武汉、济南两地业余少儿体育舞蹈培训中存在的问题与对策研究*

高 岚

(山东青年政治学院体育部，山东 济南 250014)

武汉、济南两地业余少儿体育舞蹈培训中存在的问题与对策研究*

高 岚

(山东青年政治学院体育部，山东 济南 250014)

采用文献资料法、观察法、访谈法，研究了当前业余少儿体育舞蹈培训中存在的问题。发现从训练内容适用性和训练方法的科学性上存在很大的不足，监督管理机制缺失严重。应从少儿心理、生理发育的特点着手，结合体育舞蹈的项目特点，改良训练内容和方法。完善和健全监督管理机制，以确保训练内容方法体系科学有效执行，确保师资与设施等满足需要，确保体育舞蹈可持续发展。

业余；少儿；体育舞蹈；存在问题；对策

1 前言

体育舞蹈作为一种“舶来品”，近年来在我国得到了较大的发展。在“全民炫舞”的风潮下，业余少儿体育舞蹈培训机构得到了空前的发展。根据体育总局体育舞蹈联合会做过的一个调查显示，目前我国参与体育舞蹈的人群有 3000万左右，有很好的群众基础，中国已经成为世界上体育舞蹈人口最多的国家之一[1]。早期训练对一个项目发展十分重要。但是，无论从文化土壤、技术水平还是管理水平等方面，我国业余少儿体育舞蹈培训中的混乱、无序状况还是比较突出。因此，对当前问题的策略研究迫在眉睫。

2 研究方法

采用文献资料法，研究体育舞蹈的历史渊源和文化内涵、技术特点，少儿阶段掌握技术动作的心理和生理规律。采用访谈法和观察法，对济南、武汉等地15家少儿体育舞蹈培训实体调查，研究少儿体育舞蹈培训的现状，分析其形成的原因。访谈相关专家，结合个人社会实践经验和教学经验，探索问题的对策。

3 结果与分析

3.1 教学内容的科学性有待完善

3.1.1 文化熏陶与美学教育不足

体育舞蹈是英国皇家舞蹈协会收集而来的世界各地具有代表性舞蹈。并对着装、音乐、舞步进行了规范化整理而来的。是世界各国历史、文化的积淀和精华。因此，要学好体育舞蹈，首先要对启蒙期少儿进行文化熏陶。让他们知其然，知其所以然。如，华尔兹与欧洲宫廷文化的关系；探戈与阿根廷历史的关系；牛仔舞的传播与水兵的关系；斗牛舞与西班牙弗拉门戈的关系；伦巴舞与非洲舞以及非洲与拉丁美洲文化融合的关系。只有了解舞蹈历史和各国各民族文化精粹，才能准确把握各舞种的风格，为学习体育舞蹈奠定良好的基础。

在本研究所有受调查的培训机构中，没有专门开设理论课的。为了及早的向家长和社会展示培训成果。受训的少儿从进入班级开始，就直奔考级套路，或者成品表演节目。学习的过程就是简单的模仿。为了达到短期效果，教学过程中对美的感受、发掘等严重不足。班内表演、模拟小比赛、视频观看等形式运用极少。礼仪美、音乐美、造型美、运动美、韵律美等熏陶不够。结果是大部分少儿对所学动作一知半解。这也是为什么在大型比赛中，年轻选手速度、力量、旋转等素质越来越高，难度动作越来越大，但是可观赏性却始终比不上成人组选手的原因。

3.1.2 身体素质训练与形体训练不够

通过访谈发现，培训机构的体育舞蹈学习者集中于6-12岁之间。这个阶段少年儿童身体素质发展刚经历第一个高峰。骨骼中水分和有机物质多，无机盐少，骨密质较差，骨富于弹性而坚固不足，不易发生完全性骨折而易于发生弯曲和变形[2]。因此这一阶段的训练强度不宜过大，同时也是形成良好体形的关键期。然而，在培训机构。因为时间、师资、设施等原因。启蒙期的芭蕾训练、形体基本功等应有教学内容基本处于缺失状态。与此同时，少儿期的训练“可明显改善骨的血液供应，使其得到充分的营养物质，能促进骨的生长，使管状骨变长，横径增粗，骨重量增加。体育运动有利于平衡全身及骨骼的钙磷代谢，加速矿物质在骨内沉积，使骨皮质变厚，骨密度增大”[3]。而培训班的基本功训练仅仅集中在课前的肩、颈、胸、腰等的热身还有压腿。主要教学内容在于掌握体育舞蹈成人化技术。这样安排的结果是欲速则不达。因为只有锻炼出良好的力量、速度、耐力、柔韧、方向感、节奏感、姿态等，才能掌握体育舞蹈技术。3.1.3教学内容适应性不够

在少儿体育舞蹈教学中，一味追求进度，照搬成人化动作，以套路学习为主，结果将是不符合少儿形成体育舞蹈技术规律，学生学习效率低下，兴趣降低。访谈结果显示：在业余少儿体育舞蹈培训机构，只开设初级班、中级班和高级班。初级班学习一期（16节课）后，升入中级班，中级班学习一期后升入高级班。根据调查的不确切数据，从初级班升入中级班的只有约50%，而从初级班最后升入高级班的，只有20%不到。李秀（2014）在“济南市少儿体育舞蹈的培训状况及发展创新研究”一文中就有如下研究结果：

表1 济南市少儿拉丁舞培训班平均人数分布[5]

3.2 教学组织的科学性有待提高

3.2.1 对练习频率、强度的安排与少儿生理规律契合不够

少儿骨的发育富于弹性而坚固不足。而在调查中，业余培训班的训练在频率和强度的安排上出现两个极端。一种是有比赛、表演或考级任务的班级，在练习时频率太高，强度相对少年儿童来说偏大。而另一种情况则是害怕少儿因畏苦畏难而退出，影响经济效益，对运动量和运动强度进行了严格的控制。组间休息多而长。以培养师生情感为主。这样做一定程度上有益于学生对体育舞蹈有更高的兴趣，对教师和课堂有更好的感情。但是，任何项目要想出成绩，强度和负荷上的压力是必须的。产生上述两种情况的原因都是经济杠杆在起作用。而忽视了少儿身心发展的客观规律。

3.2.2 训练手段、方法的应用与少儿心理发展规律契合度不高

调查的15家少儿体育舞蹈培训机构在教学方法的运用上，基本上是完整与分解示范法。其他教学方式运用很少。原则上启蒙期少儿学习舞蹈需要更多直观的演示，细致的分解和更多的引带。但是不能忽略少儿活泼好动、喜欢交流互动、爱表现等特点。调查结果显示“受访的儿童中只有约15%左右表示十分喜欢体育舞蹈。枯燥的训练方法是造成这种现象的主要原因之一。

3.3 监督管理机制缺失造成的各种问题

3.3.1 培训与考级等监管

15 家培训机构有5家是综合性健身实体，5家单项性质的培训班，还有5家是依附与幼儿园及其它教育机构的特色班。除了综合性健身实体有经营许可证以外，单项培训班基本没有执照，而幼儿园等国家明文规定不允许办任何经营性质的特色班。从培训资质状况来看，情况堪忧。没有资质就意味着没有监督和管理。培训的规范性、安全性和培训质量不能得到保证。

体育舞蹈考级是培训班的主要教学目标之一。但是因为体育舞蹈项目发展的特殊性。名称和协会没有得到统一。我国就有中国国标舞总会，中国体育舞蹈联合会，中国国际标准舞联合会，中国体育舞蹈协会等。在武汉、济南两地这种情况同样存在。各组织分别组织自己的舞蹈考级。没有统一的规范，同时没有任何监督措施。考级的标准完全掌握在考级教师手上，而考级教师又是各协会自行组织。这样就造成考级的规范化程度、标准化程度、师资水平等存在严重问题。甚至在考级经济的刺激下，出现降低标准，拉拢考级生源的现象。这对体育舞蹈的可持续发展影响大而深远。

3.3.2 教师资质与水平

在受调查的少儿体育舞蹈培训机构中，有教师资格的教师不足20%。考虑到成本控制因素，多数授课教师为在校学生。教学经验和理论水平相对不足的情况下，这些“教师”们都是以自身学习体育舞蹈的经验来教导少儿舞者。这也是教学手段单一、教学内容成人化、训练强度和频率不适宜的原因之一。

3.3.3 培训的场地设施

受调查的15家培训机构中，5家健身综合体以及5家幼儿园特色班的场地设施相对较好，有正规的舞蹈房，也有消防、卫生等相关证书。而5家私营单项培训班则场地设施参差不齐。总体面积偏小，相关安全手续不全。甚至有在民居内开设培训班的，装修材料安全性值得怀疑。扰民现象也导致不稳定性因素存在。这些现象的存在是在监管不力和商家追求利益最大化的双重作用下产生的。

4 对策

4.1 教学内容的改良

启蒙期的体育舞蹈训练主要以培养兴趣、了解体育舞蹈基本知识、感受音乐、感受美、感受自身动作、培养良好礼仪和基本姿态为主。结合少儿期心理、生理特点，应将舞蹈历史、音乐知识、形体训练、专项基本功及符合少儿特点的小组合作为主要教学内容，循序渐进的穿插进行。

4.2 教学组织方法的科学化

结合少儿特点及训练内容，运用直观教学法时，可以观看体育舞蹈历史纪录片、国内外高水平选手视频，进行教师现场表演，学员内部表演，形体基本功比赛，小舞会，模拟比赛等。

运动量和负荷强度具有个体差异性。而有损检测和给所有学员佩戴实时检测装置显然不可行。因此，将每日晨起脉搏测量交给家长或学生作为作业是一种简单经济的做法。而在课间或组间休息时进行实时心率监测，了解学生动态，有利于教师合理安排运动量和运动强度。

4.3 管理机制的健全和完善

既然是经营活动，首先要受到工商部门的监督和管理。要设立相应的经营规范，使其适合进行少儿体育舞蹈培训。保障参与者的权益。其次，培训机构还要受到体育舞蹈行业的监管。保证师资、教学内容、教学效果、考级的权威性等。才能通过规范化管理，保证体育舞蹈项目发展的同时也为培训机构创造更多价值。

5 结论

体育舞蹈是集音乐美、服饰美、形体美、舞蹈美于一体的项目。在我国群众基础好，参与人口多。鉴于启蒙阶段的重要性，为了更好提高少儿体育舞蹈培训水平，为体育强国贡献力量。应结合体育舞蹈项目特点，改良训练内容和方法，以适应少儿阶段心理、生理特点。完善和健全监督管理机制，以确保训练内容方法体系科学有效执行，保障师资与设施满足培训需要，保障体育舞蹈项目可持续发展。

[1]马士珍.体育舞蹈文化在我国的传播及发展研究[D] .山东师范大学，2014,5.

[2]王瑞元.运动生理学[M].人民体育出版社,2002:374.

[3] 王瑞元.运动生理学[M].北京：人民体育出版社,2002:370-371.

[4]田麦久.运动训练学[M].北京：人民体育出版社，2000:132.

[5] 李秀. 济南市少儿体育舞蹈的培训状况及发展创新研究[D]山东师范大学，2014,5.

Problems of Amateur Children's Sports Dance Training In Wuhan and Jinan City and the Countermeasures to It

GAO Lan
(PE department of Shandong youth political college, Jinan 250014, Shandong China)

Using literature method, observation method and interview method, this paper studies on the current problems existing in the amateur children's sports dance training.It is found that there are great deficiencies in the applicability of training contents and the scientificity of training methods, as well as supervision and management mechanism is lacking seriously. From the characteristics of children's psychological and physiological development, combining with the characteristics of sports dance, the training content and methods should be improved. The supervision and management mechanism should be improved and perfected, to ensure the training method system being carried out scientificaly and effectively, to ensure the teachers and facilities meeting the demands, and ensure the sustainable development of the sports dance.

amateur; children; sports dance; problem; countermeasures

高岚（1981-），山东阳信人，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学及社会体育学。