啦啦操在我校推广的可行性研究①

穆丹 薛鹏

(淮北师范大学体育学院 安徽淮北 235000)

啦啦操在我校推广的可行性研究①

穆丹 薛鹏

(淮北师范大学体育学院 安徽淮北 235000)

啦啦操是一项独具魅力的新兴体育运动项目,倍受世界多数国家人们的青睐。它起源于美国,有着百余年的发展历史。现今啦啦操已有自己的世界锦标赛,且准备进入奥运会比赛项目行列中。我国啦啦操发展正处于初级阶段,与开展较好的美国、英国、澳大利亚等国相比较还存在较大差距,因此，在我国高校的开展情况也不容乐观。该文运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对啦啦操在我校推广的可行性进行调查、研究,分析我校开展啦啦操的意义以及其可行性,主旨为啦啦操在我校推广提供有益参考。

啦啦操 推广 可行性 研究

啦啦操(英文cheerleading)起源于美国,是在音乐伴奏下通过运动员集体完成复杂、高难的基本手位与舞蹈动作、项目特有难度、过渡配合等动作内容,充分展示团队高超的运动技能技巧,体现青春活力、积极向上的团队精神,并努力追求最高团队荣誉感的一项体育运动[1]。随着人们对体育健身的高度重视,啦啦操以其独特的魅力和热情洋溢、激情四射的高超技艺深得人们的喜爱,并在高校逐渐开展起来。该文通过了解我校的现状,分析啦啦操在我校开展的有利条件和重要价值,找出我校开展啦啦操项目的可行性和有效策略,为丰富素质教育内容和形式、迎合时代需要、满足我校学生的求知欲和好奇心,真正实现强身健心、培养学生的团队精神和爱国主义精神的教学目标提供理论参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

随机抽取淮北师范大学大一、大二、大三、大四各75人共300名学生作为调查对象,其中男、女生分别为150人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅相关文献资料,全面了解、掌握现阶段啦啦操项目的前沿动态,从而为论文的撰写提供理论依据。

表1 学生对啦啦操的喜爱程度(n=296)

表2 学生对啦啦操的认知程度(n=296)

表3 学生了解啦啦操的的途径(n=256)

1.2.2 问卷调查法

设计调查问卷并发放,共发放300份,回收300份,回收率100%,有效问卷296份,其中男生为147份,女生为149份,有效率为98.7%。

1.2.3 访谈法

与该校相关专家、老师和学生进行访谈,获取相关信息。

1.2.4 数理统计法

运用数理统计方法和相关软件对回收的问卷进行数据统计、分析整理,提供有效的数据参考。

2 调查结果与分析

2.1 学生对啦啦操的了解情况

啦啦操原名cheer leading,有振奋精神、提振士气的意思,是由最初的足球中呐喊助威活动发展到现在世界范围一项新兴体育运动[2]。该项目激情四射,充满青春活力,具有高度的感染力。表1显示,大多数学生比较喜爱啦啦操这项运动,很喜欢和比较喜欢的学生各占总人数的27.7%、49.3%,一般喜欢的占18.9%,仅有4.1%的学生不喜欢。其中,男生很喜欢啦啦操的仅有15人、不喜欢啦啦操的10人,各占总人数的18.3%、83.3%,主要集中在比较喜欢和一般喜欢两类;与男生相比,女生喜欢啦啦操,很喜欢和比较喜欢占总人数的59.2%,不喜欢啦啦操项目的只有2名同学。

认知程度方面,很了解的学生只占6.42%,其中19人中只有2名男生很了解;不了解的学生人数超过很了解的学生人数,占总人数的13.51%,且男生占不了解人数的77.5%;有57.1%的学生了解一点,22.97%的学生比较了解,而男生所占比例分别是56.8%和26.5%。不难看出,该校大部分学生对啦啦操不是很了解,而且,特别是男生对啦啦操的了解少之甚少。

随着信息技术的飞速发展,现代社会生活的每一个角落都正在日益信息化。网络文化已成为信息社会中学生学习、生活、工作的重要组成部分。表3数据中,通过网络资源了解新兴体育项目啦啦操的学生占多数,其次通过电视媒体活动占37.11%,极少部分学生通过参加健身会所锻炼对啦啦操有一定的了解,通过报刊广播书籍电台了解的学生仅有14.06%。

2.2 师资与场地情况

教师是传授知识的主体,是激发学生学习兴趣、积极性,在教学过程中是领导与帮助学生学习的主要实施者。据走访了解,我校健美操老师有6名,体操老师有4名,体育舞蹈老师有4名,团体操老师有2名。而且当下为保证项目可持续发展,许多国家相关啦啦操部门、协会组织培训,主要培养和提高啦啦操教学工作者的教育能力和技能,经走访了解到,我校老师很愿意参加啦啦操培训并进行教学,因此说从师资方面看,现有条件有利于啦啦操在我校的开展。体育教学场所和设备是开展体育教学活动的必备条件,对完成体育教学的任务起着重要的作用。啦啦操的动作与体操、健美操的不同之处是它具有很强的随意性和多样性,可以展示身体多发能动性,音乐类型也多种多样,是参与者抒发内心感情和激情的最好途径,不受场地和场馆环境的限制,我校的体操馆、球类馆、舞蹈房、塑胶场地,场地充足,完全可以进行啦啦操基础训练,因此说我校场地设施条件具备开设啦啦操的条件。

3 在我校推广啦啦操的可行性

3.1 满足大学生兴趣需求和社会需要

调查结果显示,该校95.9%的同学喜欢该项目。根据动作元素分类,啦啦操运动可以分为技巧啦啦操和舞蹈啦啦操两种:技巧啦啦操通过配合口号、基本手位以及舞蹈动作,将跳跃、翻腾、托举、拋接、金字塔组合等技巧性难度动作展现出来,体现了高超的技能技巧[3],团队可以分为双人、五人和集体的配合;舞蹈啦啦操是多种舞蹈元素的动作结合,配合难度动作以及舞蹈的过渡连接技巧,展示不同舞蹈风格、特点以及运动舞蹈技能。教学理念方面,啦啦操强调团队协作、相互沟通,让学生在教学过程中体会人与人之间的交流,感受团队合作带来的喜悦与集体观念;教学内容方面,通过使用道具、选取激情洋溢的音乐、和超乎常规动作的配合与技巧的展现,活跃课堂气氛,感染学生;教学形式方面,通过小组教学让学生感受合作的快乐同时体会小组间的竞争以及互助友爱的集体主义精神,启发学生的竞争意识,增强他们的责任感,因此说啦啦操凭借其独具特色的魅力,能够满足大学生的兴趣需求,更适合时代和社会的需要。

3.2 丰富课外体育锻炼内容

大学校园是输送人才的必经之地,在大学时期健全心理、完善人格、强身健体是培养学生的主要内容之一,其关乎整个民族的复兴和我国教育培养的质量。有相关学者提出,目前大学生体质整体水平呈下降趋势,前景令人担忧。1999年6月13日中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,进一步明确了今后学校体育工作是以“健康第一,全面推进素质教育”为指导思想ssss,切实加强学校体育工作,使学生掌握基本运动技能,养成坚持参与课外体育活动的良好习惯,确保学生课外体育活动时间[4]。啦啦操动作具有热情洋溢、积极向上,高度的感染力,适合大学生的生理、心理等特点,与学校素质教育和阳光体育特点相符,因此,该项目在我国学校开展较多,在我校大力开展啦啦操体育锻炼,能够丰富课外体育锻炼内容,强化大学生终身体育意识,为大力发展我校大学生终身体育提供有效的途径。

3.3 健体塑形、营造和谐的体育文化氛围

一个健康、奋发向上的学校文化氛围,有利于高校的和谐发展。良好的校园体育文化可以活跃校园文化生活,使学生亲身感受到体育对人心灵的启迪和熏陶,而它所营造的向上的体育精神,会潜移默化地影响到学生的人格塑造,进而与校风、学风相结合,融人到学校独特的氛围之中。啦啦操是一项具有很强文化韵味的新兴运动项目,音乐动感、节奏明快、动作独特新颖,通过朗朗上口的口号、醒目的标语、富有个性的横幅等特色向观众宣传本校的人文理念和体育精神[5]。在表演或比赛中,队员们充满激情、活力,营造了一种积极向上的欢快气息和氛围,不仅有利于同学之间和睦相处,还有利于培养和谐的师生情感,这对营造和谐的校园环境有着良好的促进意义。因此说啦啦操不仅能活跃校园体育文化氛围,也为展示校园文化开辟了新途径。

再者,啦啦操是将体操、舞蹈、技巧等项目动作的结合,融弹跳力、动作速度和灵敏以及力量、柔韧、平衡、协调能力于一体[3],在音乐的伴奏下,通过创造性、艺术性的改编形成的一种身体运动。它涵盖了多数项目具有的综合锻炼价值和功能,广泛地影响锻炼者的身体机能、身体形态和运动能力,促进机体各组织器官组织的协调运作,使人体达到整体最佳状态。

4 结论与建议

调查得知,啦啦操凭借其独特的魅力在我校深受大学生们的欢迎,但学生的对该项目了解甚少,而且我校场地师资能够满足啦啦操项目的开设。啦啦操能够满足大学生的心理、社会需求,丰富大学生的体育锻炼内容,增强大学生身体素质、塑造完美体形,增强我校学生的团队凝聚力和发挥自己的个性,营造和谐的学校文化氛围。作为学校体育的一部分,在我校开展啦啦操运动是可行的、必要的。通过加强宣传力度,强调啦啦操的健身性、科学性;壮大我校啦啦操师资队伍,鼓励教师外出学习培训,以培训促传播,推动啦啦操项目在我校的大力推广;营造啦啦操氛围,建立啦啦操协会等推广体系,定期举行比赛,为我校学生提供展示风采的平台,从而推动我校啦啦操在我校的大力推广。

[1]黄楚姬.啦啦操的概述与编排[J].体育科技,2003,24(41):41-42.

[2]陈铁龙.论啦啦操的发展[D].长沙:湖南师范大学,2006.

[3]苏荔容.啦啦操与高校校园文化[J].宜春学院学报,2007,29(4):98.

[4]高长茂.沈阳市普通高校大学生课外体育锻炼的现状调查与对策分析[D].大连:辽宁师范大学,2011.

[5]刘娟.山东省高校公共体育课中增设啦啦操项目的可行性及对策研究[D].济南:山东师范大学,2013.

Study on The Feasibility of Cheerleading Promotion in our School

Mu Dan Xue Peng
(Department of Physical Education Huai Bei Normal University,HuaiBei Anhui，235000，China)

Cheerleading is a kind of new sport of special glamour and it has got the favor of the people in many countries.Cheerleading originated in USA has a development history of more than 100 years.At present,Cheerleading has its own world championships and some people have begun to make suggestion that cheerleading should be listed as one of the competitive items in Olympic Games .The development of cheerleading in our country is still in the primary phase,and still lags far behind the United States,Britain,Australia and other countries of better development.So the development of colleges and universities in our country is not optimistic. Using the methods of literature,questionnaire,interview,investigation,this article researches on the feasibility of Cheerleading promotion in our school,and the analysis of the significance in our school and basic conditions of development to provide a useful reference for the promotion of Cheerleading in our school.

Cheerleading;Our School;Promotion;Feasibility

G806

A

2095-2813(2015)09(c)-0213-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.213

2014省级教研项目(2014jyxm165);校级教研项目(jy12235);校重点教研项目(jy14106)。

穆丹(1980,7—),女,满族,吉林辽源人,硕士研究生,副教授,研究方向:健美操教学与训练。