《安徽师范大学学报》（人文社会科学版）第43卷总目次

总198－203期，2015年1－6期；括号内（期数·起始页码）

纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年

二战期间美国对德军战俘的处置——兼评艾森豪威尔的“战俘新思维” … …………………………… 王雅红（3·316）

走向民族独立的重要阶段 …………………………………………………………………………………… 章百家（4·397）

中国抗战的三个艰危时刻…………………………………………………………………………………… 杨天石（4·399）

重视两个区别：关于中日历史问题的研究方法…………………………………………………………… 步 平（4·402）

独立自主与统一战线——毛泽东处理国共关系的高超艺术……………………………………………… 金以林（4·405）

东京审判再审视……………………………………………………………………………………………… 高士华（4·408）

“国民党片面抗战”说的溯源及辨正 ……………………………………………………………………… 汪效驷（4·411）

抗战胜利后受降与接收日占区问题再探——新政治史视角的考察 … …………………………………… 周 峰（5·622）

马克思主义 政治 党建

延安时期中国共产党纪律建党的经验及启示……………………………………………………………… 孙春鹏（1·092）

陈独秀与大革命时期党的组织建设………………………………………………………………………… 陈毓述（1·098）

马克思思想的咨商解惑意蕴………………………………………………………………………………… 王习胜（2·153）

理论与实践双向互动：抗日战争时期的马克思主义中国化……………………………………………… 王先俊（3·265）

毛泽东与抗日战争时期“学术中国化”运动……………………………………………………………… 姚宏志（3·272）

福柯与马克思：一个思想史的考察………………………………………………………………………… 汪正龙（3·278）

“革命”与马克思理论 ……………………………………………………………………………………… 王晓红（3·283）

唯物史观视域中的人的文化存在方式……………………………………………………………………… 张三元（5·572）

梅洛—庞蒂早期对马克思实践唯物主义的现象学研究…………………………………………………… 吴晓云（5·579）

总体性问题与阿多诺的乌托邦向往………………………………………………………………………… 陈旭东（5·584）

“文化大革命”时期中共执政道路探索的省思 …………………………………………………………… 于学强（6·730）

扩散与异化：现阶段我国劳资矛盾的新表征……………………………………………………………… 李琼英（6·736）

法学

论坚持党的领导与依法治国 ………………………………………………………………………………… 张恒山（2·133）

中国自贸区法律适用的基本问题…………………………………………………………………………… 彭凤莲（2·140）

未决犯认罪示众问题………………………………………………………………………………………… 杨丽莉（2·147）

生态语境下法律话语翻译的综观视角及路径………………………………………………………… 肖 薇，等（4·427）

犯罪构成要件与刑事证明标准 ……………………………………………………………………………… 赖早兴（5·590）

土地维权中的效用与制度创造——基于浙江省的实证分析……………………………………………… 何跃军（5·596）

刑法目的的规范论之本质——基于文献分析的研究……………………………………………………… 贾 健（5·604）

台湾死刑制度现况与政策建议……………………………………………………………………………… 张丽卿（6·678）

案例指导制度的中国特色问题……………………………………………………………………………… 朱 顺（6·688）

中国诗学

轮人之歌：以物理之钥解 《伐檀》之争…………………………………………………………………… 丁光涛（1·065）

余恕诚先生的唐诗研究 ……………………………………………………………………………………… 王树森（2·185）

清以降词学批评对南北宋之宗的消解……………………………………………………………………… 胡建次（2·193）

论宋词“绝唱”………………………………………………………………………………………… 谭新红，等（2·199）

箜篌与宋词演唱……………………………………………………………………………………………… 董希平（2·208）

唐教坊俗乐二十八调与白石歌曲旁谱宫调关系考论……………………………………………………… 周 韬（2·217）

从心学内涵看杨简废 《序》的思想成因…………………………………………………………………… 叶文举（4·509）

论清人的“清词衰亡”说…………………………………………………………………………………… 胡小林（4·516）

传统诗学与科学方法——梁启超后期诗论述评…………………………………………………………… 梅运生（5·529）

龚鼎孳 《定山堂集》版本考述………………………………………………………………………… 孙克强，等（6·742）

论经学与魏晋诗学发展的错综复杂性 ……………………………………………………………………… 刘运好（6·748）

从“咏怀”到“山水”：魏晋羁旅行役诗中山水物色的独立之路 ……………………………………… 程 磊（6·755）

诗中有赋与盛唐气象………………………………………………………………………………………… 郭自虎（6·761）

哲学 伦理

哲学形上学的返本与开新——杨国荣教授学术访谈录……………………………………………… 杨国荣，等（1·001）

当代道德形上学理论建构的突破——以 《伦理与存在》为中心 … ……………………………………… 戴兆国（1·008）

思想咨商的本质与功能——基于思想政治教育人文关怀的视域 … ……………………………………… 王 艳（2·160）

吕格尔诠释学与哲学咨商方法……………………………………………………………………………… 黄筱慧（2·165）

“天下为公”：墨子墨学公德伦理的一个基本理念 ………………………………………………………… 萧成勇（3·289）

“礼治秩序”建构视阈下的先秦儒家礼教思想价值 ………………………………………………… 王 晶，等（3·294）

《庄子·天下篇》与内圣外王之道 ………………………………………………………………………… 陈 赟（4·454）

衣冠制度与生活政治——以 《礼记》为中心的考察……………………………………………………… 朱 承（4·477）

《二程遗书》“昨日之会”节考释…………………………………………………………………………… 张新国（4·487）

存在主义心理学最新发展——英国学派心理治疗观解析 … ………………………………………… 孙 平，等（4·492）

论人文学科的学术提问……………………………………………………………………………………… 陈文忠（5·537）

“好人”，抑或“好公民”：苏格拉底之死的政治伦理悖论及其现代回响 ……………………………… 冯书生（5·564）

逻辑悖论、高阶认知与逻辑行动主义方法论——张建军教授学术访谈录 … ……………………… 张建军，等（6·661）

“三要素”：逻辑悖论研究的历史性界标——张建军教授逻辑悖论研究思想探赜 … …………………… 王习胜（6·671）

经济 社会

货币化子女赡养责任，以制度推动居家养老服务——基于上海市的社会调查 … ………………… 杨翠迎，等（1·037）

“社会性住院”现象及其干预路径：一个文献分析 ……………………………………………………… 戴卫东（1·045）

大学生村官预培养机制的建构——以人才学相关理论为基础的研究 … ………………………………… 侯松涛（1·105）

谁进入了较高的收入阶层？…………………………………………………………………………… 孔庆洋，等（2·227）

中部地区制造业地理集聚水平影响因素……………………………………………………………… 崔建华，等（2·235）

风险投资阶段选择的经济后果——基于创业板数据………………………………………………… 汪 洋，等（2·243）

我国农村五保供养的制度变迁与路径选择………………………………………………………………… 韩鹏云（3·310）

企业资源视角下的核心竞争力分析………………………………………………………………………… 储昭斌（4·524）

中国“一带一路”与美国TPP在全球贸易规则上的博弈 ……………………………………………… 夏先良（5·549）

基于尾指数方法的外汇市场风险度量研究——以美元、港币、日元和欧元对人民币汇率为例……………………………………………………………………………………………………… 潘雪艳，等（5·558）

农民土地意识对其市民化意愿的影响——基于河南省的实证研究 … ……………………………… 蒋占峰，等（6·718）

土地整治公众参与主体权益偏差分析——基于利益相关者理论 … ………………………………… 王利敏，等（6·724）

中国代际收入流动性趋势分析：1991－2011………………………………………………………… 陈 杰，等（6·769）

基于马尔科夫概率跃迁矩阵的消费者偏好分析 …………………………………………………………… 姚 韬（6·776）

OECD国家的税收改革趋势及启示 ………………………………………………………………………… 郑 浩（6·778）

历史 徽学

中国近代的法官回避制度…………………………………………………………………………………… 毕连芳（1·052）

援建坦赞铁路决策问题上的中美非外交博弈……………………………………………………………… 沈喜彭（1·058）

古代流行“蜀女多才”说法探析……………………………………………………………………… 刘正刚，等（2·170）

明代日用类书与儒家童蒙教育……………………………………………………………………………… 魏志远（2·178）

明代的庶吉士教习官…………………………………………………………………………………… 郭培贵，等（3·322）

铁路交通对近代蚌埠金融业的影响………………………………………………………………………… 马陵合（3·332）

两种 《胡适年谱》之校读…………………………………………………………………………………… 罗智国（3·342）

郑天挺隋唐史研究的成就与特色…………………………………………………………………………… 段晓亮（3·348）

圣谕的演绎：明代士大夫对太祖六谕的诠释 ……………………………………………………………… 陈时龙（5·611）

道巫、佛教与理学：宋元时期徽州地域文化的变迁……………………………………………………… 章 毅（5·631）

清末保甲编制与村族社会治理——基于光绪年间徽州三种保甲册的考察 … …………………………… 刘道胜（5·639）

文学 语言 传播

文以序传：宋人文集序跋意识自觉化及其影响…………………………………………………………… 梅 华（1·069）

从“把”看数量名序列的句法结构………………………………………………………………………… 熊仲儒（1·076）

疑问语气词“婆”的语源及其流变 … ………………………………………………………………… 储泰松，等（1·083）

清代学术与严复翻译会通…………………………………………………………………………………… 张德让（2·253）

《泰西新史揽要》史传会通研究 ……………………………………………………………………… 陈 琛，等（2·259）

清倌人、坤伶和女学生——张恨水20年代小说女性社交的想象与转型 ……………………………… 徐德明（3·358）

革命写实：民族危局中现代史诗性营构——20世纪上半叶现代汉诗的写实叙事形态之一 ………… 杨四平（3·365）

中国现当代文学史的书写对象问题………………………………………………………………………… 方维保（3·376）

论国家价值传播——视觉叙事范式………………………………………………………………………… 陈汝东（4·414）

语言相对主义视角下的政治话语翻译……………………………………………………………………… 张馨元（4·420）

我国突发公共事件网络舆情研究的脉络与趋势——基于CNKI文献计量分析 … ………………… 张军辉，等（4·433）

西经东史：汉赋演进之学术思考…………………………………………………………………………… 许 结（4·499）

教育 教学

论大学教师的教学力………………………………………………………………………………………… 樊泽恒（1·114）

实践推理与教师行动的意义拓展 … …………………………………………………………………… 马家安，等（1·119）

社会利益结构与教育创新的实践标准……………………………………………………………………… 尤传斌（1·126）

“道德教育”与“道德的教育” …………………………………………………………………………… 吴先伍（3·299）

符号互动论视角下的他律剥夺式德育……………………………………………………………………… 张志华（3·304）

重构诗意：基于形式的语文教育…………………………………………………………………………… 汲安庆（3·383）

回归“哲学性”的哲学教育………………………………………………………………………………… 管月飞（3·392）

中国特色社会主义事业总体布局的教育定位……………………………………………………………… 阮成武（4·439）

陶行知与近代安徽教育……………………………………………………………………………………… 杨克贵（4·447）

受教育权平等与差别对待……………………………………………………………………………… 贾可卿，等（6·694）

研究主体迷失：中国教育学“贫困”的症结 ………………………………………………………… 周元宽，等（6·701）

《荀子·劝学》中“积”的教育意涵论析 …………………………………………………………… 孙德玉，等（6·708）

美国校园微冒犯现象：内涵、根源及启示 ………………………………………………………………… 徐肇俊（6·712）

安徽师范大学学报（人文社会科学版）第43卷总目次…………………………………………………………… （6·787）