学校管理中的德育教育和安全管理问题探究

岳野

摘要：学校日常的教学管理工作具有一定的科学性和应用性，加强学校管理中的德育教育和安全教育工作的目的是为了给学生们创造一个安全、和谐的学习环境和生活环境。学校自身在加强的德育教育和安全教育工作中，要注重推行以人为本教育观念。传统的教育模式教条化和单一化，影响着学生们对于知识的学习和掌握。随着新课改的深入，对于学校教育发展提出了新的要求。本文通过对于当前学校管理中德育问题和安全问题进行相应的探究，提出相关的策略，来促进当前学校管理的水平的提升。

键词：德育教育 安全教育 问题

引言

随着国民经济的不断发展，人们的生活观念和生活水平也得到了改变，人们越来越对于孩子的教育问题。纵观现阶段我国学校的教育管理模式，还是存在诸多问题影响了学校教育工作的开展，例如教育工作者素质偏低、管理方式单一等问题。目前很多学校的教育工作，无法保证学校教育的开展，尤其是对于学校教育工作开展中的德育教育和安全教育两个环节来说。因此本文的重点是针对德育教育工作和安全管理工作的优化，来探究创新德育教育管理工作的理念和促进学校安全管理的措施的方法，给学生们创造一个和谐、安全的学习环境，营造良好的学习氛围。

1、创新德育教育观念，加强以人为本的教育工作的开展

1.1 重视学校的德育教育工作

学校日常管理过程中，要增强对于德育教育工作的重视，推行以人为本的教育理念。传统的传统的学校教育中，往往是以应试教育为主，注重学生们学习成绩，而忽视了对于学生们德育教育工作的开展。使得学校在日常管理中不能针对一些突发情况进行灵活性的解决，让很多学校教育工作变成金字塔式的教育模式。由于教育工作的生硬、单一，甚至影响了学校教育工作的开展。

因此教育工作者就需要根据新课标的教育理念，在教育工作开展时增强以人为本的思想。学校教育教育工作開展过程中，要注重对于德育教育工作的重视和监督，贯彻德育教育工作的开展，提升学生们自身的道德修养。教师在开展德育教育工作中要带给学生们的引导作用，引导学生们正确的脚趾导向。在德育教育工作开展时，老师也要不断提高教自身的的道德意识和综合素养，潜移默化地影响学生们。

1.2 健全管理制度，推向民主化管理

开展学校管理工作的过程中，不能只是单纯的按照管理经验开展，也不能单纯的依靠自身的主观判断来开展德育教育工作。要结合民主化和科学化的优势，保证教育工作的开展。以新课标为主，让学生们增强自身的综合素养和实际管理能力。德育工作的管理中，通常情况下管理人员自身的素质高低会在一定程度上影响学校的德育教育水平和发展，这就需要管理人员不断拓展自己的专业知识，通过积累丰富的经验和管理水平，来提高管理方式，来提高自身的管理办法。学校可以在日常教学过程中改善老师的考评机制，激发老师工作的责任心和热情，促进学校管理工作的完善和开展。

2、增强学校安全管理的具体措施

安全工作对于学校来说是最重要的组成部分和关键的环节，同时安全问题也构成了学校的和谐氛围。安全管理是开展教学活动的基础，校园管理中需要非常重视安全管理工作。比如在学校内部很容易存在体罚和踩踏的事件，要针对体罚和踩踏的问题加强防范措施，保证学生们自身的安全，让学生们可以在学校中健康的成长，增强安全工作的落实和开展。

2.1 减少校园暴力事件发生的频率，加强校风建设

校风建设对于一个学校来说至关重要，学校在加强自身管理的时候，需要对于学生们自身的言行举止加以管理，良好的校风可以有助于学生们之间的相互沟通、营造和谐相处氛围。近些年来学校中存在校园暴力的事件，极大的影响了学生们自身的生理和心理健康，同时也使得学生们无法在纯净的环境下学习，尤其是对于不良社会风气的干扰，使得学生们之间的校园暴力事件发生频率有所增加。需要学校从自身做起，不断加强对于学生们的教育工作，增强校风建设，在学校内部减少校园暴力事件，如果发现了这样不良社会风气在学校内部，就需要采取相关的措施，及时遏制。

2.2 制定符合学校实际情况的规章制度

学校的规章制度的制定过程中，管理者需要针对学校当前的发展需求和发展现状，结合现有的规章制度和现有的社会情形，不断的完善自身学校的规章规章制度，让学生们知道什么样的行为是正确的，什么样学生是错误的。给学生们树立核心的价值观念，让学生们认识到不良行为所产生的后果，对于学生们要加强管理工作，提高学生们对于工作每一个环节的认识也，教学生们解决生活中实际问题的能力。

2.3 严格落实责任制度

学校的安全管理主要是由政府监督、学校管理和师生家长共同参与来形成的，需要学校通过不同层面和角度来推动安全管理工作的实施。需要学校严格落实责任安全事故，事故发生之后严肃调查，将出现安全事故中的责任落实到每一个细节。

2.4 加强安全教育工作，改善周边的教学环境

学校想要加强对于学生们的安全意识的培养，就需要针对师生定期开展相应的安全教育工作，提高学生们对于危险的认识和重视程度。当危险事件发生之后，教学生们一些应对危险的措施，及时帮助学生们识别生活中的安全隐患，教学生们危险事件有效处理的方式，指导学生们识别各种警告标志，使用应急设施和工具，帮助学生们掌握安全解决问题的能力。

结束语

综上所述，每一个学校的管理人员都需要针对学校管理中存在的问题加以重视，学校的管理人员在实际管理中要勇于打破传统的管理模式所带来的束缚。学校管理要注重以人为本，不断激发管理人员工作的热情，积极参加学校管理，提升学生们自身的管理水平。学校在管理过程中不能忽视学生们的德育教育工作和安全教育工作。学校应该遵循安全第一的原则，及时的做好安全工作的每一个环节，杜绝在学校内部存在安全隐患的问题，同时学校也要结合社会发展的需求，不断完善自身的教育理念，改善教育方式，加强德育教育工作和安全管理工作的开展。

参考文献

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