以科学发展观为指导 有效发挥特邀党建组织员作用

赵雪

摘要：作为高校学生党建工作中的一支不可或缺的补充力量，特邀党建组织员以其丰富的党建经验、高度的党性原则及坚定的理想信念，在协助大学生党员发展、学生党支部建设等方面具有不可替代的优势。本文结合河南大学医学院特邀党建组织员工作中的典型案例，以科学发展观为指导，从突出发展主题、体现人文关怀、坚持全面协调可持续发展三个方面讨论了特邀党建组织员在高校学生党建工作中的有效开展。

关键词：科学发展观；特邀党建组织员；党建工作

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）14-0204-02

近年来，随着高校招生规模的不断扩大及大学生思想觉悟的提高，大学生要求入党的人数逐年增加，导致高校学生党建工作的任务十分繁重。新形势下，教育部办公厅颁布了《关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》（教思政厅[2010]2号）文件，许多高校党委和关工委就聘请特邀党建组织员工作进行了积极的探索和实践。

所谓特邀党建组织员，就是根据大学生党支部建设工作的需要，聘请担任发展党员工作和学生党员教育管理工作的离退休老党员。实践证明，实行特邀党建组织员制度，是新时期做好高校学生党建工作的有效途径和举措。我校自2012年历史文化学院、医学院、药学院关工委试行特邀党建组织员以来，工作一直平稳顺利开展。本文结合河南大学医学院特邀党建组织员工作中的典型案例，就如何以科学发展观为指导，把特邀党建组织员的作用和优势发挥到最大，进行了探析与思考。

一、树立科学发展观是高校学生党建工作的客观要求和必然选择

培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人是高校责无旁贷的使命，高校党的建设直接关系着人才培养的质量和水平。据《中国统计年鉴》数据显示，截至2011年底，我国普通高校人数为2231.8万人，位列全球之首。强劲的发展态势和日益扩大的办学规模给高校党建工作带来了新机遇、新挑战，迫切需要用科学发展观来统一思想、指导工作。十八大报告指出，科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。这一重要论断是对于科学发展观理论地位的明确阐述，也是对今后长期坚持科学发展观的有力号召。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。十八大报告提出，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。因此，深刻理解和准确把握科学发展观的指导意义、精神实质和基本要求，认真研究当前高校学生党建工作所面临的新形势和新任务，并把科学发展观作为工作中长期坚持的指导思想，对于加强特邀党建组织员队伍的管理、有效发挥特邀党建组织员作用等具有重大的指导意义。

二、以科学发展观为指导，有效发挥特邀党建组织员作用

（一）突出发展主题，探索抓好特邀党建组织员工作的有效途径

1.贯彻落实十八大精神，提升党建科学化水平。十八大报告对教育工作给予了高度重视，对办好人民满意的教育提出了明确要求，也为高校党建工作指明了方向。因此，高校党建工作要在贯彻落实党的十八大精神上下功夫，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，坚持围绕服务大局和促进党建科学发展这一主题，抓好思想理论建设、党性建设和道德建设，坚持把加强基层组织建设作为关键，推动创先争优常态化、长效化，重点抓好学生党员发展思想政治教育工作，加强反腐倡廉教育和党规党纪教育，不断提高高校党的建设科学化水平。

2.营造良好氛围保障科学发展。党的领导是特邀党建组织员发挥作用的重要保证，领导的重视和支持是有效发挥特邀组织员作用的关键环节。河南大学在开展特邀党建组织员过程中，校组织部和校关工委给予了高度重视，不仅认真做好特邀组织员的筛选和选聘工作，抓好特邀党建组织员开展工作的条件和制度，同时还对二级院（系）的领导班子建设、骨干作用发挥、制度建设执行、活动内容效果及探索创新等各方面进行了严格要求和及时督促，切实为特邀党建组织员工作的科学发展提供了良好环境。

3.特邀党建组织员要注重自身建设，实现科学发展。新形势下，党的建设也必须根据形势任务的变化，与时俱进，实现高校党建工作的科学发展。当今的学生多是“90后”，身上具有“90后”的典型特征，个性化极强。而特邀党建组织员大多是离退休的老领导、老教授、老模范、老党员，年龄多在六七十岁左右，与学生年龄相差悬殊，代沟明显。另外，国内外形势风云突变，必须牢牢把握时代脉搏，还要善于运用现代科学技术，丰富载体、创新手段，加强和改进学生党建工作。因此，有效发挥特邀党建组织员作用，必须与时俱进，从现实出发，突破传统的思维定式和常规工作模式，根据学生党建工作发展的新形势、新情况，坚持解放思想，实事求是，以改革创新的精神加强自身建设，不断探索具有时代特征、贴近学生实际的有效方法和途径，使高校学生党建体现出时代性、富有创造性。

（二）坚持以人为本，强化学生党建工作的针对性

1.强化服务意识。无论是协助基层党组织定点联系二级院系做好党员学生的培养、教育和考察，还是指导学生党支部做好组织建设、思想建设和作风建设等，特邀党建组织员都应把学生放在工作的首要位置，突出学生的主体地位。例如，协助发展学生党员工作时，在确保学生党员质量和数量的前提下，要狠抓学生党员培养质量的提升，通过党校教学、开办主题讲座、安排好与学生谈话等形式，主动配合做好入党积极分子的培养教育，帮助学生党员树立良好形象、践行服务宗旨、履行党员职责、发挥表率作用，形成“头雁领飞、群雁相随”的雁阵效应，带动全体学生整体素质的提高。

2.提升服务理念。工作中，特邀党建组织员坚持“以人为本”，提升服务理念，就是要从学生的实际出发，有针对性地进行培养教育。为此，特邀党建组织员要时常到大学生中进行调查研究，学习了解新时代学生的所思所想，引导他们怎样读书、怎样做人，关心大学生健康成长，真正成为大学生们的良师益友。另外，要更新思想观念，讲究方式方法，与入党申请人谈话时，注重营造宽松、和谐的谈话氛围，不搞简单的提问或教条式训话，通过搭建新的交流平台或团队辅导方式，增加互动性交流，从而使得教育入脑入心，促进学生的全面发展。endprint

3.体现人文关怀。特邀党建组织员在开展党务工作时，并不是单纯意义上的“培养、教育”，而应该倾注更多的理解与尊重、关爱与支持，这不仅仅包括思想政治素质上的关怀，还包括学业的关怀、生活的关怀等。做好学生党建工作，必须坚持“以人为本”，体现人文关怀，真正地去爱护学生，才能促进学生的全面、协调发展。正如霍姆林斯基曾说过的：“教师要热爱学生，没有爱的教育不是真正的教育，对学生来说，教师的爱是最好的激励与鞭策，在学生的成长道路上起到了极大的推动作用。”

（三）坚持全面协调，推动学生党建工作可持续发展

十八大强调，面向未来，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面，必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求。高校学生党建工作是一项集教育、培养、管理、实践、评估和建设的系统工程，要坚持全面协调，才能推动学生党建工作的可持续发展。

根据《意见》精神，做好全面协调可持续，落实到特邀党建组织员的工作中可抓好以下几个方面：（1）坚持全面、协调发展理念，既要协助做好党员和入党积极分子的教育培训和思想政治工作，确保党员发展质量，不断壮大学生党员队伍，也要协助做好学生入党后的教育与管理，指导好学生党支部做好组织建设、思想建设和作风建设等，转变观念，大胆创新，永葆先进性。（2）坚持可持续发展理念，引导大学生自我教育。“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”，高校学生党建工作又是一个引领大学生成长成才的思想政治教育过程。要实现大学生党建工作的可持续发展，特邀党建组织员在协助培养教育中，必须引导他们增强主人翁意识，帮助其养成终生学习型的品格；在指导学生党支部过程中，要指导建立学习型党支部，创设自我教育的良好氛围。最终，通过有点有面、点面结合等多种统筹兼顾的举措，层层推进，真正实现高校学生党建工作的全面持续可协调发展。

当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，加强特邀高校党建组织员队伍建设，是进一步做好高校学生党建工作和改进大学生思想政治教育的迫切要求，对于巩固党的执政基础，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有重大作用。因此，有效发挥特邀党建组织员作用，必须更加自觉地把发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，更加自觉地把以人为本作为贯彻落实科学发展观的核心立场，更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，使大学生党建更加具有生机与活力，不断开创高校学生党建工作新局面。

参考文献：

[1]教育部办公厅.关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见[Z].教思政厅{2010}2号，2010-06-18.

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[3]李广超，刘玉佳.依托离退休教师资源开展思想政治教育工作的现状研究[J].思想教育研究，2009，（6）.

[4]吕守涛，谢婧希.高校特邀党建组织员参与学生党建工作的实践与思考[J].学理论，2011，（11）.endprint