“90后”刘洋：“熊孩子”变身“奥数冠军”

风筝

作为数学领域中级别最高、难度最大的国际性赛事，奥数一直被誉为“只有世上5%特殊数学天才的聚会”。一位名叫刘洋的美籍华人选手，就是这群天才中的佼佼者。2014年，他不但获得奥数个人金牌，又在2015年8月与队友成功夺取奥数团体冠军，一时在中外奥数圈引起一片惊呼！

但是，新任奥数冠军刘洋并不是个乖小孩，他曾经疯狂地迷恋电脑游戏，妈妈为此伤透了脑筋，甚至对他大动肝火。那么，这样一个“熊孩子”是如何变成“奥数冠军”的呢？

文化知识从游戏中获取

生于1997年的刘洋，体内有一半的中国血统，他的妈妈刘双秋是中国人，而他的爸爸则是印度的一名机械工程师。刘双秋曾在国内当数学老师，婚后和丈夫过了几年两地分居的日子。她一个人带着小刘洋生活，直到刘洋3岁时，他才随妈妈从中国移民到美国。

因为生活环境改变，刘双秋起初很担心儿子是否能适应新的环境，可是让她想不到的是，孩子在面对一门新语言时，很快就适应了。

为了不让儿子的学习落了下风，从刘洋5岁上幼儿园起，刘双秋就让儿子尽可能多地接触书本知识，包括数学、科学、英语、社会学等多方面内容。很快她就发现，儿子对数学有着超出其他学科的兴趣，几乎一点就通。

美国的孩子从小就会使用电脑，因此孩子们痴迷于电脑游戏也是个越来越棘手的社会问题。由于受幼儿园里小朋友们的影响，刘洋也对电脑游戏一见钟情，很快便玩得不亦乐乎。

这个不良的苗头一度让刘双秋异常警惕，于是她左思右想，终于想出了一个“寓教于乐”的好办法。刘双秋和儿子一起玩起了电脑游戏，比如一款游戏中一个发电站遭到敌人破坏，需要玩家解决许多综合性问题才能使它恢复运转，这其中涉及数学、科学、人文、地理等多门知识。为了顺利过关，刘洋通常玩一会儿游戏就要忙不迭地去查阅资料，于是一关关闯下来，刘洋既玩了游戏又学到了知识。

开始，刘双秋曾为自己的这种游戏教育法非常得意，可是很快她就发现这种教育方法埋下了祸根：随着年龄增长，刘洋玩游戏的口味也发生了改变，简单的解决问题型游戏已经成了他不屑一玩的小儿科，那些枪击、搏击或高科技武器式的游戏成了新的追求目标。于是，儿子痴迷游戏成了刘双秋头疼的难题。

但是不管儿子对游戏多么痴迷，刘双秋始终尊重儿子，从来没有使用“掐网线、关电脑”的强硬措施。

为了将儿子的注意力引导到别的方面，刘双秋也曾鼓励儿子学钢琴、吹黑管、学画画、打篮球，刘洋很聪明，不论做什么，只要学习一段时间就能出成绩。多年下来，他成了美国皇家钢琴考试认证的钢琴师，黑管达到了演奏水平，画作也是有板有眼。此外，他还是校篮球队的绝对主力。

但如此多的爱好居然也没让刘洋舍下游戏，只要一有机会他就黏在电脑前。因为儿子爱玩游戏，刘双秋没少操心，甚至对他大动肝火，可是“风雨”过后，刘洋依然我行我素。

想不到，让刘双秋最头疼的玩游戏问题，有一天，刘洋突然以壮士断腕的豪迈戒掉了，原因是他的一次失败：多年来，美国队在奥数上的成绩一直不佳，为此，他们卧薪尝胆，不断发现、选拔数学人才，每年都会有20万名学生参加美国数学联赛，其中只有1万名晋级到数学邀请赛，此后只有500人闯入奥数初级赛。经初赛后，筛选出60人进入奥数集训营，再经反复考试测评，最终选出6人参加国际奥数比赛。

刘洋七年级时，稍经努力便赢得了全州数学考试成绩第一名，并代表密苏里州参加了全国的数学联赛。八年级时，他又赢得了数学全国第二名的好成绩。不料，他在九年级时竟意外冲奥失败，没有资格进入奥数夏令营。

这次打击令刘洋非常沮丧，他终于意识到：玩游戏真的是影响到学数学了。痛定思痛，最后他下决心放弃了最爱玩的游戏，全力以赴地追求起最钟爱的数学梦想……

兴趣爱好在规则中培养

对于一名有着多年教学经验的教师来说，刘双秋深知，学数学实际是一项枯燥而艰辛的工作，刘双秋因此探索出一种独特的“刘氏学习法”。

平时，刘双秋尽量把数学教学趣味化，刘洋刚刚识数时，她和儿子玩扑克，那些漂亮而整齐的卡片很容易就让儿子知道了每个数的大小。在教儿子学习简单的加减法时，她又搞起了条件反射刺激，每当儿子做对一道题，她马上变戏法一样拿出一小块可口的零食。如果儿子将她列出的一整张纸的题目都算对了，她会隆重地奖给他一把玩具枪。

刘双秋的这种做法，让刘洋从小就养成了一种认识：原来学数学是这么有趣的事情！于是，每当妈妈喊他做数学题时，刘洋会马上眉开眼笑地跑过来。

每个孩子接受知识的过程有快有慢，因此，在教儿子学数学时，刘双秋非常看重一点“跟随刘洋的节奏走”，从不急功近利，一旦发现儿子有掌握不牢的知识，哪怕费上九牛二虎之力，她也会不厌其烦地一直坚持到儿子学扎实。

刘洋5岁时开始上幼儿园，因为每天只上半天课，剩下的半天便成了刘双秋加快教学节奏的时间。因为儿子已经接受了基本的纪律约束，她的教育要求也跟着上档升级——一票否决：“只要错一道题，就要全部重做一遍”。

每当儿子做完题，刘双秋都会告诉他有错题，但她从不会具体说是哪一道题错了，更不会说到底错了多少道，而是让刘洋自己检查。

为了改正错题，刘洋往往要将整个内容从头检查到尾。刘双秋通过观察发现，这样做有三个好处：一是能帮助儿子建立信心，“他要对自己的解题方法有信心，不能把对的改错”；二是通过儿子的反复琢磨，那些模棱两可的知识能够得到确认和加深；三是通过多走冤枉路，等于让刘洋进行了一次次复习，可以把知识巩固住，更好地消化吸收。

在“妈妈老师”的指导下，一年以后，刘洋就以实际行动证明了这种教育方法的高明之处：6岁的他抱着参与体验的心态参加了北美范围内的公文式（Kumon）竞赛，这是一项考察儿童数学和阅读能力的竞赛，在45分钟之内，考生要做97道选择题。想不到初试牛刀的刘洋仅用了半个小时便交卷走出考场。

刘双秋很关切地询问儿子考得怎样，刘洋回忆了一下，略有遗憾地说：“别的题应该都做对了，只有一道题不会：一个骰子掉在地上，出现5的概率是多少？我选了五分之一。”这个题的正确答案应该是六分之一，最后刘洋真的只错了这一道题。

正是凭着对自己精准的认识，刘洋在竞赛中赢得了一年级组第二名。从此，每次考试刘洋对自己的表现都有非常精准的把握，“他说错了几道题，结果和他的预计完全一样。”

小小年纪就获得如此殊荣，首次参赛成功让刘双秋意识到儿子对数学“可能真有天赋”。

在见贤思齐中成长

不过，九年级时冲奥失败，曾让刘洋有些沮丧。刘双秋破天荒地不许儿子学习了，而是鼓励儿子给美国著名的奥赛教练冯祖鸣写邮件请教。

冯祖鸣是一名华人数学天才，祖籍天津，15岁时考入北京大学数学系，18岁进入约翰·霍普金斯大学攻读数学博士。自2003年起，冯祖鸣担任美国奥数国家队总教练，他一手制订了美国的奥数竞赛培养选拔机制，并在10多年间逐步走向完善。于是在妈妈的鼓励下，刘洋竟和大师交起了朋友。

得知这是一位华裔少年，冯教练也非常喜爱，很快就回了信。他鼓励刘洋要享受数学，不要仅以闯进奥数竞赛为目的。在信中，冯教练甚至还和刘洋打下了一个5年的赌，约他赢得奥数冠军时相见。邮件内容洋洋洒洒，足有10多页。

大师对自己这么重视，顿时让刘洋受宠若惊，他几乎对冯教练的每一句话都看了又看。刘洋对妈妈说：“我即使每天打5个小时篮球也进不了NBA，但是如果每天做5个小时的奥数题，应该可以参加国际奥数比赛。”见儿子打算破釜沉舟，刘双秋尊重了孩子的选择。

从此，刘洋把每天放学之后7点至12点的时间基本都奉献给了奥数。刘双秋夫妇平时交际广泛，他们一家经常会去参加朋友间的聚会，但是为了沉下心来学习，刘洋每次都让爸爸提前带他回家，一般在晚上9点之前就回家学习了。对此，刘双秋很赞同儿子的决定，毕竟让孩子远离浮华的场所才是学习的保证。

如此苦学一年后，刘洋果然成功入选美国数学联赛，并且连续3年成功入选美国奥数夏令营，继而连续两年成为美国奥数国家队的队员。

数学之路是孤独而艰难的，刘洋要研究出某道题可能需要一周甚至几个月的时间。每当他遭遇挫折或感觉迷茫时，队友之间的鼓励给他提供了巨大的动力支持。

有时看到刘洋学得很苦，刘双秋便建议儿子“不务正业”，鼓励他去中文学校给其他学生上课，顺便也培养了他的耐心、责任心和爱心。

自从刘洋上了高中之后，刘双秋对儿子的活动不再干预，全都由他自己安排。多年的培养终于在近两年连续结出硕果：继2014年夺得奥数个人金牌后，在2015年7月底举行的第56届国际奥林匹克数学竞赛中，刘洋和队友在泰国清迈夺取冠军，这也是美国自1994年夺得冠军后，时隔21年再度夺冠。在2014年时，刘洋就已提前被美国麻省理工学院录取，他的国际奥数的小伙伴们百分之八十都在那儿。

“熊孩子”变成“奥数冠军”，这则新闻在美国引发了广泛的轰动和讨论。当很多人羡慕其他人的天赋时，美国奥数队总教练冯祖鸣却认为：“刘妈妈的教育方法重在引导儿子的思维和习惯，从而帮助刘洋成为一个专精数学并且全面发展的好手。其实世上根本没有那么多天才，孩子能否成才更大程度上取决于后天的培养。”

【编辑：吴万夫】