跆拳道与武术的差异性研究

莫智千（浙江育英职业技术学院 浙江杭州 310018）

跆拳道与武术的差异性研究

莫智千
（浙江育英职业技术学院 浙江杭州 310018）

摘 要：随着经济全球化的开始，各国开始传统文化交流。跆拳道作为一个外来文化，在中国开始迅速流行。该文将跆拳道和我国传统武术进行对比分析，研究跆拳道和我国传统武术在内容形式、普及推广、礼仪等方面存在的差异，并为中国传统武术的发展提供了一些建议。关键词：跆拳道 武术 对比分析 差异 内容形式 普及推广 礼仪 建议

随着时代的发展，人们越来越热衷于技击格斗项目，武术和跆拳道作为技击格斗中的代表项目，都拥有很高的人气。一方面，中国传统武术拥有悠久的历史，名扬海内外，并且拥有大批海外拥护者；另一方面，跆拳道作为韩国代表性的搏击运动，经过数10年的发展。风靡海内外。尤其是在中国，受到男女老少的追捧。但是从武术和跆拳的两者的形式、普及推广、内容、礼仪等方面进行分析，跆拳道和中国传统武术都各有特点，存在明显的不同，使二者在我国的发展状况也完全不同。

1　内容形式的差异

一方面，中国传统武术与跆拳道都作为搏击术的代表项目，但是中国传统武术拥有悠久的历史，并且是一代代人在不断实践中总结出来的搏击术。另一方面，跆拳道发展历史较短，因此其内容形式比起中国传统武术来说较为单一、具体。

1.1 体系

中国传统武术的表现形式大多数以拳术为主，并且分为外家拳和内家拳。每一种拳法都拥有属于自己的练法、套路、对练、器械以及相应的搏击理念，充分体现了传统武术的精髓但又是一个独特的个体。从某种意义上来说，跆拳道更像是中国传统武术中的一个拳种流派。同时，中国传统武术更加灵活，在传统武术发展过程中，每一个名武师都会根据各自的经验以及需求对武术的内容形式进行改变、延伸，最后又会成为一种新的功法。然而跆拳道的体系就较为单一，体系发展范围较为局限。

1.2 兵器

在中国传统武术当中拥有各种各样的兵器，并且可以根据实际情况改造同一种兵器，这种兵器拥有不同的作用。例如：棍最基本可以分为长棍、短棍、双节棍，刀最基本则可以分为有单刀、双刀、苗刀。并且使用兵器的技法也是多种多样，这种丰富多样的表现形式是跆拳道远不能及的。

1.3 区域

中国拥有十分广阔的领土，每个地方的风俗习惯都不同，到只中国传统武术的内容形式的表达方式都具有当地的文化特色，使中国传统武术偏向于多样化，这是之种传承中国各地名族风俗的表现，是一种名族只会的表现。韩国地域范围狭小，所以跆拳道作为韩国的传统搏击项目，相较于中国传统武术来说，风格、形式上受到了一定的限制。

2　礼仪差异

韩国和中国作为亚洲的领近国家，都十分注重礼仪，因此中国传统武术与贻的礼仪是必不可少的。在中国传统武术遵守“未曾习武术先德”的说法，然而在韩国则是遵守“以礼始以礼终”。由此可见跆拳道的礼仪着重于“礼”，而中国传统武术则是注重于“德”。

2.1 跆拳道的礼仪

跆拳道最注重的是学员的“礼”，当跆拳道学员进入道馆的时候就要注重自己的言行举止、衣服着装。整理衣服的时候要背对教练和国旗整理。不管是在生活中还是道馆中都要见到教练、国旗和同伴都要行礼鞠躬90°。并且不管是在跆拳道训练还是在跆拳道比赛过程中，鞠躬礼节贯穿始终。

2.2 中国传统武术的礼仪

中国传统武术相对于跆拳道来说，最为注重的是练武者的德。在任何场合、任何情况下，练武者都要注重自己品德的发展，在遇到同行的时候，练武者要抱拳以示对对方的尊重。在传统武术礼仪中，人们认为左掌象征高尚情操，德、智、体、美齐备，屈大拇指表示不以老大自居，不自大，不骄傲，右拳表示勇猛习武。左掌掩右拳表示，表示不以武力至上，为人处事要以理服人、以德服人。

对我国现代武术礼仪观察发现，由于中国传统武师只是强调武术技巧的训练，而忽视了武者的武德教育与继承。只有在中国现代武术比赛过程中，才有类似于抱拳的少数传统礼仪还保存着。然而在日常训练中，许多武者已经逐渐忽略了传统礼仪的重要性。面对这种情况，我们可以适当的学习跆拳道可以适当借鉴跆拳道中的礼仪做法，在比赛和日常训练中对礼仪设立一些要求，真正意义上将“未曾习武术先德”与武技教学、训练相结合。

3　普及推广的差异

3.1 学习难度差异

在中国人普遍的思想中，武术的传承是最为重要的，而在韩国人们重视的是跆拳道的推广。相对于武术来说，跆拳道的学习门槛较低，能够让初学者在短期内学会基础动作。因此跆拳道更能激起学员的积极性。

而学习武术是十分枯燥的，为了打下坚实的基础，学员需要经过长期、反复的训练、琢磨，不断地磨练自己的意志，拥有坚强的意志力，戒除浮躁，才能算是真正的入门。因此，在学习武术的时候，不鼓励采取速成教学的方式。由于武术丰富的内容形式，每种武术都拥有属于自己的一套体系，如果想要正真学习武术需要武学者用自己的一生去研究、学习、实践、总结经验。

并且随着时代的发展，人们的空闲时间越来越少，除了专业武者，很少有人愿意花大量的时间去学习、钻研武术，因此他们更愿意选择训练花费时间少的跆拳道。

3.2 招生差异

现代的跆拳道是以谋取商业利益为目的推广，因此学生与教练之间的关系仅限于普通的师生关系。而中国传统武师不是一种商业推广模式，在传统武术教学观念中“一日为师，终身为父”，因此学生和老师之间的关系不仅仅是师生关系更是一种难以分割的“父子情”。好的武术老师一般不会随意收徒，一旦收徒就会尽自己最大的努力去传授武学知识。因此，好的武术老师会根据个人的品德、武学天赋选拔学生，而不是大规模的选拔徒弟。

3.3 推广方式差异

在上个世纪中，韩国人为了推广跆拳道而投入大量资金，向全世界宣传跆拳道，并且在全球各地培养专业的跆拳道教练。在短短几十年中使跆拳道得到广泛普及，成功的成为世界代表搏击项目，并在2000年被定为奥运会的比赛项目。跆拳道的成功推广离不开跆拳道推广制度的改革。

与跆拳道向全世界大规模的推广不同，中国传统武术的发展方向越来越不适应时代的发展。不管是在国内还是国外，对武术的推广方式还停留在外派教练和出访表演等形式，缺乏对武术推广的战略性思考和规划，忽略了宣传中国传统武术的文化魅力对于武术推广的重要性，这导致许多人对于现代武术的认识还停留在过去。另外，我国开始推广武师的起步相对于跆拳道来说较晚，对比赛内容、规定、评判标准没有设定明确的要求，因此很少有武术比赛，很难吸引人们的注意，起到宣传中国传统武术的作用。

4　建议

在中国传统武术中挑选一些简单易学的精品，可以适当的借鉴跆拳道的宣传模式，根据市场的需要，制定适合武术的宣传模式。

4.1 设置武术的段位制改革

跆拳道的段位制的规划能够有效的激励跆拳道学习者学习跆拳道。虽然武术实行段位设置有点困难，但是可以在一定程度上借鉴跆拳道的经验。根据学员的武德、论修养、武技水平进行严格的评判每一位考段人员是否符合标准，并授予相应的奖励，鼓励更多的人学习武术。同时要对武术进行详细的分段，扩大晋升空间，激发人们对学习武术的热情。

4.2 改变武术教学模式

中国传统武术是一种着重于技巧的搏击项目，具有很强的攻击力，能够有效地激起大量青少年的学习兴趣。大部分学员学习搏击项目是为了其实用功能，但是学武术需要扎实的基础，在学习武术的前期，武术教学通常是从繁复的套路开始，缺乏实战演练，导致学员对武术失去兴趣，对武术产生误解。为了解除人们对于武术的误解，武术老师可以改变传统的教学模式，形成适合现代武术教学的方法，将套路与技击练习结合的教学形式，既能训练学员的基础功，又能让学员掌握一定的武术技巧并且保持学习武术的积极性。

5　结语

从中国传统武术和跆拳道内容形式、普及推广、礼仪进行研究发现，两者之间存在本质上的差别。跆拳道偏向于现代，而武术偏向于传统。并且随着时代的发展，人们的思想观念、生活方式不断发生改变，这种转变使传统武术不能适应社会的发展。因此，与中国传统武术相比，跆拳道的发展更具有优势，越来越多的人开始学习跆拳道而忽略了武术，使武术传承变得越来越困难。在这种情况下，我们吸取其他先进的经验，结合武术发展的实际情况，找到适合武术的传播方式，将中国传统武术的精髓发扬光大。

参考文献

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中图分类号：G852.1

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）07（b）-0193-02