一两米阳光

叶伟俊广州体育学院

一两米阳光

叶伟俊
广州体育学院

教育入不敷出的存活仅会存在于沙漠。寸草芳心也在回旋中斡旋。胜者为王与恬静安逸形成鲜明的对比。越选择安逸，越让人执着妩媚；越选择理智，越让人执着踌躇。或权或利，或人或事；眼前的绿油不一定能遮掩但却呼吸，时间证明着幸福与残酷。寡一敌众，方式方法，运筹帷幄，再一次推搡着前进的道路。

教育本身发展的规律和教育对象接受教育的知识体系结构形成过程，基础性思维往往会被学生忽略。倘若在沙堆里掘金，一味强调寻找发光发热，习惯性的在泥泞中卷着裤脚钻牛角尖似的犁，忽略具有技术含量的辅助和工具，忽略具有思维特色的技巧，过程将会是漫长的且结果则将是硬着陆的。在潜移默化的增益过程里，如春耕细作，随自然的流淌，添加后天的色泽，润物细无声的浇灌着、淋浴着、巩固着知识体本身，在规律的枝丫里枝繁叶茂。

教育选拔人才本不应拘格，体制的必然导致人才的合理流失！自然的人才合理流失成为常态化，则是教育选拔的缺失。竞争机制的协同育人、协同配合，如软骨似的架设润色着骨根筋，理所当然的磨损了，消耗了，久而久之置之不理，则易伤筋动骨。人性化、个性化的发展培养模式为创新型的人才提供了不可或缺的条件、环境及合适的土壤。大众创业、万众创新纳入学生进门槛的重要不充分条件，鼓励灵感。通过学业学习提高积极性同时，规划符合学生成长路上的软着陆，设计符合学生成才路上的“绊脚石”，填充符合青春期孩子的实体的情况并发掘、奠基、深造。逐步引导学生在朝正面方向创新、科研，完善知识结构体系，或许是朝阳路的较佳方法之一。

现阶段的孩子普遍在温暖的怀抱里孕育，综合条件的优越性，优劣着学习过程中的合理障碍，环境的制约因素也逐步的显现，如何利用辅助的功能提供学生在成长过程里填补充分但不必要的空位、缺陷、不足，趋于优化配置的硬件措施，附和着优化配置的软件同步更新。知识架构理性的赋予生命，科学的运用在基础领域，让学生的学习成为一种习惯，或许教育的目的高地已经开始在攀爬。体育在衔接的跨度里发挥着不可或缺的微妙作用，直接或间接的影响着学生的行为习惯和思维模式，同时，也是一种回馈；当然，占据主导作用的更多前提下是一种回馈。

若知识理所当然的让学生掌握，知识价值难以体现、孩子珍惜学习的主动性不一定结实、社会需要的对口人才不一定衔接。知识是有偿的，知识在零星的积累过程里汇集、总结、运用中转化思维、顺理思维、发散思维、创造思维，在代偿的过程体会学习的吝啬，会呼吸、会说话的知识会必要且充分的掌握在孩子手里游刃有余。或许是提高有效的学习和提高学习效率的方法之一。第二课堂也许是诠释知识代偿性的最好的高地和无硝烟、无止境的战场。孩子身临其境，社会化于课堂内外的点滴涌泉，将机体性的同化于个体差异，作出符合个性发展的选择，正确与否，导向的及时则是第二课堂的精粹。敢迈出走这一步则具有革命性的意义。

传统的教育被现代潮流的季文化的冲击，形成了一股带有后现代色彩的供给侧结构的微创，过程中带有工业化进程的味道，浓烈且淡雅，卷融且简易。学生在汲取课本内的固化知识结合自身对待客观事物的看法，通过在日常生活、学习、环境的熏陶底下，形成自己独特的思维模式，分析现象的能力，对未知事物的好奇等等，这就是学生意气风发最佳时机的个性张扬。充分富足的掌握现有的知识储备，大胆理性的运用到各种社交场合、聚会、辩论、温习、研讨，让学生自己回馈反射认识到并未涉猎的盲区，总结填补空缺。正确的导向远比优胜略汰竞争出来的负产物而显得更具价值的侵略性。主张个性张扬并没有摒弃传统的发展模式，而是并行兼备，兼顾着潮流的引力方向性流动，太极推手于新传统之间的温文尔雅与吹毛求疵。

摸着石头过河的路那不是路是道，道走着走着就变成了巷，巷堆着堆着石块就变成了路的雏形。教育一成不变的思维模式运用在知识更新得异常快的今天，逐步被学生也在同步着的知识结构所推动，放大了的机械手表内置装置的精确，环环相扣的知识体系，如此俊美的让人如痴如醉的精工细作、鬼斧神工，每天更新拉着表链，让学生将徘徊在空气之中的知识点反复、汇总，徘徊在温润湿冷的水雾中汲氧，巴结着知识、吝啬着知识、怀疑着知识达到驾驭知识的最终目的。学生在角色转换中，置身其中的俊秀河山，哪怕枯燥乏味的荆棘，路走多了也就顺其自然的豁然开朗。

老生常谈，教师的教和学生的学本来就是相互的。随着教师与学生在社会发展过程中的定位、地位不断变化，教师和学生内置的关系供需其实也在现实的环境底下彼此的占重比例悄然发生着必然的改变，或许是利益曲线、或许是价值观念、或许是传承的传导、或许已是过去式。当然有个不太成文的做人、做事里的准则，一而再、再而三、三而竭诠释的意义是有所裨益的。前者，充分尊重个人的，不影响他人，君子以坦诚待人；后者，竭斯底里的刨根问底儿，钻研着未知，挖掘着人无我有、人有我优、人优我精的那股精气神。

教育不会产能过剩，哪怕在沙漠也会绝处逢生；教育需要知识的产能过剩，哪怕枯井的一两米阳光。