北京东城区灯市口小学：污水净化

STEAM课程，最早出现在美国，是多个学科融合而形成的一门新学科，这几年在美国等发达国家很流行。STEAM是基于真实问题解决和基于设计的学习，它强调学生在学习情境中发展设计能力和问题解决能力。

为了落实“生本、自主、开放、创造”的课程和课堂文化，努力培养全面、自主、个性发展的学生，本学期，北京市东城区灯市口小学优质教育资源带在综合实践课程中引进了STEAM课程，并将三年级11个班作为实验班，开展为期十次的STEAM课程的学习和实践。

2016年5月24日，三年级的孩子们迎来了一期STEAM课程。这次课程的主题是污水净化，孩子们通过分析材料、设计方案、制作净水器、反思和总结，学习污水净化的方法并提升了动手实践的能力。

分析材料

好评。因为我们的污水处理装置过滤的水最干净，就像自来水一样透明。在这节课上，我们认识了六种能够起到过滤作用的材质，它们过滤的东西不同，只有合理安排，才能制作出合格的污水处理装置。我想这些知识总有一天能用到我们的生活中。”

孩子们在老师的带领下，一起分析起了哪些材料可以用来过滤。

三（4）班的王佳夫说：“对于污水处理我们没有接触过，但是看见老师发的材料，我们马上进行思考:石子、纱布、细沙……这些都能起到过滤作用。因此，我们按从细到粗的顺序把材料倒进瓶子里，老师将污水倒进我们做好的容器中，我们期待着，等了几分钟，终于看到瓶子里滤出清澈的水！我想，老师发的材料以外，还有哪些可以起到过滤作用呢？希望在课余时间再去查阅资料或再深入做实验，得到更多的答案！ ”

三（6）班的李雨豪说：“今天要制作污水处理设备，我们暗下决心，一定要充分利用材料特点，把实验做成功。我们按照彩石过滤大块脏物（如树叶、石子），黄沙过滤颗粒脏物，过滤纸过滤效果最好的特点，进行了合理的安排：最上层放彩石，中间放黄沙，用过滤纸隔开，再放活性炭，然后在瓶子剪成的漏斗口处封好布，用胶条把布缠结实。最后，放在剪好的瓶口处固定，过滤装置就做好了。在最后的检验中，我们组的作品得到了老师的

设计方案

孩子们根据小组讨论、开动脑筋、互相借鉴经验等，一起共同设计方案。

三（2）班的陈泊儒说：“今天在STEAM课上，老师让我们分组设计污水处理器。我听完老师的讲解后，脑中就闪现出在电视里看到的科学实验节目，于是很快就想出了污水处理器的设计方案：将三个塑料瓶都拦腰截断，留下瓶口部分，瓶口都用过滤纸和布封口，瓶口朝下放置，形成三个小漏斗。第一个瓶里依次填入小彩石和活性炭，这层过滤装置可以将污水中的树叶等大块污物过滤掉。第二个瓶子放在第一个瓶子的瓶口下方，瓶内填入黄沙，它可以将污水中的尘土等小颗粒物质过滤掉。第三个瓶子放在第二个瓶口下方，瓶内填入活性炭，对污水进行第三次过滤。通过这三层过滤，污浊的水可以很快被过滤成清水。我们组很快采用了我的方案，制作的污水处理器圆满完成老师安排的污水处理任务。”

实践测试

孩子们根据设计方案，开始动手实验了!

三（7）班的宋博言说：“今天我们自己制作滤水器。用三个矿泉水瓶，还有沙子、石头、棉球、活性炭等材料。我们开动脑筋，先将矿泉水瓶底部扎了一个洞，然后把五个棉球塞进瓶子里，将活性炭倒入塞好棉球的瓶子中，又将沙子倒入里面，最后把石子倒入。再把另一个瓶子从腰部剪成两半，剪掉的上部嘴对嘴粘到装满材料的瓶子上，上部成了一个漏斗形，再把四层滤纸固定在漏斗上，装满材料的瓶子直接坐到剪掉的另一半瓶子上，用胶带封好，过滤器就做成功了。经过测试效果非常好，我们都特别开心。我们组四个同学共同出谋划策，开动脑筋动手制作，做得非常成功，这是我们团队共同合作的成果。我非常喜欢STEAM课！”

总结经验

终于完成了。虽然孩子们有成功、有失败，但他们在实践中获得了知识，在总结经验中不断地成长着！

三（1）班的孙嘉丽说：“我想到利用漏斗原理，使瓶口朝下，在最靠近瓶口的地方放上棉花和手绢，接着在手绢上面放上了细沙，最后放上了活性炭和小石子，为了增强过滤效果，还在每层的中间铺上过滤纸。果然经过层层过滤的脏水变得清澈了。总的来说，小石子可以过滤水中大的杂物，沙子过滤小的杂质，棉花和手绢过滤更小的杂质。就这样，污水经过层层过滤，就变得清澈了。”

三（7）班的王禹轩说：“今天，我们上了一节生动而又有意义的STEAM课，制作污水处理设备。污水从我们自制的设备中流过，经过滤纸、布、彩石、沙子、活性炭的层层把关，摇身一变，变成了清澈见底的清水。我们都很兴奋！在我们的生活中，会产生许多污水，我们要变废为宝，从自己做起，保护好环境，珍惜水资源！”

三（8）班的王博文说：“今天，我们又开展了一次STEAM课程，这次的主题是‘污水净化’。虽然我们的作品最终失败了，不过我们过滤出来的水和之前那样浑浊的水还是有些差距的。我们也反思了一下问题出在哪儿：第一，我们把材料放得太多了，都堵在了瓶口，所以水流出来的速度很慢；第二，我们只安置了一层‘过滤网’，过滤效果不够，水还是有些脏；另外，我们的两个容器的连接处还是有一点小洞没封好，水就从小洞里流了出来。我们已经认识到了缺点的存在，相信下次我们不会再犯同样的错误！”