《玉林师范学院学报》2001—2013年高被引论文分析

□谢文海，谢明俊，潘琰佩

（玉林师范学院 学报编辑部，广西 玉林 537000）

《玉林师范学院学报》2001—2013年高被引论文分析

□谢文海，谢明俊，潘琰佩

（玉林师范学院 学报编辑部，广西 玉林 537000）

基于中国知网的相关数据库，对《学报》入库论文(正刊)的高被引情况进行检索统计。结果表明，《学报》高被引论文较多的学科主要有生物学、语言学、化学以及计算机学科；高职称高学历作者所发高被引论文数较少，且没有形成核心作者，说明《学报》难以吸引高质量稿源；高质量综述性论文更容易受到读者关注并引用。针对这些情况，在组稿时，应密切关注高被引论文的优势学科，培养核心作者群，主动邀约高质量综述类论文。

论文的被引频次指论文正式发表后截止某时期被其他发表文献引用的累积次数，通常被作为衡量该论文质量和学术水平的重要指标，高被引论文往往意味着高的学术影响。所以，研究某一学术期刊的高被引论文可以了解学术期刊的学术水平以及期刊的质量[1]因此，通过分析高被引论文的特征，并根据其特点寻求适合期刊发展的优质稿源，进而探讨期刊的组稿策略，对于提高期刊的学术水平和学术影响力具有十分重要的意义。近年来，人们越来越重视对学术期刊高被引和高影响力论文的研究，不少学者也对高校学报进行了相关的分析［1—10］。

《玉林师范学院学报》(以下简称《学报》)创刊于1979年，季刊，2001年改为双月刊，国内外公开发行，是由玉林师范学院主管和主办，以报道我校科研成果为主的综合性学术刊物。经多年的艰苦努力，《学报》已进入国内外多个相关权威数据库，为第四、第五届全国优秀社科学报，第三届广西优秀期刊，连年被评为广西优秀高校学报。

本文基于中国知网（CNKI）相关数据库，检索《学报》的高被引论文并对其特点进行分析，为编辑部的选题策划、组稿提供参考，以提高办刊质量。

一、检索方法及高被引论文的确定

2014年12月26日23点，作者基于中国知网的相关数据库，对《学报》入库论文(正刊)的高被引情况进行检索统计，检索后按被引频次从大到小排序，按文献［11］的限定次数法，确定被引频次≥15次的论文为高被引论文，检索结果共42篇（见表1）。其中，蒋波等的论文《铁皮石斛原球茎生长分化及生根壮苗研究》以被引64次居于首位。42篇高被引论文总被引频次1009次，篇均被引频次24.02次。

二、高被引论文的特征分析

（一）高被引论文的学科分布

《学报》刊发内容涉及玉林师范学院（以下简称“我院”）所有专业的学科。《学报》高被引论文的学科分布见表2，由表可见，《学报》高被引论文中生物学共7篇，占高被引论文被引总数的16.7%，排名第一位，共被引195次，篇均被引27.86次；其次为语言学研究，5篇，占11.9%，篇均被引25次；数学、文学、经济以及政治学最少，各1篇。数学类虽然只有1篇高被引论文，但其共被引48次，被引频次排名第二。

表1 《玉林师范学院学报》2001——2013年高被引论文

32略谈对当前“双师型”师资队伍建设理论研究中若干问题的认识徐一周；朱晓姝20031892 33论商业贿赂罪的刑法设计朱前星；朱文星200417433 34《吕氏春秋》的反问句研究李超200317188 35关于“被”字句用于非遭受义的考察杨奔200117231 36超声波辅助提取枇杷叶中黄酮类化合物的工艺研究周振；黎中良200816229 37论全球化背景下我国社会主义意识形态安全何林200716445 38米曲霉固体发酵生产中性蛋白酶产酶条件研究苏龙；陈显玲；李家洲200616540 39玉林市植物叶片中氟含量的初步调查陈渊；谢祖芳；罗志辉；蔡桂全；杨朝雪200516111 40网络阅读对英语阅读教学的启示熊惠200416186 41遗传算法中遗传算子的分析黄海滨200116167 42意象图式——隐喻的构建与识解秦耀咏2005151076合计100921884

表2 《玉林师范学院学报》2001-2013年高被引论文学科专业统计

（二）高被引论文的发表时间分布

高被引论文的发表时间统计见表3，表中显示： 2009年及2011年后均无高被引记录；2001年高被引论文最多，共10篇，占高被引论文总篇数的23.80%，篇均被引频次为26.9 ； 2004年次之，共9篇，篇均被引次数为21.4。可见，随着论文发表后时间的增长，总体上文章被引几率随之增大。

表3 《玉林师范学院学报》2001-2013年高被引论文发表时间分布

（三）高被引论文的作者分析

1、作者机构分析

对42篇高被引论文的第一作者机构进行统计（见表4），结果表明：《学报》高被引论文作者机构全部为高校。本校作者共发表33篇，占78.57%；校外作者发表9篇，其中广西区内作者有5篇。由此可看出，本校的作者是学报高被引论文的主要贡献者，其次为区内其他高校作者，这也说明《学报》对校外机构高质量论文缺乏吸引力。

表4 《玉林师范学院学报》2001-2013年高被引论文第一作者机构统计

2、核心作者分析

在《学报》发表多篇高被引论文的作者，称其为核心作者。对42篇高被引论文的第一作者进行统计，贡献2篇及2篇以上的高被引论文作者仅2人，他们发表的高被引论文均为2篇。这说明我刊尚未形成核心作者。分析认为，这主要是因为科研评价的政策导向，高质量的稿件往往首先投向核心刊物，使得校内高质量的论文外流；而本刊的学术影响力不足，又难以吸引校外高质量的稿件，以致无法产生核心作者。

3、高被引论文合作度的分析

表5表明，《学报》42篇高被引论文主要为独著，共23篇，占总篇数的54.7%；其次为2人合著，共12篇；作者数最多为7人，仅1篇。平均每篇的作者数为1.81，不足2人。进一步分析发现，《学报》高被引论文多为人文社科类，共25篇，占59.5%，而在这25篇高被引论文中有17篇是独著，作者人数最多为2人，共8篇；自然科学类高被引论文17篇，占40.5%，2人或2人以上合著的共11篇。根据合作度分析的情况，也可以从另一个侧面看出学术研究的文理差别。

表5 《玉林师范学院学报》2001-2013年高被引论文合作度统计

4、高被引论文作者的职称情况分析

表6表明，《学报》42篇高被引论文作者职称结构主要为中级职称（包括讲师、实验师工程师等），共27篇，占总篇数的64.3%；其次为副高职称，共11篇；正高职称及初级职称各1篇。由此可知，对《学报》高被引贡献较大的为中级职称人员。这与《学报》这一时期的稿源情况基本相符，同时也说明了论文的被引频次与作者职称的高低没有相关性。

表5 《玉林师范学院学报》2001-2013年高被引论文职称统计

（四）高被引论文文献类型的统计与分析

《学报》42篇高被引论文中，原创性研究论文36篇，占85.7%，总被引频次836次，篇均被引23.2次，其中以理论研究为主，共20篇；综述类论文6篇，占14.3 %，总被引频次173次，篇均被引28.83次。由表7可见，虽然高被引论文中综述类论文占的比例不大，但篇均被引频次却是最高的，且高被引论文中发表时间最近的一篇文章也是综述类（γ-氨基丁酸的生理功能概述，2010年），数学仅有的一篇高被引论文（被引48次）同样是综述类论文，说明高质量的综述论文更能吸引读者的注意，因为综述类论文在开展研究工作时有明显理论指导作用。

表7 《玉林师范学院学报》2001-2013年高被引论文文献类型统计

三、组稿策略

高校学报在定位和功能上有其特殊性，因此其用稿方针与其他专业期刊也不同。通过以上的分析，《学报》可以从以下几个方面进行组稿。

1、密切关注高被引论文的优势学科，力争优质稿源。

《学报》高被引论文较多的学科主要有生物学、语言学、化学以及计算机学科，这与本校的学科建设的优势学科是一致的。我院的这些优势学科，其专任教师的职称学历的总体水平是最高的，所获得的国家级、省级资助课题数也是很多的。针对这一情况，在组稿时，应时刻关注这些学科专任教师的科研状况，及时跟进，主动约稿。同时，还可以与科研部门联系，出台相关政策，力争优秀稿源。

2、培养核心作者群，保证优质稿源。

办好高水平期刊重要的因素之一是拥有稳定的高水平的作者群，即核心作者群。由以上分析可知，《学报》高职称高学历作者所发高被引论文数较少，且没有形成核心作者，说明《学报》难以吸引高质量稿源，这固然有科研评价政策的原因，而更重要的原因是目前《学报》的组稿力度还不够。针对这一现状，在组稿时，要主动与高水平的作者联系，为其提供优惠条件，鼓励他们在本刊发表高水平的论文，从而培养稳定的高水平核心作者群，继而保证高质量的稿源。

3、主动邀约高质量综述类论文，提高《学报》知名度与被引频次。

一般作者在搜索与阅读文献时，习惯优先考虑核心期刊、专业期刊以及知名大学学报的相关文献。而玉林师范学院是新升格不足15年的地方性二本院校，学校知名度不高，因此《学报》刊发的论文往往被读者忽略。而从以上分析可知，《学报》刊发的高质量综述性论文更容易受到读者关注并引用。因此，我们在组稿时，应有目的地采用高质量综述性论文，或者可以主动邀约某一领域的专家学者在其引领的研究领域就某一专题撰写具有前瞻性和创新性综述论文，一则可以从学术研究上给其他学者以参考和启迪，二则也可提高《学报》的知名度，三则还可以提升学报的引文指标，促进学报的发展。 ■

[1]杨红芸，孙波. 西南民族大学学报(人文社会科学版)高被引论文的特征分析[J]. 西南民族大学学报(人文社会科学版). 2014(03)：226-229

[2]梁碧芬.广西大学学报(自然科学)2003——2012年高被引论文的统计分析[J].广西教育学院学报. 2014(3)：131-135

[3]张惠民，程琴娟，李博.陕西师范大学学报(自然科学版)2003——2012年高被引论文和高下载论文的统计分析[J].陕西师范大学学报(自然科学版)，2013(6)：98-105

[4]马云彤.西安文理学院学报:自然科学版高被引论文分析[J].西安文理学院学报（自然科学版），2011(4)：124-128.

[5]温晓平，屈李纯，马秋明，等.西北农林科技大学学报(自然科学版)2001-2012年高被引论文分析[J].西北农林科技大学学报(自然科学版). 2014(11)： 225-234

[7]唐秋凤.广西高校学报高被引文献分析与启示[J].广西教育. 2014，(7)：159-161.

[8]胡清华.浙江大学学报(农业与生命科学版)2002～2011年高被引论文特征分析及启示[J].中国科技期刊研究，2013，(04)：699-702.

[9]刘建亭，赵锡平，隋肃.济南大学学报(自然科学版)2003—2012年高被引论文分析[J].济南大学学报(自然科学版)，2015，(03)：236-240.

[10]张建合，王荣珍. 我国师范类自然科学学报高被引论文分析[J]. 中国科技期刊研究，2008，(03)：394-397.

[11]刘雪立. 基于Web of Science和ESI数据库高被引论文的界定方法[J]. 中国科技期刊研究，2012，(06).

【责任编辑 吴庆丰】

Analysis of the Highly Cited Papers in Journal of Yulin Normal University (2001-2013)

XIE Wen-hai，XIE Ming-jun，PAN Yan-pei
(Journal Editorial Dept., Yulin Normal University, Yulin, Guangxi 541004)

Based on the data in database CNKI, we carry out the retrieval statistics on the highly cited papers published in Journal of Yulin Normal University. The results show that highly cited papers mainly cover disciplineslike chemical biology, linguistics and computer science; the number of highly cited paper from authors with high professional title and high academic qualification is comparatively small, and no core authors. This indicates that it is difficult for The Journal to attract high-quality papers; high quality review papers are more likely to have caught the attention of readers. In view of these problems, we should pay close attention to advantageous disciplines, cultivating core authors, and invite high quality review papers.

2015-02-01

玉林师范学院校级专项项目（编号：2012YJZX03）；玉林师范学院校级重点项目（编号：2012YJZX03）。

谢文海（1967～），女，广西容县人，玉林师范学院学报编辑部副编审。主要研究方向：文献计量学，编辑学。