广东高考必考点 盖斯定律的考查

广东高考必考点盖斯定律的考查

纪权旭衷明华

(韩山师范学院化学系，广东 潮州 521041)

摘要：盖斯定律是普通高中课程标准实验教科书《化学》(选修4)第一章内容。根据《2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)理科综合考试大纲》的要求，学生应了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。根据最新改革动向，这一考查模式还将继续实施。由此可见，对过去5年高考试卷试题进行研究从而发现命题规律，对师生准确把握高考知识点，提高教师教学效率、学生学习效果颇有益处。笔者选定盖斯定律为研究方向，通过对2010年至2014年广东高考化学卷的统计分析，以期准确把握有关盖斯定律出题规律，帮助师生更好备战高考。

关键词：广东高考必考点盖斯定律基础

2010年广东高考改革后，开始采用“3+文/理综合”的形式进行考查。盖斯定律是高中化学学习中一条重要的定定律，对盖斯定律的考查是历年出题的热点。在近五年的广东高考化学中均占2%～4%的分值，分值占比稳定，是一个高考必考点。作为一个必考考点、基础题、送分题，学生在复习中应加倍重视，熟练掌握盖斯定律的应用。

一、盖斯定律试题分布情况

广东高考化学试卷包括单项选择题、双项选择题和非选择题三类题型。全卷共12题，其中单项选择题6题，双项选择题2题，非选择题4题。分别考查化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、有机化学基础、化学实验基础。2010年至2014年试卷中有关盖斯定律考查试题的试题分布情况见下表。

表1　2010年-2014年广东高考化学试卷有关盖斯定律试题分布

从表1我们不难发现，2010年-2014年广东高考化学试卷有关盖斯定律的考查题数稳定在1道。除第一年分布在单项选择题外，其余都分布在了非选择题31题中的小题中。分值为2-4分不等，占试卷总分比2%-4%。由此可见，对盖斯定律的考查试题年年都有，而且分值稳定，是高考的一个必考考点，对此考生不可轻视。

二、盖斯定律试题考查内容情况

改革后高考试题以能力测试为主导，在考查考生对基础知识、基本技能和方法掌握程度的同时，更加注重能力和科学素养的考查，注重考查运用所学知识分析、解决具体问题的能力；强调知识之间的内在联系；注重理论联系实际；注重时代性和实践性；关注科学技术和社会、经济发展、生态环境之间的协调发展；注重对“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的考查。下表是2010年-2014年广东高考化学试卷有关盖斯定律试题考查内容情况。

表2　2010年-2014年广东高考化学试卷有关盖斯定律试题考查内容

从表2我们可以看出，对盖斯定律的考查自2011年开始后均分布在非选择题，对考生的综合能力要求有所提高。但从考查内容来看，主要是将盖斯定律与热化学反应方程式结合起来，考查学生书写热化学反应方程式的能力以及计算△H的能力。从这方面分析，考查的内容又是基础的、好把握的，符合考纲要求。可以说此知识点是送分题，需要考生着重掌握。

三、盖斯定律应用技巧

盖斯定律试题基础性、规律性强，学生通过掌握解题技巧容易掌握这类题型。

盖斯定律应用技巧：

1.首先正确写出目标反应；

2.对参照反应进行预处理：看目标反应中反应物和生成物在哪个参照反应中，再看反应物在参照反应中是反应物还是生成物；

(1)若目标反应中的反应物在参照反应中是反应物，且二者计量数也相同，则只需将参照反应按原顺序写下来；但若计量数不同，则需找出参照反应和目标反应中该物质计量数的公约数，并按此公约数对参照反应进行扩大(或缩小)，然后按原顺序写出来。

(2)若目标反应物在参照反应中是生成物，且二者计量数也相同，则只需将参照反应按原顺序的逆顺序写下来；但若计量数不同，则需找出参照反应中和目标反应中该物质计量数的公约数，并按此公约数对参照反应进行扩大(或缩小)，并按原顺序的逆顺序写出来。

注意：在进行以上处理时，△H也要进行相应处理：

(1)中△H要随计量关系的改变而改变，且改变的倍数相同；

(2)中△H不仅要随计量关系的改变而改变，且改变的倍数相同，而且符号还要反过来(“+”变“-”或“-”变“+”)；

(3)有时为了消去中间产物，还要根据不同参照反应中的中间产物的公约数对参照反应进行二次预处理。

3.将以上处理后的反应加起来并注意消去中间物质，即可得到目标反应。

示例：利用光能和光催化剂，可将CO2和H2O(g)转化为CH4和O2。将所得CH4与H2O(g)通入聚焦太阳能反应器，发生反应：CH4(g)+H2O(g)错误！未找到引用源。CO(g)+3H2(g)。该反应的△H=+206 kJ·mol-1。

已知：CH4(g)+2O2(g)错误！未找到引用源。CO2(g)+2H2O(g)；△H=-802kJ·mol-1。

写出由CO2生成CO的热化学方程式：。

答案：CO2(g)+3H2O(g)错误！未找到引用源。2O2(g)+CO(g)+3H2(g)；△H=+1008 kJ·mol-1

解析：该题是典型的盖斯定律结合热化学反应方程式题目，考察盖斯定律的应用、热化学反应方程式的书写。首先确定目标方程式，再次可根据题干提供的2道热化学反应方程式通过应用盖斯定律进行相加减得到答案。

四、盖斯定律试题命题趋势

纵观过去5年的广东高考对盖斯定律知识点的考查情况，可以总结和预测未来该知识点的命题趋势：

1、从题量来看，盖斯定律作为化学中一条重要定律，仍然会是必考点，但题量保持在1道题；

2、从分值来看，盖斯定律所占分值仍会维持在2-4分；

3、从题型看，盖斯定律的考查会偏向于在非选择题中出现，考查学生的综合能力。但不排除会出现在单项选择题中；

4、从考查内容看，不管盖斯定律以哪种题型出现，考查内容均是应用盖斯定律求算△H或书写热化学反应方程式。