阅读对地理学习的影响

2015-12-07 09:45傅仁峰
新课程·中学 2015年10期
关键词:知识面读万卷书行万里路

傅仁峰

阅读对于地理学习而言,最大的好处,当然是增长见识,促进知行合一。无论是对学生还是对地理教师而言,学习地理,都是从积累零散的小知识点开始的,而且,这种积累贯穿了人的一生。虽然说,听见不如看见,看见不如躬行,但是毕竟在短时间内,人是不可能任何事都亲历亲为的,高中毕业的学生,在高考前,要达到上知天文下知地理的程度,如果仅依靠亲历,恐怕穷其一生也难。关键是现在大多孩子没有接触自然界和社会的足够多的机会,甚至农村的小孩,也没有太多的农业知识,比如什么时候种小麦,什么时候收小麦,怎样在小麦收获前套种玉米,油菜长什么样子,甜菜是什么样子等,没有了实践的机会,便只有靠从书本上得来。所以,读书,只有读书,借鉴他人阅历,增加自我修行,汇集天地精华。古人说,读万卷书,行万里路,其实古人是想说,读万卷书,可抵行万里路,即使抵不上万里,差不多也有八千里吧。知行合一,究竟是先知还是先行呢,其实两者都可,相互促进。比如,在读书之前,孩子们每天很少会注意日出日落的方向变化,而读了书,书中说道“我们这里的房屋,有时候阳光可以从北窗上照进来”的时候,孩子们诧异了,真的吗,不是说咱们处于北回归线以北,太阳始终处于南面吗,怎么还会北窗上进日光呢?这就会促使学生开始注意观察生活,促进了知行合一。另外,现代社会的各种变化速度之快,只有阅读才能跟得上,哪里开了隧道,哪里建了高铁,哪里发生了地震,哪里举行了重要会议,何时下了“蛟龙”,何时上了“神舟”等等,都要知道,所以报纸、杂志、网页等等,电子材料的阅读,也是阅读。

阅读有利于增强学生的学习能力,特别是领悟力。无论是地理还是其他学科,其阐述和表达都要通过语言文字。在多年的教学中,我接触到很多这样的孩子:他们在考试的时候,很多问题都是没弄懂题目的含义,只能靠猜测甚至是瞎蒙来写答案,究其原因,不是基本的原理出问题,也不是应变能力不够,而是命题人借助某个事情来命题,以为这个事情是地球人都知道的,根本不屑于解释,没有任何的材料和铺垫,就在此基础上展开命题,而且可以想象出,命题人在完成以后,肯定觉得这题出得很完美,但是这个命题的基础,却打在了这些孩子们的认知空白区域。在此,我不是强调命题人的脱离实际,而是说的另一面:知识面的重要性,这种知识面的扩展,无形中就形成了学习能力和领悟能力。

阅读可以引起和加强学习的兴趣。人人都知道学习兴趣的重要性,我作为一个从事多年地理教学的老师,最初对地理的兴趣,就是源于小时候看过一本杂志,里面有一篇关于宇宙爆炸论的文章。当时觉得这宇宙好神奇啊,一定要好好研究研究它是怎么从一个宇宙之卵,瞬间就爆炸开来的,空间可以爆炸出来,那时间是怎么爆炸出来的呢?这个疑念一直伴随我很多年,这大概就是兴趣吧,可能一本书,一篇文章,就会决定一个人的一生。当然在不同的年龄段,兴趣会有所改变的,我们会让孩子选择不同类型的书籍。

总之,阅读,在阅读中养成良好的阅读习惯,会促进地理学习,会让孩子受益一生。

编辑 张珍珍

猜你喜欢
知识面读万卷书行万里路
越努力,越幸运
读万卷书,行万里路
阅读是行万里路的明灯
全家过年抢红包
“行万里路”的意义
读万卷书行万里路等3则
小记者如何拓宽知识面
世界上最大的心脏等
几类无理函数的最值求法
“补全对话”有妙招