初中物理实验教学方法的创新思路

郭文

在初中物理课程学习过程中，实验教学是不容忽视的重要环节。所谓的物理实验，简单来说，就是学生通过动手实验，探寻物质形态的变化，对其过程以及规律等有全面的认识。初中物理实验教学一般包括教学演示实验与学生动手实验、课外观察实验三种方式。而对于初中学生来说，他们的理解能力以及认知能力还有待加强，再加上初中物理知识比较抽象，而开展物理实验教学，不仅有利于学生很好的理解知识，而且更能加深学生对知识的印象。为此，在接下来的文章中，主要围绕初中物理实验教学方法的创新思路方面展开分析，希望能够给相关人士提供重要的参考价值。

一、探索式实验的教学方法

目前我国的教育长期受到传统思想文化的影响，传统的教学方式和教学思想逐渐在我国的教学界形成了主导的地位，并且在課堂中占主体地位，在这个教学的过程中，学生只是教师的教学任务的配合者，在大部分时间基本上都处于别动接受的地位，所以，长期以来，我国的学生大多数动手能力不足，缺少实践能力，更缺少独立思考的能力，十分不利于培养学生的自主创新能力。针对现在学生们善于理解和学习的特点，教师可以采取把课堂上的教学任务，转换为在实验课动手实践的活动.提高学生们的动手实践能力，这样可以增加学生的动手操作能力，一改之前学生学习只是被动接受的局面，变要我学为我要学，激发学生的学习热情，提高学生的创新学习能力，从而营造出一个较好的学习氛围，通过这种方式，也可以给学生提供一个十分友好的学习平台，在学习的时候给学生提供一个可以独立思考和分组探讨的时间和空间，培养学生的独立思考能力和团队写作能力。

二、做教材中没有的实验

从当前情况来看，初中的物理考试中，有些内容是教材中没有出现的，甚至有些实验课本中也没有提到过。基于此，为了促使学生掌握全面的物理知识，教师就必须在实验教学过程中，添加一些教材中没有的实验内容。同时，在物理实验教学时，除了教会学生本次的物理实验知识以外，最为关键的还要将会学生懂的举一反三，通过一个物理实验能够学会更多的实践，只有这样才能促使学生更加灵活的运用物理知识，自身思维能力才能不断提高。另外，在进行物理实验过程中，需要用到大量的器材，除了学校中现有的设备之外，教师也可以自行设计器材装置，将生活中常见或者是常用的物品，灵活的应用到实验活动当中来。都说兴趣是最好的老师，显尔，学生要想取得好成绩，单靠死记硬背是不可取的，最为重要的就是学生对物理产生兴趣。通过培养学生的物理兴趣引导学生学习，那么将会达到突破性的学习效果。基于此，为了充分调动学生的学习积极性，教师可以在实验过程中，可以多给学生展示一些新奇的，与生活有关的物理现象，一方面可以点燃学生的学生热情，另一方面也能让学生学会通过生活学懂屋里，通过物理实验学会生活。

简而言之，在初中物理教学过程中，实验教学作为重要的内容，为了达到实验教学的目的，提高学生的动手实践能力，教师就应该不断的创新教学方法，敢于突破与改变，为提高物理实验教学质量打下坚实的基础。