足球准备活动游戏——有球游戏

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足球准备活动游戏
——有球游戏

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体育游戏集体力发展、智力发展、身心娱乐为一体，既是游戏的组成部分，又与体育运动有着密切关系，被广泛运用于体育教学、运动训练和群众性体育活动中。

一、直接对抗游戏

1.螃蟹足球

场地器材：15×20米场地，小球门2个，足球1个。

方法：队员分为2组，每名队员双手体后撑地，在场地内进行攻守对抗。如图1。

图1

2.牵手足球

场地器材：20×40米场地，球门2个，足球1个。

方法：学生分为两组，每2名队员手拉手在场内进行攻守对抗。如手松开，则算违例，由对方发球。规定时间内进球多的组获胜。如图2。

3.跳舞的球门

场地器材：足球若干

方法：2人一组，球1个，间距5米。一人2腿分开1米距离，另一人用脚内侧踢地滚球，试图穿过对方两腿形成的小门。防守方可以有三次合腿的机会来阻止对方射门，进攻方可以利用各种假动作迷惑对方，但必须在30秒内完成射门。如图3。

图2

图3

4.足球橄榄球

场地器材：20×40米场地，球门2个，足球1个

方法：学生分为两组，用手持球在场内进行攻守对抗。禁止脚踢，持球后不许跑动。射门时只能采用头球的方式。规定时间内进球多的组获胜。如图4。

图4

5.打野鸭

场地器材：10×10米场地，足球4个。

方法：队员分为人数相同的2组，一组在场地内为“野鸭”，另一组持球在场地的4个边上为“猎人”。

图5

比赛开始后，“猎人”通过踢脚内侧地滚球来打中间的“野鸭”，如“野鸭”身体碰到足球，则退出场地，直至最后一名队员。坚持时间长的一组获胜。如图5。

二、间接对抗游戏

1.带球巡回接力赛

器材：标志物10个，足球2个。

方法：把队员分为人数相等的2组，纵队站好，排头队员手持5个标志物，2组距离30米终点处各摆放一个足球。

听到开始的口令后，排头队员快速向终点跑。在跑动过程中，把5个标志物任意放在跑动路线上后，到终点处运球回来，依次绕过所摆放的标志物，把球交给第2名队员。

图6

第2名运球依次绕过所摆放的标志物，把球放在终点处，在跑回来的过程中，收集齐本队的标志物，回到起点后交给下一名队员。依次循环，最先完成的一组获胜。如图6。

2.运球接力

场地器材：20×20米场地，足球2个，标志物18个

方法：直线摆放标志物8个，间距2米。学生分为2组，队首队员运球依次绕过标志物后，快速运球交给下一名队员，依次进行，先完成组获胜。8个标志物呈“之”字形摆放，学生从外侧曲线运球至终点，从2排标志物中间把球传回，依次接力。如图7。

图7

3.控球比赛

场地器材：15×15米场地，每人1个足球。

方法：场地内队员自由运球，设置一名无球队员实施抢截球。

第一阶段中，如抢截者碰到足球，则2人交换。

第二阶段中，如抢截者碰到足球，则2人同时实施抢截，直至剩下最后一名队员成为控球大师。如图8。

图8

4.足球高尔夫

场地器材：半块足球场，标志杆若干，足球若干

方法：场地内由标志杆分别在四角与中间摆放9个小球门，球门间距离稍大。2人一球，由任何一个球门开始比赛，双方预先指定好攻击的球门，看谁能用最少的触球次数完成射门。要求触球后立即跑动跟上球。触球次数多的为失败方并接受惩罚，由胜利者指定下轮攻击的球门，依次循环。如图9。

图9

5.夹球蹦蹦跳

场地器材：10×10米场地4个，足球2个

图10

方法：学生分为人数相等的2组。队首学生将足球夹于两腿间，采用蹦跳的方法前进。在前进的过程中，手不允许扶球。球掉了以后应停止前进，将球重新夹好以后才能从掉球的地方继续前进。跳至标志物返回时，快速运球回起点，交