身边的风景也动人

李炳国

请从以下两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

（2）半命题作文

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定……

请以“赢得____________”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。

要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。（2015年山东省青岛市中考作文试题）

中考不回避传统，这是青岛市中考作文命题坚持的一贯原则。2015年中考作文命题延续并保持了这种风格，仍采用了二选一的方式，给考生以选择的自由，有利于考生有选择地写出自己对生活的感悟和体验。

文题一是命题作文。“身边风景也动人”是一个传统的老题目，关键点有三：一是明确“风景”“动人”的内涵。风景，既指自然风景，又指人文风景，其特征是“动人”。怎样挖掘这风景的内涵，表达怎样“动人”的情感，是写好这篇文章的关键。二是要注意限制语“身边”，也就是要求考生能立足生活，写学校、家庭、社会中熟悉的生活场景，而不能虚构自己不熟悉的场景。三是注意关照“也”字。“也”字，表同样，其中暗含着一个对比。也就是要求考生通过身边风景和其他风景的对比，发现身边的风景也是美好的，进而表达一种感悟和体验。

带着这样的理解，我们再来分析这个题目，不难看出文题中的“风景”更多地指向以人为核心的活动图景，而不仅仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。也就是说要通过生活的挖掘，发现身边的真善美，以此作为内核方能铺染出“风景也动人”这一内涵。

青岛卷中考作文评分细则对这一文题给出了十多个不同的立意，其中一类作文必须具备以下几个立意：

1.自然风景：“风景”为实指，可写成游记、写景抒情类作品。浩瀚的大漠、巍峨的高山、奔腾的溪流、飞悬的瀑布、广阔的海洋等，构成大自然中一道道迷人的风景。但通过游历，却发现：有情的风景最动人。身边的风景最亲切、最值得留恋，借身边动人的风景，表达“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”这一主题。

2.人文风景：手牵幼子的母亲、树下嬉闹的孩童、漫步街头的情侣、相扶相携的“夕阳红”等，构成现实生活中一道道亮丽的风景。人世间多一点温暖，社会上就多一份和谐。自然界处处绽放着和谐带来的光彩。从这一角度立意，“风景”为虚指，指人间真情，指真善美。通过人的活动，凸显人性的美好。

3.风俗民情：风俗民情，是中华民族一道亮丽的风景。从这一角度立意。可以选取身边那些具有民族特色的民风、民俗入文。如赶庙会、踏青、端午、中秋、春节等等，说明身边的这些民俗风情中融聚的真善美，进而突出人情美、风俗美、文化美。

4.成长风景：成长是一道美丽的风景，蕴藉着生命的温情；成长，是一个跳跃的诗行，体验着生命的律动；成长是一张张泛黄的老照片，捡拾岁月的花叶，那是一道道亮丽的风景。从这一角度立意，可选取成长中的两三个素材，展现成长岁月的美好，进而表达对生命过往的留恋和感悟主题。

第二个文题为半命题作文，为一动宾短语，要求考生补写宾语部分。“赢得”，是博得、获得之意，是经历一定的艰难困苦之后的结果，因此要体现这一结果，必须要突出过程的艰辛。命题要求中提示了考生可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等词语，考生可从中选择其一补写，也可以撇开这些提示，自己拟写，只要能展现心志，表达积极向上的情怀即可。

青岛卷中考作文评分细则对第二个文题给出的一类作文立意是：

1.赢得成功。为励志感悟构思。通过探究成功的条件，进而表达自己对成功的认识，对生活的感悟和体验。

2.赢得信任。为成长感悟构思。通过探究在团队中责任的担当，表达与他人、与团队构建和谐关系的意愿。

3.赢得尊重。为感恩感动类构思。通过事件行为的阐述，表达对渴望尊重或尊重他人的意愿。

4.赢得喝彩。为成长感悟类。通过自己或某人不同于常人的行为探究，分析坚持、执着、信念、责任等美德，感悟成长，汲取正能量。

身边风景也动人

青岛一考生

时光穿梭，似流沙般磨平了我们的棱角，平息了那颗眺望远方的心。蓦然回首，感受着过去的点点滴滴。呵，原来，身边的风景也如此美丽动人。

炽热的太阳恶毒地烘烤着大地，掀起一阵阵热浪，空气也似乎凝固了，只有知了在不厌其烦地“热呀热呀”地叫。四个孩子坐在一棵大树下，一脸幸福地捧着瓷碗，“咕噜咕噜”地喝着，大热的天，仿佛对他们不起一丝一毫的作用。“呀，你看我的碗里有一颗大枣。”靠着树坐的女孩惊呼，其他三个孩子忙用勺子努力地在自己的碗中搅和着。“我也有”两个男孩同声说，只有坐在小板凳上穿花裙子的小女孩愣愣地看着手里的碗，却怎么也找不到。女孩兴奋地看过来，问：“你有吗？”小女孩噘了噘嘴，没有说话。沉默了一会，一只小勺子伸过来，放下一颗红枣，“我不喜欢吃枣，这颗给你吧。”对面的女孩说。“我是哥哥，这颗给你吃。”“我是男子汉，这颗枣给你。”两个男孩争着说。小女孩看着碗里的三颗大枣，又看看他们手里空荡荡的碗，只觉得一股温暖从心头散开，向四周扩散。

随后，四个孩子捧着碗大笑起来，开怀的笑容黯淡了阳光，冲淡了聒噪的蝉鸣，形成一幅独特而清凉的风景。

推开门，扔下书包，来到厨房，刚想喊“妈，我饿了”，却被眼前滑稽而温馨的风景硬生生卡在喉咙里。只见爸爸身上系着粉色的围裙，裙兜有一只可爱的小猪，双手在水池里忙碌着，又有些不安地看向妈妈。细看便发现，水里鲜嫩的蔬菜已被大力揉搓得支离破碎，有的贴在爸爸手上，有的躺在池子里，爸爸正有些不知所措。“呵呵呵，都说了我自己来就行，你偏偏不听。”妈妈嗔怪着。

平凡而简单的画面在温情的笼罩下便显得温馨舒服。爱情，或许不是惊天动地，海枯石烂，但就像爸妈，静静地相互关爱，相互扶持也是美丽的风景。

汪国真曾经说过：“熟悉的地方没有风景。”可仔细品味生活，我却发现：身边的风景也动人。

这是阅卷组评定的一篇考场满分佳作。本文以场景温馨、生活气息浓厚、感情真挚而被评为一类卷。具体特点如下：

1.选材典型，场景温馨。考生选取四个小孩子赠送碗中的红枣和爸爸主动帮妈妈干家务两个素材，一小一大，都巧用横截面，展现出平凡生活中温馨的画面，凸显身边风景的动人。

2.以小见大，立意独到。考生以“爱”为着眼点，发现平凡的生活，阐释了生活中不是没有美，只要用爱心来发现，身边的风景处处都动人的道理，立意独特、独到，给人启迪。

3.语言质朴，情感真挚。文章语言质朴，朴实无华，但却融聚情感。如“我是哥哥，这颗给你吃”“我是男子汉，这颗枣给你”，充满童真，朴实感人。另外作品极力渲染夏天天气的热度，也具有烘托氛围的作用。

赢得晓巷微风

青岛一考生

他们穿过紫槿，穿过木棉，闯过时隐时现的悲喜和无常，从我单薄的青春打马而过，我说他们的面容，明亮又落寞。

昨夜又添风响，道上的梧桐清清凄凄飒飒作响，梧桐边的操场，曾是我们洒过汗水和唱过歌的地方，这些都不能忘。

这里是我的母校。

是我曾一天抱怨十多次却不允许别人说一个“不”字的地方。

于是脑海里迅速掠过三年来一起生活的日子，我会一直记得每一天的作息：早上七点，下午六点，总觉得最大的收获就是懂得了如何一直醒着不睡觉。中考前几个星期，每天都是这样：晚上回家学到九点，给自己灌一杯牛奶，接着开始第二阶段的复习，早上第一个醒来，晚上最后一个脸也不洗就沉沉睡去。老去的日子像茶像酒，茶越沉越醇，便不会人走茶凉，酒越悠久越香，便赢得酒醉人也坦荡荡。

我想我会一直记得那个可爱的班主任。我们把灵魂安置在四班的“洞窟”里，他霸气地占了教室最后边的一大块空地，于是从一开始的紧张到后来的习以为常，我们早已离不开南窗那个鲜明的存在。他教数学，喜欢写一个符号便在黑板上点一个点，有时生气：“这道题的答案我上次就写在黑板这个位置，是不是！”便不停地用手在黑板上点啊点，现在想想直戳我的泪点，也浸渍了他爱我们的心。纵使时光流逝，洗成绯红，也会在悲哀中永存有微笑的和蔼的旧影。

眉眼之间，溢满那年那天的情情愿愿，最后的目送滚滚红尘情有独钟。这次送行，无关输赢，我们准备了掌声，也准备了每一次相拥时的泪光闪动。

这梧桐路上的汀草涨痕添，那边旧楼又有新人住，三年酒干后我们再相见。现就三更雨骤暖风，一叶叶，一声声，空阶滴到明。

这是阅卷组评定的一篇考场高分佳作。本文以补题精彩、选材个性，语言灵动而被评为一类卷。具体特点如下：

1.选材典型，详略得当。考生以对母校，对班主任的回忆为线索，选取两个节点，一个是每一天的作息，一个是班主任老师，一事一人，一概括一具体，相互配合，相互补充，表达出的是对母校及母校人的真挚的情感。

2.环境描写，渲染烘托。作品开篇巧用环境描写，既交代了自己对学校的记忆，又渲染了气氛，结尾则以环境描写收束，既呼应开头，又余味悠长，富有意蕴。

3.语言灵动，富有诗意。作品语言灵动而富有诗意，特别是结尾部分，考生化用诗词，采用白描手法写景，诗意浓厚，画意十足，意境悠远，增添了作品的表现力。

青岛市2015年共有考生73000多名，作文基准分为38分，满分卷计100多篇。大部分考生都选择文题一写作，能写出符合要求的作品。阅卷归来，喜欢的作文有不少，但我想在这里说一说阅卷老师最不喜欢的作文：

1.最不喜欢看书写不规范的作文。中考作文在书写时有方格纸，但是扫描进电脑之后，这些方格就全都看不见了。我们只能看到考生写的字，如果考生在字里行间添加很多东西，或书写凌乱，字迹不清，这样卷面就非常混乱，让人讨厌。

2.最不喜欢抓不住关键词的作文。譬如文题一，“身边风景也动人”中“也”字，要求隐含着对比，考生不仔细审题，就很容易忽视这一点，这样的作文不可能得高分。

3.最不喜欢平铺直叙的作文。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。还有些考生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文也很难拿到高分。

写好中考作文的两个基本原则：

1.真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历，有真情实感的身边小事。

2.妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。