浅析影响学生体育舞蹈表现力的因素

胡小燕川北医学院

浅析影响学生体育舞蹈表现力的因素

胡小燕
川北医学院

摘要：对于体育舞蹈，很多时候只是认识了它的外在，只抓住了体育舞蹈的形态美，忽略了其神态美，在课堂教学中只是形式上的动作，而没有认真的发现、宣传它的内涵，体育舞蹈是一项追求美、表现美、创造美的运动项目，是以经过提炼加工的人体动作塑造直观与动态的感性形象，深受大众喜爱。因此，培养和提高舞者的舞蹈表现力的必要性和重要性也就显得尤为重要了。

关键词：体育舞蹈；表现力；影响因素

影响学生体育舞蹈表现力的因素集中表现为主观因素和客观因素两个方面。其中主观因素包括艺术修养、音乐修养、人文修养三个方面，客观因素包括专项身体素质、心理素质、气质与性格素质、舞蹈编排四个方面。

一、主观因素分析

1.艺术修养

艺术是一种按照审美规律来创造自身的实践活动，是体育舞蹈者能动地、创造性地实践生产的精神产品，而艺术修养则是通过舞蹈的表现力呈现在大众面前。在我国古代《乐论》中就有这样的描述：“情动于中，而形于言，言之不足，故嗟叹之；磋叹之不足故歌咏之；咏歌之足，不知手之舞之足之蹈之也。”可见，古人就已经把人的一切肢体表现活动都看作是表情达意的需要，而舞蹈则是人们表情达意最强烈、最明显、最有利的手段。所以，我们在谈论舞蹈表现力的时候，艺术修养是不容忽视的一个重要环节，它是可以通过舞蹈动作的程式化、雕塑性、韵律感等来表现的。

2.音乐修养

音乐修养对于学习体育舞蹈非常重要，因为无论是表现摩登的绅士风度，还是表现拉丁舞的热情奔放，都必须首先从音乐的理解和准确的把握入手。现实中，很多初学者在学习体育舞蹈是只注重对技术动作的练习，而忽视了对自身音乐修养的培养，从而使自己的舞步常常与音乐相脱离，导致动作呆板，缺乏韵味和节奏感.

3.人文修养

人文修养是增强体育舞蹈表现能力关键因素之一，对于体育舞蹈练习者而言，强化舞蹈的人文修养是不容忽视的重要环节。体育舞蹈中，舞蹈者的人文素养主要是通过了解舞蹈特点、把握不同的舞蹈风格，并把这种独到的认识融入到体育舞蹈的动作中来表现的。体育舞蹈共分为2各大类，10个舞种，不同的舞种起源于不同的地方和国家。舞蹈者必须要详细了解这些地区和国家不同的审美特性和文化风俗，必须要了解舞蹈演绎文化的诞生、形成、变革和成熟的历程，必须要了解这个民族的风土人情、信仰习惯以及生活方式所展现的差异性，更需要揣摩不同舞种所蕴含的情感和内涵。

二、客观因素分析

1.专项身体素质

身体素质是人体完成一定活动的能力，指的是人体在运动、劳动与生活中所展现的力量、速度、耐力、柔韧及灵活性等技能能力，能力的大小决定于肌肉的解剖生理特点、肌肉工作时供能的情况、内脏器官及神经系统的调节。良好的身体素质是掌握体育舞蹈技术，提高成绩的基础。近些年，伴随着竞技体育舞蹈的迅速发展，对体育舞蹈者身体素质水平的要求也是越来越高。有研究表明：舞蹈者没有良好的腿部发展力量、身体控制能力、速度能力等，是不可能取得良好的成绩。所以，加强对舞蹈者专项身体素质的训练，是提高体育舞蹈表现力的必然趋势。

2.心理素质

体育舞蹈不同于其他的运动项目，它特有的艺术表现特质，要求选手一方面要有娴熟的技能，另一方面能够把自己内在的涵养和内心的气质表现出来。这种潜在的内涵和内心的优雅气质是一种最佳的心理素质，更是一种征服观众和评委的关键。有关调查显示：作为一个优秀的体育舞蹈选手，至少应该具备三个重要条件，即：过硬的身体素质、精湛的技能和优良的心理素质。这是因为精湛的技能依赖于过硬的身体素质，而如果没有良好的心理素质，再精湛的技能也不会在比赛场上发挥自如。所以说，良好的心理素质对于展现体育舞蹈的艺术表现力来说是至关重要的。

3.气质与性格因素

体育舞蹈的表现力讲求的是内在的气质和外在动作的有机统一，不同的气质类型其艺术表现力也是各有千秋的。平时对选手培养时，要注意了解其气质类型，针对不同的气质特点来进行培养。心理学一般把气质类型分为四大类，分别是胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。胆汁质属于兴奋型，表现为有理想，反应快，。但是这样的学生比较粗心，容易冲动，一般爆发力较好；多血质属于活泼型，表现为敏捷好动，易适应环境，常表现为机敏的工作能力和较高的办事效率。但这类学生注意力容易转移，不求细节，只知道简单地模仿；粘液质属于安静型，表现为稳重，意志坚定，心态比较平衡，有较强的克制力，与人交往态度适中，反应迟钝但是沉着冷静；抑郁质属于抑郁型，表现为感情细腻，行动迟钝，常因为小事而情绪波动，在困难面前常常表现出自卑和优柔寡断。这类学生情绪敏感，动作呆板，在压力下容易经常，情绪体验深刻而不外露。同时，有研究表明：不同的气质类型对应着人体不同的高级神经活动类型，其所表现出来的平衡性和灵活性也是不同的。所以说，气质和性格因素也是影响舞蹈者表现力的一个不容忽视的环节。

4.舞蹈的编排因素

体育舞蹈的表现不是通过速度、高度、难度和险度来体现的，而具有其独特的表现手法，即舞蹈化的身体动作和艺术化的运动轨迹，这些表现手法都是通过编排这个过程来实现的。一般来说，当选手达到一定的水准之后，特别是在参加高级别的比赛中，其舞蹈的编排能力就显得格外重要。如果他没有编排舞蹈语言的能力，就很难有形成一套专属自己的舞蹈风格，也很难取得好的成绩。换句话说，一套完整的舞蹈动作一般都融入了作者丰富的情感、意图和思想，如果舞者能够自己去创作编排，让每一个动作融合了舞者自己的情感，用自己的动作去演绎，其内涵一定能被淋漓尽致地表现出来，其舞蹈的表现力更能感染和折服群众。因此，选手的舞蹈编排能力直接关系到其场上艺术表现力地发挥程度。

参考文献：

[1]于平著.中外舞蹈思想概论[M].北京:人民音乐出版社, 2002.

[2]古宦臣,夏渝纯.当代拉丁舞[M].北京:中国煤矿出版社, 2002.

[3]张力为.运动心理学[M].北京:高等教育出版社,2007.