励志还需用好“棉被之暖”

刘华贵

据报道，在河南安阳，一名家长为刚升入高中的儿子缝制了一床写有“苦读三年书，实现清华梦”等字样的棉被，意在通过“励志被”，激励孩子尽快适应紧张的高中学习生活，和初中时一样自信满满、刻苦学习，三年后能考上一个好大学，有一个好未来。

经历初中三年的学习升入理想高中的儿子，肯定是父母的骄傲与希望，实现清华梦也许不仅仅是这个孩子的理想，更是这个家庭的共同梦想。家长希望“励志被”在传播温暖的同时，发挥励志功能，不知道孩子是否能真正感受到。

家长希望孩子通过高中三年刻苦学习，实现清华梦，有一个好未来，可谓用心良苦，考虑长远。在我看来，在棉被上绣“苦读三年书，实现清华梦”字样的方式，却表现得并不高明，似乎有些用力过猛且力不到点。“励志被”上的口号，与其说是激励孩子，不如说是书写父母的期望。然而对于一个刚刚踏进校门的高中学子而言，又会遇到什么样的挑战呢？

新的同学、老师和环境，意味着初中曾经的优秀已是过去。在高中阶段，更多优秀的同学汇聚在一起，学习上的竞争更加激烈，孩子在心理上产生的落差可能会成为他高中阶段首先遇到的问题。如何引导孩子在新的环境中重新定位自己的重要性高过于学习成绩本身，这个时候，父母的适度的关爱会起到很好的润滑作用，陪伴与温暖才是孩子成长的良药。用一床温暖的棉被，给予孩子好的睡眠，让孩子在第二天能精力充沛地投入到新的学习就是父母之爱的一种。试想，此时的孩子，盖着承载着期望重量的棉被，是否会有一个安眠之夜呢？

高中阶段是个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期，其重要影响人物是同伙或小团体。“励志被”上的口号过于宏大，极可能成为孩子人际交往中的障碍，使之被他人孤立起来，人际关系紧张。同伴认同对于正处于青春期的高中学生而言，重要性不言而喻。当孩子不能从新的环境中拥有预期的认同自信心，就很难在高中生涯中获得收获、成功、胜利的幸福感。

父母之爱，浓稠、深沉。从孩子穿在身上的衣到走向未来的路，每一处都渗透着父母的爱与期望。在孩子成长的过程中，吃好穿暖是一种爱，陪伴一种爱，身体力行是一种爱，共同成长也是一种爱。但，父母之爱正如棉被般，关键在暖。再好的棉被，需要满足盖被人的御寒需求，过之，则不达。给孩子准备一床“励志被”，不如用好暖心语，用语言加行动激励孩子向上、自信，让孩子真切感受到来自父母的支持来得自然而纯粹。

用好棉被之暖，才能真正产生励志的效果。

责任编辑/张 丽