于丽鹏 郝孟超 刘好祥 李玉森
火箭军工程大学士官学院
面向工程实际的工程安装专业综合实训室建设
于丽鹏 郝孟超 刘好祥 李玉森
火箭军工程大学士官学院
工程安装工程综合实训室的建设目的是全面实现理实一体化,在实践中学习理论知识,用理论指导实践。充分发挥实践教学在创新人才培养中的作用,提高办学质量和投资效益,以便更接近工程实际。
实训室 工程安装 施工现场
实验室是培养学员综合素质的一个重要基地,近年来学校也不断加大对各实验实作条件建设的投入,而实验室“建什么,怎么建,怎么管,怎么用”则值得我们每一个人深度思索。下面我结合自己的工作实际谈谈对工程安装专业综合实训室的几点看法。
实训是技能实际训练的简称。是指在学校能控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学员进行岗位任职能力训练的教学过程。它不等同于实验,也有别于实习,它包含实验中“学校能控”和实习中“岗位操作技术性”的两个长处,并形成自己的特色。而实训室则是实现这一过程的基本依托。
工程安装专业的培养对象为工程一线安装施工人员,人才培养方案及岗位任职能力明确要求毕业学员要有好的专业知识基础与岗位任职能力,实现“零距离”上岗。工程安装专业任职岗位的工作场所是施工现场,工作任务在施工现场、在各式工程对象上进行;工程对象又各具特色、体型各异、地域位置广泛;最大的问题是施工现场在时间、空间、人力、财物等方面非常复杂,在校内再现几乎不可能。因此,岗位任职能力培养所需的工程环境重现成为工程安装专业校内实训室建设的难题。
工程安装专业校内实训室建设,如何凸显岗位能力培养目标的要求、突破建设难题,对于工程安装专业人才培养具有关键的影响。在实际教学过程中,部分地方院校在校内进行了模拟建设,而这样的建设存在以下问题:一是建设花费巨大。二是难以完成四维空间的表达。所以这样的建设虽有一定的成效,但是性价比很低,建设成效有偏颇之辞,所以此做法难于推广。
工程安装综合实训室的建设目的是全面实现教学做一体化,在实践中学习理论知识,用理论指导实践,主要为学员提供实训平台,让学员了解安装工程技术发展,掌握国家、行业政策及标准内容;水电工程设计要领与进行简单工程设计;掌握工要领与操作技能;工具仪表的使用与工程检测法等等;通过考核培养学员“应知应会”能力。其最终目的,就是利用工程安装工程示教、培训、授课、操作、考核为目的一体化建设过程,提高学员的岗位任职能力。
1.在实践中学习理论知识.补充理论知识
实践是理论的基础,是理论的出发点和归宿点。对理论起决定作用。对于弯头、管件、水泵,空调,监控等设备,可以在实训室,让学员们亲眼看到,亲手摸到。可以零距离认识这些设备的规格,大小及适用范围。对于管道的螺纹连接、热熔连接、塑料焊接等工艺.可以组织学员动手,切实的认识相关要素对整个施工工艺的影响。
2.利用理论知识来指导实践
实训教学一方面要有它本身独到之处.另一方面还要结合理论教学开展,达到实训教学和理论教学的融合。对于给排水系统,供配电系统,水处理系统等.利用相应的课程设计,在实训室作出相应的系统实例。例如水处理系统中的调节池,可以根据设计的长、宽、高,利用塑料板材,采用塑焊工艺,制作成比例缩小的实体。
本实训室主要模拟安装施工现场的工程实际,满足学员给排水工程、建筑电气工程、通风空调工程从预留、预埋到安装、调试、验收及工业设备安装等实验实训的需要。可以进行科研,也可为企业职工培训提供平台。为满足实训的要求,该实训室共分为五个区,即焊工区、机加工区、安装区、调试区、展示区。
1.焊工实训区
该区可进行手工电弧焊焊接实训、氩弧焊焊接实训、等离子切割实训、气割气焊实训,同时兼具焊接实静动平衡实验、钢材焊接性能实验等功能。
2.机加工区
机加工区作为对管线进行加工的区域,为进行安装做好准备。设置钳工工作台和一些加工机械。主要进行钳工训练和对管材进行套丝操作,管道的螺纹连接、法兰连接、热熔连接、塑料焊接等。还可以作为小型加工工厂,例如水处理系统的制作,可以利用塑料板材,制作小规模的调节池,曝气池,沉淀池等。然后进行系统连接。
3.安装区
该区域主要用来模拟工程实际施工现场,进行具体的安装实训。为满足实训要求,该区域可隔成两部分。一方面更好地接近工程实际,另一方面可以节约实训场地。该区可以模拟坑道内部、生活营区的安装施工现场。
4.调试区
该区包括建筑内部和外部模拟区,满足给排水系统、空调系统、自动消防系统、电气系统的调试训练。为满足对系统的调试要求,该区域隔成上下两层。同时在附近设置空调设备室、水泵房和配电室,水泵房一方面满足空调系统的要求,另一方面是作为水泵安装实训场地。配电室一方面满足系统调试的要求,另一方面是作为电气实训(有关配电设备)场地。由于一层面积有限,考虑将配电室放置在二层。
5.展示区
该区域用来展示一些工具、成品、标准件和好的成型系统,该区域需做成透明状,以便学员能更直观地掌握各个系统。
综上所述,安装工程综合实训室的建设是全面实现理实一体化,在实践中学习理论知识,用理论指导实践。但是在实训室建设过程中还应注意,实训室建设应当具有可持续性,既能满足现在实训需要,也满足以后实训规模扩大,设备更新的需要。