老郑与小郑

2016-01-22 13:57郑双
语文世界(初中版) 2015年11期
关键词:老郑作弊语文课

郑双

与失联已久的高中语文老师老郑联系上,听着她爽朗的笑声,仿佛蝴蝶的翅膀扇出了飓风,让将入中年的我呛出了青春的热泪。她的笑极富感染力,那种爽朗就是传说中的“正能量”吧。相识相知十八载,老郑一直是我心目中最理想的语文老师。言芳行洁,愈久弥香。她的语文课堂其实是一种隐性化的教育,关乎谈吐、认识、思维深度以及生活哲学。她安时处顺,乐天知命,工作认真,教学负责;朋友们说她是富有生活情趣的人,游山玩水,养花种草,吟诗作赋 ;学生们总是评价她有才,善良,和气,是带有令人想念的可爱气质的好老师。

“言为心声,文如其人。”《且悲且喜载梦行》一文中,老郑依然是辞趣翩翩,笔翰如流,才情跃然纸上,但打动我的却是她的“真实”,文辞恳切,不矫不饰,一片赤诚。上天给了她文学天分,也给了她同样多的数学噩梦,这种焦灼感我自然深有体会,一想到这里,多想给文字那边的老郑一个真实的拥抱,我们都是被数学吓坏的宝宝。文学是一场清梦,“清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残”。这是属于我们自己的风景,再可怕的数学噩梦到后来也许都只是对比反衬吧。而老郑带着她学生时代的惨痛教训,在从教后给以那些一如她当年的“偏科生们”的温暖情怀,则点亮了我的高中时代,也点亮了我的人生。

我的高中生涯有点不堪回首的感觉。野草般蓬勃的青葱少年,如一只天真的小兽在天地间愚蠢行走。叛逆,不读书,成绩很差,每次考前不认真筹备作弊事宜的话,就必挂无疑;有一回懒得作弊,印象中九门课大概就及格了语文一门。我想浪子回头的时候,把位子换到了我们班学习最好的同学旁边,开开心心地坐了两天,第三天的时候,这个同学告诉我,他不想跟我坐在一起,因为会影响他的学习,我默默地搬走了,也着实感到很受伤。就是在这种情况下,我的老郑给了我无限温暖。可以说,没有她的关爱,甚至可以称为偏爱,就没有少年的那些萤光微火在岁月里闪烁。是老郑让我觉得自己不是后进生,只是有点与众不同而已,这是多大的鼓励!老郑,你真了不起!

那时,最爱的课是语文课,最爱的老师是老郑,那时也称她芳姐。芳姐在她教的语文课里给足了我面子,我的每篇作文都能在作文课上被朗诵,还都是打头阵的,每次的优秀作文我都是板上钉钉,她会给我那种听上去很满足和虚荣的评价。因为芳姐的器重及大力宣传,使我产生了一种错觉,我能写,我能写,我能写。芳姐推荐我参加了台州市的现场作文大赛,我竟然获得了一等奖。记得那次获奖后,芳姐走到我的座位边,很自然地摸了一下我的头,当时我很开心很荣幸,但是马上就焦虑起来,因为我突然想起来,那几天好忙啊,头都来不及洗。

话说,高中以后,我就以文学爱好者自居了,以至后来读研读博时选择中文作系统的学习,这一切,都深深地打上了老郑的烙印。高考复习的时候想着,我可不能让老郑失望了,要比从前努力。因为一直对自己不满意,所以一直不敢向老郑汇报自己的情况,总觉得会让她失望,还不到联系的时候。就这样,时光荏苒,年华流逝,老郑和我的故事一度中断了。

我始终没有勇气再度联系老郑,但是始终,我们都彼此牵挂。老郑会跟她后来的学生说起我,打听我;我会向别的同学打听老郑的事,或是在教师节的时候,很内疚地寄出一张没有地址的贺卡。直到后来,我终于成为一个像老郑一样以中文为专业以文学为梦的人。

此去经年,彼此的亲切感还是那么的活生生。回想起过去的事,突然觉得那是一场既长又短的梦。最后还是想说:老郑,无论过去、现在,还是未来,永远都是我发自肺腑感谢你的时间。

猜你喜欢
老郑作弊语文课
成绩密码
作弊
可怕的语文课
语文课里挣分忙
语文课应该培养什么?
怎样才能上好一节语文课
作弊等
没作弊
上了《新闻联播》的棒棒老郑