公交车上的偶遇

刘蓉蓉

请珍视你生命中的每个人、每件事，也许，你一次看似微不足道的善举，会成为别人生命中刻骨铭心的记忆。

熙熙攘攘的车流中，令人望眼欲穿的10路公交车终于到站了。车门一开，人们陆续上车，轮到我投币时，突然感觉后背被人蹭了一下，一直排在我身后候车的那个背着书包的男孩猫着身子，往前一钻，三步并作两步，非常敏捷利索地坐到了那个靠窗户的位置上。这个10来岁的孩子智商了得，他成功制造了一出让司机和其他乘客认为我是他的家长的假象。但我看清了他“逃票”的事实。投完币，我坐在了这个“身手不凡”的男孩身边。

车子开动了，男孩害羞地看了我一眼，欲言又止，那澄澈的眼神中透出一丝慌乱。

孩子，此刻，你心中一定忐忑（tǎn tè）不安。我不会当众揭穿你，但我开始猜测你“逃票”的缘由，也许是活泼好动的你和同学玩耍时，不小心把钱弄丢了；也许是你敌不过馋劲儿，用车费买你心仪已久的零食了；也许是你现在还在回味刚刚游戏机上精彩的搏斗；也许是你今天忘了把车费带身上，在侥（jiǎo）幸心理的驱使下，干脆逃票。因为我既是一个母亲，又是一名教师，十几岁的男孩子有时是“小马虎”“小馋猫”，也有小小的叛逆行为。

每个孩子都是上帝送往人间的天使，家长、学校、社会都应该承担呵护、教育、引领孩子的天职。此刻的我，只是男孩生命中擦肩而过的路人，可以视而不见，但作为一名以教书育人为己任的人民教师，我深知：我今天的“不作为”，有可能使男孩今天的侥幸成为他人生道路上的惯性。还等什么，于是，我把一元硬币放在了男孩的手上。看着这枚一元硬币，男孩愣了一下，不解地望着我，正想说什么，我连忙用右手食指压着嘴唇，示意他别说话。也许他从我若有所示的微笑中悟到了什么，马上起身走到了投币箱前，郑重地将这枚硬币投了进去。当他转身走来时，我看到的是如释重负。

成长的河流，有美丽的浪花，也有潜藏的暗礁，孩子，希望这一元钱的故事，能伴随着你起舞浪花，躲避暗礁，奔向那波澜壮阔的大海。

（作者地址：江西吉安市青原区实验小学）