大学生体质健康水平与体育课改革的相关研究

刘剑雪 陈建辉

(福州外语外贸学院 福建福州 350202)

大学生体质健康水平与体育课改革的相关研究

刘剑雪 陈建辉

(福州外语外贸学院 福建福州 350202)

大学体育教育是当代大学生教育的重要组成部分，不断完善我国大学校园的教育，提升我国当代大学教育的质量，将会为我国未来的发展和我国各行各业的发展奠定良好的人才基础，为我国社会主义现代化的建设增强活力。作者结合自身从事大学体育教育工作经验，结合我国大学生体质健康水平和国家体育课改的要求，对不断提升当代大学生综合素质，促进体育课程改革提出对策和建议。

大学生 体质健康 课程改革 体育课

随着我国社会主义现代化的飞速发展,我国各行各业的发展都得到长足的进步,并且让我国市场走入了世界的视野。中国市场与世界市场之间的交流愈发密切,让国际各个国家开始对中国市场进行投资,带来了我国国内市场和对外贸易市场竞争激烈的程度不断加强。这一现状让我国各行各业对我国人才的需求变得更加巨大。大学校园是我国,乃至世界培养人才的重要基地,其每年都会向我国国家和各行各业贡献大量的人才。因此,不断完善我国大学校园的教育,提升我国当代大学教育的质量,将会为我国未来的发展和我国各行各业的发展奠定良好的人才基础,为我国社会主义现代化的建设增强活力。那么,对有关大学生综合素质的研究就变得十分重要了。

1 大学体育教育对大学生的重要作用

大学体育教育是当代大学生教育的重要组成部分。随着近年来我国人口数量的增长,大学诸多校园的扩招,我国大学生数量已经达到史无前例的最高点。针对大学生而言,其大多是处于青春期的少年,经过大学校园3～5年的学习,他们最终都会走入社会,成为我国社会主义建设所需要的人才。这些人才不仅仅需要具备专业知识、能力,而且需要拥有强健的体魄和心理承受能力。大学体育教育是当代大学生专业知识教育的充分补充,其能够培养学生的体育爱好,增强学生的身体素质,提高学生的心理承受能力,不断为我国大学校园培养高素质的现代化人才奠定良好的基础。但是,我国多年以来推行的是一种应试教育,致使了当前我国大学校园以及大学生对体育教学的不重视。因此,为了更好地发挥大学体育教育在大学生教育当中的重要作用,对促使当代大学体育课程改革进行研究就变得十分必要了。鉴于大学体育教育在当代大学生素质教育当中所占有的重要地位,作者在下文中试图分析当代大学体育教育中遇到的问题和障碍,并提出有关促使体育课程改革的建议和对策。

2 我国大学生体质健康水平现状,及课程改革中遇到的问题

2.1 我国大学生体质健康水平现状

作者通过阅读有关文献和资料发现,我国当代大学生课堂运动的成绩与我国国家统计1970年所统计的课堂运动成绩相比,并没有明显的提高。这一现状就反映出我国当代大学生体育教育并没有取得实质性的成功。在我国当代大学生群体中,针对大学生体质健康水平而言,其还存在以下几个方面的问题：大学生近视率的提高、大学生肥胖率的提高、大学生身体发病率的提升等。这些问题也间接的反映出当代大学生身体素质在不断的下降。另一方面,我国当代大学生近年来不断出现由于心理问题、价值观问题所引发的刑事犯罪行为、经济犯罪行为等,这些问题的产生都反映出当代我国大学生心理健康水平并不高。体育活动不仅能够改善我国大学生的心理健康,也能够改善其身体健康。因此,可以得出我国当代大学体育教学现状存在着问题的结论。

2.2 我国大学校园体育教学硬件设施的缺陷

我国大学校园中学生体育教学及新课改道路中面临的问题之一,就是我国大学校园体育教学硬件设施存在缺陷,硬件设施的缺陷反映在以下几个方面上：第一,我国现有大学校园内场地的问题;第二,我国现有大学校园内体育器材的问题;第三,我国现有大学校园内选课系统等存在问题。对于第一个方面而言,我国大学校园内现有体育的场地都较小,并且这些场地大多数存在着规格不标准、场地破损严重、没有保护措施、没有专人管理等问题。对于我国大学校园内的体育器材而言,大多数学校拥有的体育器材都不全面,并且很多学校都将较好场地和较好器材收费向学生短时间开放,从而减少了大学生使用新器材的机会。对于第三方面而言,我国现有大学校园内的体育选课系统依旧较为落后,其每个学期为学生开设的课程非常少,并且由于学校网络管理设备陈旧,导致选课时段大量学生登录系统导致系统堵塞给学生选择自己喜欢的体育课带来极大不便。

2.3 我国大学校园体育教学软件设施的缺陷

我国大学校园中学生体育教学及新课改道路中面临的另一个问题,就是我国大学校园体育教学的软件设施的缺陷。软件设施的缺陷主要体现在以下两个方面：第一,教学内容单一;第二,教师队伍教学方法和本身素质的落后。在当前我国大学校园的体育教学当中,体育教学的内容依旧十分单一,大多数是球类运动,并且在教学的过程当中教师所采用的教学方法依旧是一种直接灌输式的教育。体育教学与其他文化课程的学习方法是不同的,其更加注重同学的实际操作,注重教师的从旁指点,而不是理论化的学习。另外,我国体育教师队伍由于体育课程不受到校方的重视,大多数所具有的素质较低,从而影响了教学的总体质量和教学方法的不断改善和提高。

3 提高大学生健康水平,促进体育课程改革的对策和建议

3.1 重视体育教育,提升大学生体质健康水平

体育不仅能够提升大学生的身体素质,而且能够提升大学生的心理素质,促进当代大学生的全面发展,促进当代大学生的素质提高。因此,我国政府及教育部门应当重视我国大学生的体育课堂教育,并积极的号召社会和学校引起重视,将体育课程作为一门正式的学分课程来对待,消除经过多年应试教育之后学生所保留和养成的错误思想,从而为我国体育课程的改革创造一个良好和谐的发展环境。另外,重视体育课程不仅需要政府有关部门的帮助,而且需要我国大学生自身树立起对待体育课程正确的态度,积极的参与到体育课堂教育过程中,实现体育教学课程的作用。

3.2 加强配套硬件设施建设,为课改提供硬件基础

为了更好的促进我国体育课程的改革,我国政府及教育部门还应当加大对大学校园建设的资金投入。近年来我国大学校园不断扩招,但是师资力量不足、教学设备落后、场地有限等原因已经导致了我国体育教学整体质量的偏低。为了更好的改善这一现状,就应当找到基本问题,对其进行解决。另外,我国政府及有关部门还需要加强对学校的监管力度,严厉打击和杜绝将学校体育设施、场地建设经费用于学校教师楼的建设,让学校不能够拥有充足的资金去对学校体育场地进行扩建,体育设施进行更新,以满足当代体育教学新环境的要求。

3.3 改善教师教学方法、内容,为课改提供软件基础

除了要在硬件设施上给予改善之外,对于体育课程教学而言,其更重要的是软件设施。改善现有体育课堂体育教师教学的方法,定期更新体育课堂教学内容,增加学校体育课堂教学的互动环节等都是体育课程改革所提出的要求。因此,我国政府及有关部门、各大高校都应当重视体育教师在课堂教学中发挥的关键作用,建立起学校的体育工作研讨小组,对学生从事体育锻炼的问题和不足进行汇总,从学校学生的实际出发,为学生量身打造有利于提高其身体素质和心理素质的教学方法和内容。另外,我国各大高校还应当对现有教学的形式给予改善,增加教师与学生之间的互动,从而有利于提高大学生参与体育锻炼的积极性,让教学质量的提高变得更加轻松。

4 结语

通过上述研究,可以发现,我国当前大学生体质健康水平与改革开放之初相比并没有太大的进步,这是与我国当前经济、物质的发展水平及其不符合的。并且近年来我国不断出现大学生犯罪、大学生跳楼等事件,不断反映出当代大学生综合素质并不高。因此,为了更好的解决当前体育课程改革中遇到的诸多问题,不断提高当代大学生的体质健康水平,我们就必须对大学生体育教学给予重视,并通过不断的完善硬件和软件设施,来为大学生体育课程的改革创造环境和基础,从而促使我国当代大学生整体素质的提高。

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：2095-2813(2015)05(b)-0102-02