竹笛教学引入小学音乐课堂的效用探讨

施 思（江苏省扬州市江都区龙川小学，江苏 扬州 225200）

竹笛教学引入小学音乐课堂的效用探讨

施 思
（江苏省扬州市江都区龙川小学，江苏 扬州 225200）

随着新课程的改革和素质教育的日益发展，现在小学教育对音乐课程的重视程度也日益增强，我们在教学的过程中也开始思考新的教学模式和新的教学方法，乐器教学一直是教师想要尝试的教学方法，竹笛教学简单，是十分可行的，希望能够利用竹笛教学，提升小学音乐课堂的效率和质量。

竹笛教学；小学；音乐课堂；效用

小学音乐重在培养学生对于音乐的感知能力，学生对于音乐的兴趣，以及学生对于音乐的审美，小学音乐教学是音乐学习的启蒙阶段，这个阶段很好的学习能够为以后的音乐道路奠定良好基础。本文从将竹笛教学引入小学音乐课堂能够塑造学生的音乐情怀能够丰富学生的音乐体验，拓宽学生的音乐视野和提高学生的爱国情怀，能够激发学生学习兴趣方便歌唱教学三个方面入手，深入分析了竹笛教学引入小学课堂的效用巨大，希望能够将竹笛教学发扬下去。

一、塑造学生音乐情怀丰富音乐体验

小学音乐教学是学生学习音乐的开始，是启蒙阶段，这个阶段学生对于音乐的感悟是需要培养的，然而最关键的仍旧是要让学生从心底去喜欢音乐，爱上音乐，运用竹笛教学能够很好的解决这个问题。我们在教学的过程中引入竹笛教学，通过教授，让小学生学会使用，竹笛发声简单，这样学生轻而易举的就能够让竹笛发出声音，加上竹笛独特的音色，学生很快就会对音乐产生好感，另外，竹笛教学和学习都十分简单，学生特别容易获得成就感，对于小学生来说这是激励小学生学习下去的强大动力。让小学生爱上音乐，塑造小学生的音乐情怀是我们教学的追求，也是我们教学的要求。其次竹笛教学还能够丰富小学生对音乐的体验。我们不能否认随着时代的进步和社会的不断发展，现在小学生对音乐的体验是非常丰富的，无论是从电脑上，电视上或者是学习过程中，学生们经常接触到音乐，但是学生们是很少接触到乐器的，虽然有些学生参加了如钢琴等培训班，但毕竟还是少数，在小学音乐课堂中引入竹笛教学能够很好的让学生对乐器有一种深刻感知，从而能够让孩子增加演奏乐器的体验，能够弥补学生在音乐学习过程中没有接触到乐器的空白，能够丰富学生的音乐体验，是一种十分好的教学模式。

二、拓宽学生音乐视野培养爱国情节

现在小学生对音乐的感悟大多是来自教师的教学以及对于一些成人音乐作品的认知，好多作品不能够自己欣赏，也不懂得怎样去欣赏，我们在进行小学音乐教学的时候不妨将竹笛引入教学过程。比如我们在进行一首月光下的凤尾竹的欣赏的时候，我们就可以让教师边播放音乐，边用竹笛进行演奏，这样学生的目光就会集中到教师身上，等一遍进行完之后，教师可以引导学生进行演奏，这样学生就能够拓宽自己对音乐的认知，能够从欣赏别人演奏的基础上加上自己演奏过程中的问题入手深入分析音乐作品，这样就很好的提升了学生的审美水平，很好的拓宽了学生的音乐视野，不仅仅是局限于自己听的过程。其次将竹笛引入小学音乐课堂能够很好的激发现在学生的爱国情怀。我们都知道竹笛是我国的传统乐器，它的音调音色能够很好表现具有中国风的音乐，让学生更加了解中国音乐的魅力所在，教师在教学的过程中不仅仅要进行竹笛的演奏教学，还可以向学生们介绍一些关于竹笛产生发展的历史，加强学生对于竹笛的认识，让学生能够更好的了解竹笛的历史，从而弘扬我们的中华传统文化，增强爱国精神。

三、激发学生学习兴趣方便开展歌唱教学

兴趣是最好的老师，学生是学习的主体，这是我们教学过程中十分关注的问题，在教学的过程中我们一直致力于将学生注意力吸引到课堂中来，但是使用竹笛教学我们就能够很好的解决这个问题，因为竹笛教学能够最大限度的调动学生学习的积极性和主动性让学生更好的参与到课堂中来。大家对于乐器的陌生和好奇，让小学生在课堂中显得兴趣饱满，这样更有利于教学效果的完成。其次利用竹笛教学还能够为以后的歌唱教学打下良好的基础。我们都知道小学音乐歌唱教学的过程中音准是很重要的，在以往的教学中这个问题的教授往往比较枯燥乏味，但是通过竹笛教学我们能够让学生清晰的认识每个发音的不同，例如我们在教学的时候。教授一曲欢乐颂的曲子，在教学的过程中我们可以先听一遍，然后让学生通过竹笛演奏，通过对歌曲的演奏，学生就会对声音的高低有一个清晰并且有系统的认识，这时候教师在进行歌唱就会显得十分容易，学生学习的效率和质量也会大大提高。竹笛教学能够很好的集中学生的注意力，将竹笛的和声和歌唱有机结合，这样能够更好的完成教学任务达到教学目的。再次我们通过这种教学模式还能够增加学生的协调性，因为竹笛学习是需要面部器官和双手紧密配合的，学生通过学习竹笛能够促进学生协调性的发展，能够为学生今后的音乐道路提供更多的帮助。

我们一直致力于培养德智体美劳全面发展的学生，进行音乐教学也是促进我们达成这一目标的关键，我们在教学的过程中要尝试多种教学方法，竹笛作为相对简单的教学乐器能够进入小学音乐课堂是有百利而无一害的，希望能够在教学的过程中广泛应用，从而提高学生学习的积极性和主动性，更好的完成教学任务达到教学目的。