浅谈小学语文教学

（河北省邢台县宋家庄镇中心学校054000）

浅谈小学语文教学

赵晓云

（河北省邢台县宋家庄镇中心学校054000）

时代在不断发展，社会在不断进步，与整个社会息息相关的教育事业也在不断地发展之中，这些发展和变化我们在实际的教学生活中都是随处可见的。比如在教学设备上的变化，从过去传统单调的教学设备发展到如今现代化的多媒体的设备；在教学理念上从填鸭式的教学理念到如今寓乐于学的教学理念。所以，作为小学教师的我们更应该顺应时代的潮流，结合当前最新的教学理念融入到我们的教学中，帮助我们的学生学会学习，提升小学语文的教学质量。

对于小学语文教学来说，我们应该更加注重教学过程中的细节，注重课堂中存在的问题和容易出现失误的地方，然后再进行积极分析，寻找出更加适合学生的教学方法，以此来提升教学质量，这对于我们的教学来说是比较重要的。下面结合我自身的教学经验来谈一谈如何提升小学语文教学质量。

一、采取措施激发学生的兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。对于小学语文教学来说，我们也应该采取积极的措施来激发学生对于小学语文的兴趣，在这样的基础之上，学生在学习的时候才能够更加认真，注意力更强，对于课堂知识的把握也会更好。

如何激发小学生对于小学语文的兴趣，这是每个教师所应该思考的。通过对最新理念和教学方法的学习，我认为可以通过下面的措施来提升学生的兴趣，比如让学生在玩中学，采取游戏的方式进行教学，真正做到寓乐于学，符合我们最新的教学理念；还可以发挥学生在学习过程中的主体地位，让学生参与到教学过程中来，真正实现学生是学习的主人公的理念。通过采取适当的教学方法，有效激发学生的兴趣，对于下一步教学工作的展开会有很大的帮助。

二、在课堂上注重方法的应用

课堂教学方法的使用是与教学质量的好坏密切相关的，所以在教学方法的使用上，教师应该多多注意，在教学方法的选择上应该进行深刻的思考，这样才能为学生选取更加适合的教学方法，从而为教学质量的提高提供保证。我认为要注意以下几个方面。

（一）活跃课堂的氛围

课堂气氛的好坏与课堂的质量有着密切的关系，倘若在小学语文课堂上有一个良好的学习氛围，学生就能够在比较轻松愉悦的环境下学习，这样，教师讲授起来也能够更加乐意，能够更加细致地将重点难点，给学生讲得更透彻和清晰，同时学生也乐意学习，轻松愉悦的课堂氛围能够帮助学生提升他们对于课堂知识的理解和把握的能力，这样的学习效果才是最佳的。所以，教师应该采取各种积极的措施来调整我们的课堂氛围，尽力提升课堂氛围帮助学生提升语文学习的效果。

提升课堂教学氛围的方式是多种多样的，首先作为教师我们应该在专业水平上提升自己，这样才能更加容易实施，在表述知识的时候，我们可以更加专业，可以适当地举一些相关的例子，以抓住学生的兴趣点。在课堂上课堂氛围比较低沉的时候，我们可以给学生讲比较有趣的小故事或者笑话，这些都是可以的，而且对于改善课堂氛围的效果也是比较明显的。

（二）分组教学

对于语文教学来说，对于知识的理解程度，直接关系着语文的学习效果，所以在很多时候我们应该注重这一点，帮助学生提升他们的理解能力。

对于一个班级来说，成绩的分布往往是有差别的，既有优等生也有相对比较差的学生，这个时候我们可以对学生进行分组，让优等学生带动稍微差的学生，这样对帮助整个集体的学习效果的提高有着积极的作用。同时，因为小学生比较活泼爱动，在学习的过程中以分组的方式进行教学，更能够激起他们的信心。各个小组之间竞争学习，对于他们未来的发展也有着很大的帮助。

（三）运用多媒体等设备

新的教学设备在教学过程中的使用，使得我们的教学过程变得更加便捷和简单，所以我们应该在教学过程中合理使用多媒体，多媒体相对于传统的教学辅助工具来说有着不可比拟的优势，可以将教材中的文字转变为鲜明的图片或者视频素材，使教学过程生动形象，能够更容易引起学生的注意，使学生对于教材的理解更透彻，教学质量会越来越好。但是任何事物都有其两面性，多媒体也是如此，所以在实际教学中我们倡导合理使用，不能过度滥用多媒体，如果那样教学效果不但不能得到提升，相反会产生不良的后果。

（四）注重方法的教学

任何科目的学习都有着一定的教学方法，对于小学语文来说也是如此，所以我们应该注重对于学生学习方法的指导。

很多时候听到学生抱怨，不知道怎么学习，这就是没有掌握到学习方法的表现。对于语文中生字词的学习方法，对于文章中句子结构分析的方法，对于写作素材运用的方法，这些都是小学生在语文学习过程中所应该学习的，作为教师我们应该根据班级实际情况，在基础教学过程中穿插各种各样的教学方法于其中，让学生掌握这些学习方法，这样学生在语文学习过程中才能游刃有余，我们的语文教学质量才能逐步得到提升。

三、注重语文与实际的联系

对于语文学习来说注重与现实生活的联系也是比较重要的。语文学科的特殊性决定了其与现实生活有着密切的关系，所以重视好语文与实际生活的关系，对于语文成绩的提高有着很大的帮助。语文与实际生活的密切联系随处可见，我们书写的文字，说的语言，以及对于事物的命名都离不开语文的支持，这些无不表明着语文与现实的密切关系。对于小学语文教学来说，我们应该鼓励学生在实际生活中发现语文的身影，帮助学生提升成绩，可以让学生在生活中发现自己不认识的字，进行相应记忆，再者对于别人说的话，自己觉得有意义的可以进行记录，通过长期积累，对于语文综合能力的提升必有积极的作用。

总之，要想显著提升小学语文的教学质量，我认为应该从上面几个方面入手，作为一名小学语文教师，我们应该深刻思考如何有效提升小学语文的教学质量，这是我们每个小学语文教师的责任与任务。

（责编 金东）