我的“三心”经

口述：甘肃省张家川县马鹿乡远教专干　　马文斌整理：甘肃省张家川县远程办干部　　王萍秀

我的“三心”经

口述：甘肃省张家川县马鹿乡远教专干马文斌
整理：甘肃省张家川县远程办干部王萍秀

我叫马文斌，是张家川县马鹿乡的远教专干。咱乡可穷，我就天天想着咋能用远教为乡亲服好务，让他们也享受下党中央这好政策带来的实惠。为这，我是费尽周折。还好，总算没白下功夫，现如今乡亲们学用远教都积极主动得很，上级、群众赞扬不断。我觉着，自己之所以能干好远教，全靠用了“三心”。啥是个“三心”？我就把这心里话，好好地和恁们扯一扯。

肯费苦心

当初乡站点刚开张，我就欢喜地站在门口，等着乡亲们上门了。不料站了好几天，眼睛都望穿了，也没个人影。这且不说，乡里爱跳广场舞的大娘们却相中了站点门前这块地方，开始天天晚上在这儿聚拢，跳起了“小苹果”。这哪行？她们霸占了门口，别人还咋进来学嘛。谁知，我和大娘们好商好量劝她们换地方跳，却碰了一鼻子灰：“咦，恁看恁这也没啥人来，凭啥不让在这跳舞？”一句话，一下把我说愣了。

我一个人闷在站点里，闷了好几天，终于弄明白为啥没人对远教感兴趣了：“是我宣传动员得不够！”于是我就四处贴起了传单，动员大家来站点学习。站点门口的大喇叭也放起了“远教能帮富”的顺口溜，还穿插播放文娱课件的音频。别说，这多管齐下，站点还真来了不少人。这下我心里像喝满了蜜，暗自感叹道：“真是没有白费心。”

再用细心

光费苦心就能把远教干好吗？那可不是。慢慢地，我发现来站点的人又开始少了。于是我挨家挨户地走访，问问到底是怎么一回事。不料乡亲们却是异口同声：“恁那放的课件，乱七八糟的，也不知道该学个啥！”哎呀！原来如此！是我挑的课件太没有针对性了，这大锅饭自然难合大家的胃口。

我左思右想，还是工作做得不够细。虽说乡亲们确实是众口难调，但我要是能做到细分课件，“看人下菜碟”，应该就能照顾到不同人的口味。于是，我将平台上的课件详细分成了种植、养殖、文化、法律等八大类，每大类下再细分出小类，实行“点菜式”教学，把以往的“大锅饭”都变成了“小灶”。别说，这招儿灵得很，看到平台上播出的课件合了自己的心思，乡亲们乐了，往站点去的次数又多了。我这才舒了一口气，但也不敢马虎，力求在各个环节都做到细心再细心，让远教能真正贴近乡亲们的心。

常操“闲心”

随着乡亲们对远教越来越熟悉，有人又不“满足”了，提出了新要求：“斌娃，咱各村的孤寡老人，恁看看有啥好办法管管哩。”这个问题我没有考虑过，就含糊答道：“叔，这和工作扯不上。”“啥叫扯不上？恁总说远教是为农民服务的，咋就不能为孤寡老人服务呢？”这席话说得我脸红到了脖子根。

回到家，我想这话想了半天：“是啊。远教就是为乡亲们服务的，我怎能只守着党员教育和群众致富这条道呢？看来今后得积极开拓工作面了。”虽说这么做像是在“操闲心”，但只要用远教帮上忙，这份“闲心”就不白操。于是我向县上反映了这一问题，县远程办也很重视，特意下乡调研，并采纳了我的建议。没几天，县里就组建了“远教服务小分队”，不仅帮孤寡老人，连全县的留守儿童、刑满释放人员，也被列为服务对象。我也兴高采烈地加入了小分队，经常为这些需要帮助的人服务。现在全乡人都说“这闲心操得好”。我也更有干劲儿了，跟大伙承诺：“以后这样的‘闲心’，我们远教人会越操越多哩。”

现在我愈发觉得，干好远教工作离不开这“三心”，只有多跟乡亲们掏心，乡亲们才能愿意与我们交心。