发挥着关键性作用，需当引起重视。同时，在教育教学中融入时代元素，运用现代媒介，以提高教学效率。微信是当下应用较多的一种网络工具，尤其是在大学生等年轻人群中，流行度非常高，虽然通讯联系方便，但也对大学生的生活产生了诸多影响。所以，如何趋利避害，正确将微信应用于思想政治教育，值得各高校深思考虑。

一、合理引导，促使大学生正确使用微信

不论从教育发展的角度来看，还是当代大学生的特点而言，实现创新和现代化具有重大现实意义。作为一款拥有数亿用户的移动即时通讯软件，微信从发布之初就广受欢迎，特别是大学生等年轻群体，生活学习都受微信影响颇深。随着国内教育改革的深入，许多现代化技术都被引进为教学手段，比如微信，大学生极易接受，而且有助于教学水平的提升。

思政教育是为了帮助学生树立正确的价值观和人生观，完善当代大学生的人格，提高其政治素养，做一个对国家、对社会有用的人，但受成长环境、自身意识和社会经验的影响，很多大学生心理并不成熟，这就要求在使用微信进行思政教学时，必须予以正确引导。比如沉浸于手机微信，使得学生不愿与外界交流，精神世界长期封闭，对人才的培养极为不利，导致思政教育工作者难度较大。而微信强大的信息获取功能和交流功能，常会出现一些虚假信息和不良信息，令学生难以辨认。

因此，对教育工作者来讲，首先需要重新修订大纲，调整课程，在马克思主义的指导下，结合我国实际国情，将毛邓理论等重大思想贯穿于教学中，根据当前形势，对微信作出客观分析。同时深挖教材，丰富思政教育内涵，避免学生误入歧途。其实微信本身并无好坏，关键在于如何使用。不法分子可能会用微信散播不良信息，但教师却能将其当做一种有效的教学手段，用来传播主流价值观。教师要主动出击，传递正能量，比如设置公众账号，每日筛选重大信息加以推荐，引导大学生正确使用。学生也应转变自身观念，加强基础文化学习，对微信有个全面客观的认识。微信只是一种通讯软件和一种教学手段，就不能陷入社交怪圈。在学校可组织学生以微信为话题开展讨论会或辩论会，也可引导学生管理公众账号，学会甄别信息。

二、优化环境，提高教育队伍的信息素养

微信有气特殊性，在校园内的影响不容忽视，加上西方思想文化的冲击，以及当前社会压力非常巨大，不但需要壮大思政教育队伍，而且要提高队伍整体的信息素养。除了思想课教师，学校党委也应予以高度重视，优化校园网络，为学生提供一个良好的微信使用环境，并带领院系领导、辅导员、优秀学生干部共同努力，丰富思政教育队伍结构，使得队伍更加职业化。高层领导应当制定健全可行的管理制度，做好组织工作。思政教师应更新教学观念和手段，了解大学生的心理，发挥微信的积极作用，多与学生沟通，比如课程重点知识整理后发布在公众账号，课后作业在微信上进行讨论交流。辅导员与学生之间接触较多，更应熟悉学生的兴趣爱好和心理规律，引导学生正确使用微信，帮助他们解决实际问题。比如在生活中经常发一些问候，或者与有心结的学生在微信上私聊。培养优秀的学生干部，做好模范带头作用，在学生之间形成良好的风气，积极转播正能量信息。扩大志愿者规模，积极参加到微信平台管理应用中，与思政教育课程内容紧密联系，使得微信能够起到实际效果。

在当前信息化时代，微信和政治教育的结合是必然结果，这就对教育工作者提出了更严格的要求，特别是信息素养，必须不断完善。一方面，教育工作者要具备扎实的理论基础，坚持马克思主义和科学发展观，对新形势有充分的了解和深刻的认识，并能够转变思想观念，更新知识结构，实现教育的生活化。另一方面，与学生群体相比，大部分思政教育工作者接受新事物的能力较差，对微信也不熟悉，导致教学无法与微信完美结合。这就要求教育工作者必须主动学习，提升自身的媒介技术，如此方能拉近于学生的距离。此外，会用微信和用户好微信是两个层次，这不但需要了解大学生的心理发展特点，还应分析微信在社会各方面的影响，以及未来发展趋势。

三、构建平台，与其他教学手段综合应用

在高校教育管理中，应有一套健全的组织管理体系，在微信背景下，鉴于微信对学生的重大影响，更应如此。由校方到院系，由院系到学生，建立起层级式的组织机构，使得上下级能够及时交流，保证信息顺畅，进而提高思政工作效率。作为上级管理者，有责任在应用微信教学中，提供良好的使用环境，比如经常发布积极的信息新闻，推荐一些有价值的资讯图文，引领学生树立主流价值观念。同时保证反馈渠道的畅通，接

受下级的反馈和建议，这样才能了解大学生的动态，根据搜集到的信息数据加以分析研究，采取相应的对策。

微信使用极为方便，但如何应用于思政教育中，起到良好的实际教学效果，还需在实践中不断探索。首先，微信平台的功能要体现出多样化，既要有交流互动，教育学习，又要有日常管理、危机管理，同时还应增设激励平台，提高大学生的自信心。比如校党委、校团委加强微信平台管理，宣传主流价值观念，推送国际国内重大新闻，宣传优秀学生事迹，解读当前形势，把思政教育磕碜以一种新的手段进行传播。提高高层管理的威信，尤其是面对谣言诽谤，以及重大社会舆论时，务必小心谨慎，稳定校园秩序。院系也可建立公众账号，每日发些小故事，增强与学生的互动。其实当前高校校园内，不少账号都拥有很多关注者，但思政教育功能较弱，对此应进一步深化，准备足够的素材，招收足够的管理人员，保证能够定时发送消息。同时可以和运营商合作，开辟其他功能，如查询以往信息等，使此类账号能够发挥更强大的作用。其次，在功能多元化的同时，微信内容的质量也要随之提高，集趣味性、教育性、生活化多个特点于一体。一旦发现不良信息，必须在第一时间内解决。

现代技术更新速度极快，如今网络日益普及，除了微信，还有许多网络工具都可以应用到思政教育中，应与微信联合使用。比如校园内建设有红色网站或官方博客，可设置二维码令学生加关注订阅。

四、加强监管，宏观微观多方面共同努力

网络具有开放性和虚拟性，这些特点为不法分子利用，传播不良信息，而且查找处理难度很大。今后网络会更发达，微信使用更多，所以学校必须加强监督管理，尽量屏蔽微信的一些不利于思政教育的功能。第一，出台相关管理制度，通过举办讲座、会议讨论等方式，令学生认识到微信的优劣，强化学生的法律意识。加强校园文化进社，倡导文明使用微信，对于非法使用者，或传递虚假信息者，要予以相应的惩处。第二，组织监管队伍，对微信的使用情况进行分析管理，采取解决对策。因为微信并非学校研发的软件，学校主动权较少，所以还应与运营商积极交流，寻求合作。第三，腾讯公司应配合国家有关部门，对在微信上发布敏感文字、色情图片和淫秽信息予以屏蔽。从道义上提醒，从技术上改进。比如在发送的微信信息中存在银行卡账号、涉及到转账或交易支付时，在发现通过微信聊天中发布的虚假网址，应告知使用者可能存在的风险。第四，立法部门要制定加强对微信类即时聊天软件的监督、管理和规范，加强对微信负面影响的预警与监管，以法律之威构建绿色安全网络环境。

五、结束语

微信在高校思想教育中发挥着重大作用，但其只是作为一种辅助教学手段，不能成为教学的全部，学生更不能过于依赖。而且网络的开放性，也使得某些别有用心的人滥用微信，教育工作者和学生都应加强警惕，对微信有个全面客观地认识，能够正确使用。

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Research on ideological and political education under the background of the micro-letter

Abstract：The ideological education has always been a key university education，but education is not ideal，with the increase of education reform efforts，many new teaching methods were introduced，such as the current very popular micro-channel.From college students，ideological and political education team，Platform，parties supervise several aspects of the proper use of the micro-channel were analyzed.

Key words ：Micro-channel background；Political；Political Education in Colleges and Universities

*作者简介：宋大伟(1979-)，男，哲学硕士，郑州工业安全职业学院，政治讲师，主要从事政治学和哲学的教学与研究工作。

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)11-0107-02