关于少数民族音乐发展及传承

张承林（滇西科技师范学院，云南 临沧 677000）

关于少数民族音乐发展及传承

张承林
（滇西科技师范学院，云南 临沧 677000）

【摘要】少数民族音乐是我国音乐文化宝库中一颗璀璨的明珠，而受诸多主客观因素的影响，少数民族音乐在传承的过程中，在传承角色、行为和主体方面，都面临着诸多的挑战，甚至濒临灭亡的危险，为了解决这个问题，目前亟待做好少数民族音乐的传承和发展。本文分析了少数民族音乐发展的现状，并在此基础上，提出了传承和发展少数民族音乐的途径和方法。

【关键词】少数民族音乐；意义；现状；发展；传承

我国是一个多民族国家，各个民族的风俗习惯和文化特色各异，在音乐文化方面的造诣也非常高。正是因为拥有着灿烂的文化，使少数民族音乐文化备受人们的喜爱，并在民族音乐史上占据着重要的地位。因此，我们必须以积极的态度，传承和发扬少数民族音乐文化，完成历史赋予我们的任务，以促进少数民族音乐文化的繁荣。

一、传承和发展少数民族音乐的意义

一个民族的音乐能从多个方面体现这个民族的宗教信仰、民族性格、风土人情等，是一个民族智慧的结晶和社会风貌的折射。发展和继承民族音乐，能促进民族的团结，并振兴和弘扬这个民族。在民族文化中，民族音乐是重要的组成部分，能在素质教育中，坚定民族的自信心、增强民族的凝聚力。作为一名受过传统音乐教育的文化人，必须具有维护民族艺术和民族文化的意识，对传统的优秀民族艺术满怀热爱，担当弘扬和继承优秀民族音乐的重要使命，使我国优秀的民族文化得到广泛的传播。

二、我国少数民族音乐发展现状

（一）音乐市场化存在着严重的商品化

改革开放以来，我国经济得到了长足的发展，但依然具有不完善的市场经济体制。同时，在发展的过程中，还有诸多的问题存在。对利益最大化的追求，使艺术向商品化和市场化发展。如今，少数民族音乐已经融入了一些现代元素，并取得了较好的市场效应。但与此同时，也丧失了少数民族特有的标志，民族性和自然性的属性失去，对少数民族的发展和传承，起到了一定的阻碍作用。

（二）少数民族音乐教育具有较低的普及程度

少数民族音乐具有繁多的种类，音色纯正甜美，艺术欣赏价值极高，与人的本性真谛相贴近。但因为不具备基本的承接教育和良好的外部环境，因而正在逐步消失一批优秀的音乐。同时，对于少数民族音乐教育，缺乏一定的投入力度。不合理的课程安排，以及单一的教育方式，对民族文化的发展和传播，都起到了一定的制约。最后，阻碍少数民族音乐发展的最重要的因素之一，就是应试教育的弊端。

（三）少数民族文化不具备较高的社会接受度

在多元文化的冲击影响下，我国正逐渐缩小少数民族音乐的发展空间，甚至很多优秀的音乐曲目也在逐渐走向消亡。很多少数民族地区的年轻人，对流行音乐更加热衷和推崇。因为各种极具动感、形式多样的流行音乐，与当代快节奏的生活比较吻合，导致少数民族音乐的无人问津。

三、我国少数民族音乐的传承与发展

作为中国音乐家族的奇葩，少数民族音乐给人们疲惫和繁忙的生活带来一缕淡雅和清新之风。为了挽救少数民族音乐，使其脱离频临灭亡的窘境，我们需要建立少数民族音乐的长效机制，以一种科学的、积极的态度，保护中华民族文化的瑰宝，对民族文化艺术发展的内在机制，更好地发展，促进少数民族音乐的进一步发扬与光大。

（一）注重保护少数民族音乐遗产，提高社会的重视度

为了更好地发展和传承少数民族文化，需要建立一套完整保护机制，并在实践的过程中，逐步发展和完善。为此，国家应高度重视，对少数民族音乐在社会文化中积极宣传。帮助少数民族人民树立自信心，能对民族音乐事业积极投入。最后，建立民族文化生态保护园和少数民族音乐陈列馆，对少数民族音乐的文献资料、乐谱、音乐服装和民族乐器广泛搜集。并注重对少数民族音乐遗产的保护，旨在对少数民族音乐艺术更好得发展和传承。

（二）设置少数民族音乐课程，提高少数民族音乐普及率

少数民族音乐受各种因素的影响，具有较低的普及率。特别在新的历史时期，流行音乐备受推崇。为此必须利用义务教育，加强对少数民族音乐的教育工作，加大普及率。将少数民族音乐引入到教育课程中，通过义务制教育的普及，使广大中小学学生从小就能接受少数民族音乐的熏陶和教育。同时，为了提升音乐教学效果，应将传统的音乐教育方式改变，建设一支强有力的音乐师资队伍。最后，将少数民族音乐的相关课程在高校进行设置，以更好得发展少数民族音乐。在教育的过程中，对不同形式和类型的音乐予以高度尊重，彰显少数民族音乐原生态的演唱风格和声音特色。通过多种灵活多样的教学方法的运用，使学生的学习兴趣进一步提高。通过设置少数民族音乐课程，使学生更深入地了解少数民族历史与文化，对学生民族认同感进行培养，通过普及少数民族音乐，而使学生的音乐素养得到进一步提升。

（三）加强各民族地区文艺团队建设，推动民族音乐的发展

我国少数民族音乐文化形态各异，包括乐器、戏曲和民歌等，都具有自身的特色。因此，相关部门应采取政策扶持，积极鼓励少数民族地区建立文艺团队，组织丰富多彩的文艺交流活动，开展诸如地方戏曲荟萃、民歌比赛等文艺演出活动。同时，在音乐演出中，鼓励少数民族采用最原始和自然的方式，进行自我传承，推动民族音乐的繁荣和发展。

四、结论

我国是一个多民族融合的国家，民族音乐可谓是异彩纷呈。而作为非物质文化遗产的重要组成部分，少数民族音乐是不同民族文化特色的体现，充满着民族、原始和天然的神秘色彩，艺术价值极高。为了更好地将少数民族音乐发扬光大，本文提出了几点建议，以供学习和借鉴。

参考文献

［1］陈海珍．重庆地区少数民族音乐文化传播主体分析［J］．黄河之声，2016（02）．

［2］包其锋．广西民族师范学院少数民族音乐发展的现状调研［J］．戏剧之家， 2016（01）．

［3］王亚莉．高校声乐教学中少数民族音乐的融入探究［J］．北方音乐，2014（11）．

作者简介：张承林（1983—），男，汉族，云南昭通镇雄人，本科，讲师，研究方向：音乐教育。