交响管乐团训练中的问题研究

崔 飞

（江苏师范大学 音乐学院，江苏 徐州 221116）

交响管乐团训练中的问题研究

崔 飞

（江苏师范大学 音乐学院，江苏 徐州 221116）

在多种乐团演奏当中，交响管乐团演奏是比较常见的，交响管乐团合奏属于核心管乐合奏，要想保证交响管乐团演奏到位，必须加强乐团训练。［1］本文主要分析交响管乐团训练中的问题和解决方法。

交响管；乐团训练；问题；解决方法

近年来，交响管乐团演奏人数在不断增多，乐团开展范围也在不断扩大，加大交响管乐团训练力度是非常必要的，但在一系列因素的制约下，最终导致一系列问题出现。因此，要想提升交响管乐团演奏效率，必须赋予交响管乐团演奏情节感和艺术感，要明确当前交响管乐团训练中存在的问题，进而应用相应有效的问题解决方法。［2］

一、交响管乐团训练中存在的问题研究

在实际的交响管乐团训练过程中，主要存在四个方面的问题：

（一）气息控制不到位。在实际的交响管乐团训练过程中，气息控制工作是非常重要的，属于基础工作。对于交响乐团演奏人员来说，在具体的乐团演奏当中，要实现自身和音乐的良好融合，不但要从根本上保证呼吸时间的统一性，还要保证呼吸量以及呼吸速度的统一性，除此之外必须应用合适的呼吸方式。［3］但在当前的交响管乐团训练中，往往无法落实该训练工作。

（二）音色调节不合理。在交响管乐团训练过程中，音色调节训练是非常重要的，如果演奏者音色调节不合理，就会影响整个乐队的音色以及相应的融合度。要想做好交响管乐团音色调节训练工作，指挥人员必须引导演奏者融入团队中，从根本上保证乐团音色融合度。但在当前的交响管乐团训练中，音色调节训练效率还比较低。

（三）音准控制不到位。在实际的交响管乐团演奏中，音准控制训练变得越来越必要，相关专业人员开始加强对音准控制训练的重视。在交响管乐团演奏当中，乐器种类和数量都比较多，必须保证音准控制到位。但在当前的交响管乐团演奏过程中，演奏人员往往在演奏前巩固校音，导致音准控制问题无法解决。

（四）声部平衡训练问题。对于交响管乐团演奏来说，保证声部平衡性也是十分必要的。在实际的训练当中，如果不严格根据标准音量比例加强乐团编制的话，就会使得声部失衡问题产生，大大影响演奏者的音团感。［4］所以，在实际的交响管乐团训练过程中，声部失衡问题是比较严重的。

二、问题解决方法研究

基于以上阐述的相关问题，提出以下相应的解决方法。

第一，针对气息控制问题来说，演奏者应当从根本上保证吸气足够多，赋予音乐演奏丰富化的内容，要严格根据乐句确定对应速度和力度控制气息，在每个乐句演奏完成后，就适当调节对应的吸气和呼气流量，增强自身的气息控制功能。在气息控制训练当中，演奏者可以结合胸腹式呼吸法进行训练，完善自身的气息控制。［5］

第二，针对音色调节而言，必须从根本上加大乐队课程训练力度，加强对音阶的演奏训练，且在实际的演奏中，要结合不同乐器声音，对相应的演奏音量进行控制和调整。

第三，对于音准控制来说，首先，演奏人员应当学会聆听，要在结合乐团整体情况的基础上，对相应的乐团演奏声音进行聆听。另外，乐团演奏人员还要注意在控制好气息方向的基础上优化音色，最终提升音准准确度。其次，要想落实演奏调音工作，必须提前落实各项乐器演奏准确工作。最后，指挥人员要辅助演奏者掌握各个音，使得演奏者明确具体音的所在弦，最终优化演奏人员的音高。此外，针对伴奏者来说，必须熟练了解各种乐器的构造和产生声音，在持续的乐队训练下优化自身音准。

第四，针对声部失衡问题来说，在实际的乐团演奏过程中，用到的管乐器主要有四组：首先是笛子和簧管，然后是号子和中音萨克斯，其次是大管、圆号和长号，最后是倍低音乐器。［6］要想从根本上解决演奏者的声部失衡问题，指挥人员应当对各组管乐器演奏者加以训练，在实际的声部控制训练当中，要严格按照“金字塔”原则进行。

三、结语

随着我国社会经济的不断发展，文化教育变得越来越重要，在多种文化当中，乐团文化是比较重要的，乐团规模也在不断的扩大化。但在当前的乐团演奏当中，还存在一系列尚待解决的问题，要想从根本上解决相关问题，必须加大乐团训练力度。

［1］侯颉.作为合奏课教师的指挥使命与训练思考［J］.交响-西安音乐学院学报，2012，（1）：138-141.

［2］周彦冰.对我国学校管乐合奏普及与发展的思考［J］.黄河之声，2013，（13）：25-26.

［3］杜艺.管弦乐队考试要点分析及乐手的训练提示［J］.星海音乐学院学报，2009，（1）：104-106.

［4］盛美.“三部曲”开启乐感之门探寻小学民族管弦乐队训练中培养学生乐感之法［J］.儿童音乐，2014，（1）：42-45.

［5］黄书敏.器乐教学与训练的若干问题浅析——以长笛为例［J］.吉林省教育学院学报（上旬），2015，31（1）：83-84.

［6］毋文韬.交响乐队中的大管演奏［J］.黄河之声，2014，（11）：85.

J621

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1007-0125（2015）12-0068-01

崔 飞（1979-），男，汉，江苏徐州人，讲师，硕士，江苏师范大学音乐学院，研究方向：音乐表演。