小议如何做一名优秀的班主任

姜雅仙

摘 要：班主任肩负着重要的责任，不仅对学生个人的发展起到重要影响，而且对整个班级的建设都起到至关重要的影响。新时期如何做一名优秀的班主任值得进行深入的探讨，本文就如何打造一支优秀的班主任队伍进行探析。

关键词：班主任;优秀;有效性

一个班级能否健康发展，班主任教师的组织与管理十分关键。而想要提高班级管理的有效性，就必须注重提升班主任的素质。班主任肩负着重要的责任，不仅对学生个人的发展起到重要影响，而且对整个班级的建设都起到至关重要的影响。新时期如何做一名优秀的班主任值得进行深入的探讨，本文就如何打造一支优秀的班主任队伍进行探析，希望能够进一步提升班主任教师的班级管理能力，更好的指导学生的学习与生活。

一、班主任老师要有较强的自我发展意识

在新时期的教学中，想要成为一名优秀的班主任，需要教师有较强的自我发展意识，这样才能紧跟现代教学发展的步伐，对学生做出更加符合时代要求的指导。班主任老师应该从以下几个方面发展自身的综合素质：

1.有效进行自主学习

现代社会是信息社会，各种各样的信息在以前所未有的速度更新，作为一名班主任教师，要积极的掌握最新的信息，紧跟时代发展的步伐，紧跟现代教育发展的步伐，用新的思想指导现代教学活动，这样才能取得良好的教学效果。

2.把握好学校组织的各种提升班主任素质的机会

随着现代教育的发展，学校为班主任老师的发展也提供了更多机会，例如学校为班主任老师提供了更多进行专业培训的机会。班主任老师要利用这些培训的机会积极学习新的班级管理思想，使自身的素质得到有效提升。在实际的工作与生活中，教师提升自身的综合素质的途径越来越多，教师应该积极的实现提升自身综合素质途径的多元化，使自身的综合素质得到不断提升，为有效开展班级工作奠定基础。

二、积极学习先进的班级管理理念

在长期的教学中，为了更加有效的开展班级工作，在实际的教学中一些班主任老师也积累了一些能够有效开展班级管理工作的经验。然而在实际的教学中，班级管理工作不仅是千变万化的，而且也在不断地面临着新的情况，这就要求班主任教师能够及时的采用跟得上时代发展潮流的班级管理方法。本人作为一名班主任老师，在实际的教学中致力于有效开展班级管理工作，本人认为借助于网络是班主任老师获取有效班级管理经验的一个重要途径。通过网络班主任老师可以了解到最新的班级管理模式，也可以就班级管理过程中存在的问题进行沟通与交流，是提升教师班级管理能力的一个重要途径。

三、实现班主任老师之间有效的沟通与交流

俗话说得好“一个好汉三个帮”，即使一个人十分优秀，如果妄自尊大，不善于借鉴他人的经验与教训，那么也难以做出伟大的成就。班主任老师也是如此，由于班级管理工作具有较强的复杂性，教师之间进行沟通与交流显得十分必要。作为新时期的班主任教师要积极主动的与其他班主任进行沟通与交流，例如：班主任在实际的工作中如果有成功的班级管理经验，可以及时与其他班主任老师分享，使其他班主任老师也能够采用有效的方法进行班级管理，更好的指导学生的进步与发展。班主任老师在实际的工作过程中，如果遇到困难，也应该及时与向其他教师沟通与交流，及时找到解决问题的方法。

在班主任教师之间进行沟通与交流的过程中，可以将班主任教师之间的沟通与交流分为正式的沟通与交流途径和非正式的沟通与交流途径。所谓班主任教师之间非正式的沟通与交流途径，是指班主任老师在日常的工作过程中，随机的与其他班主任之间进行的沟通与交流。而班主任之间正式的沟通是指学校有组织有计划的组织班主任老师之间展开的交流活动。不管是哪一种途径，教师都要积极的借鉴他人的班级管理经验，并与自身的班级管理活动结合起来，这样才能收到最好的班级管理效果。

四、班主任老师的班级管理工作要从学生的实际情况出发

班主任老师在开展班级管理工作的过程中，想要取得良好的管理效果，很重要的一点就是要做到从学生的实际情况出发展开管理活动。有效进行班级管理的方法与技巧有很多种，然而这些管理方法与技巧只有与学生的实际情况结合起来才能奏效。那么班主任老师应该掌握哪些有助于获取学生实际情况的方法与措施呢？在实际的班级管理工作中，本人总结出如下几种有助于班主任老师有效掌握学生实际情况的方法：

第一，观察法。观察法就是教师通过观察学生在课堂教学中的表现，进而达到掌握学生的实际情况的目的。班主任教师在日常的工作过程中应该不定时的观察学生的学习情况及其他情况，获取第一手的信息。

第二，考试法。通过考试也是掌握学生实际情况的一个重要途径，学生的考试成绩不仅能够反映学生的学习情况，而且能够反映学生的心理变化，教师可以结合学生的考试情况及时对学生进行指导。

第三，交流法。班主任老师虽然对整个班级负有重要责任，然而教师不可能时时刻刻都关注学生的行为举止。因此为了更好的把握学生的实际情况，班主任老师要积极的与其他教师进行交流，通过其他教师把握学生的实际情况。在实际的教学中，班主任老师能够有效掌握学生实际情况的途径还有很多种，教师应该以学生的实际情况为出发点，制定切实可行的班级管理策略。

五、提升班主任老师与学生的沟通与交流能力

教育发展到今天，师生之间的沟通与交流不仅对教师的教学工作产生重要影响，对学生的学习也产生重要影响，只有实现师生之间的有效沟通与交流，才能使整个教学活动更加有效的开展。作为一名班主任老师，为了更好的开展班级管理工作，更需要具有较强的与学生进行沟通的能力。作为班主任老师不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活，这样才能促进学生的身心健康发展，而不管是学生在学习过程中遇到的问题还是在工作过程中遇到的问题，都需要通过师生之间进行有效的沟通与交流才能有效把握。例如：有些学生可能在生活中遇到了一些难以解决的问题，进而影响到了正常的学习，教师在帮助学生有效学习的过程中就需要通过进行有效的沟通与交流，找出问题的症结，这样才能更好地帮助学生走出困境。

现代教学的发展对班主任老师提出了越来越高的要求，文中提出的班主任老师在工作中应该提升的素质只是一部分。在实际的工作中，教师还应该从多个角度提升自身的素质，为更好的开展班级工作奠定基础。