在初中化学教学中渗透绿色化学理念的探索

王秀彦

绿色化学是一种改变世界与自然的健康理念，它能够促进学生对化学知识与规律的认识与掌握，帮助他们树立化学与生活、自然和谐共存的重要思想。因此，在初中化学教学中渗透绿色化学理念，不仅有利于初中化学教学的开展，还有效地培养了学生的可持续发展意识和社会责任感。

一、绿色化学理念的内涵与意义

绿色化学中蕴含着重要的环保理念，期望通过现有化学技术和手段来消除化工生产中的有毒物质，降低化工产业对自然环境和社会生活的破坏程度，从源头上有效地避免化工产业所带来的污染，成为促进经济繁荣和社会可持续发展的重要手段。

初中化学教学中要积极渗透绿色化学理念，可以为教育教学工作带来积极的促进作用。绿色化学能够帮助学从新的角度认知化学知识，提高学生理论联系实际的能力。具体地讲，一方面，绿色化学理念可以帮助学生纠正对所学化学知识的错误认识，通过一定的技术手段，完全可以实现化学生产的避害扬利，从而达到保护地球生态环境的目的；另一方面，绿色化学理念也可以促进化学教学的个性化与多样化，大大强化了学生的环境保护意识，使化学教学与生活之间的联系更加紧密。

二、在化学教学中渗透绿色化学理念的途径

将绿色化学理念渗透到化学教学中有众多途径，主要由以下几个方面构成：

首先，针对不同的教学内容，可以选择合适的生活案例加以讲解，以我们生活中常见的实例分析化学问题，能够提高学生的学习兴趣，提升教学效率，可以让教师轻松实现知识传达的目的。通过联系生活实际，在潜移默化中将环保、健康的绿色理念进行持续渗透。比如，在分析空气成分时，可以联系到汽车尾气的处理等相关知识，通过安装相应的尾气转换器，可以將有毒气体转换成氮气和二氧化碳，这种绿色化学理念成功地烙在学生头脑之中，增强了他们的环保意识。

其次，在化学实验中也不能忽视绿色化学理念的存在，要通过不断地创新来改变化学实验，从而更好地体现绿色化学教学。绿色化学需要老师和学生都从内心重视，这样才能真正实现我们的教学目标。教师在教学过程中，不仅仅是通过言传来提高学生绿色化学的理念，更要通过身教，以绿色化学的实验让学生感知更深。比如，二氧化锰作为一种重要的催化剂，在很多化学实验中都能用到，尽管它不能与其他化学药品产生化学反应，但在传统化学实验中很难将其提取出来进行重复利用，针对于此，通过将一定的沙子、水泥等混入实验药剂当中，就可以将二氧化锰粘结成大颗粒状，在晾晒之后重新获得二氧化锰粉末，这样的做法不仅使化学药品可以重复使用，还成功地体现了绿色化学理念的价值。

综上所述，绿色化学理念的存在，在培养学生的环保意识方面发挥了卓越的功效，这要求教师在初中化学教学中要大胆探索与改革，既要提高学生应用化学理念的能力，提高学生的综合化学素质，又要让这种绿色化学理念融入自己的生活当中，认识绿色化学为生产生活带来的可观发展效益，从而更好地消除现有化学污染，使绿色化学理念造福世界与未来。

参考文献：

金晓霞.初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究[J].理科考试研究，2014（08）.

编辑 王团兰