高校图书馆员专业阅读现状的调查与分析

□杨俊丽



高校图书馆员专业阅读现状的调查与分析

□杨俊丽

通过统计图书馆员专业图书的借阅量，调查馆员阅读纸质和数字化专业信息的情况，结合深度访谈，分析和探讨图书馆员在专业阅读方面存在的问题，提出加强馆员专业阅读的策略，包括：培养职业情怀，推出榜样人物；加强阅读研究，拓展国际视野；加入阅读活动圈，关注图书馆界的博客、论坛；阅读高被引文献，学习高产作者。

图书馆员 借阅 阅读推广 专业阅读

在人类文明发展史上，阅读一直是人们生产、生活和精神世界的重要伴侣[1]。图书馆自诞生以来，就担负着收集、整理、保存人类知识信息和推广阅读的使命。尤其在倡导全民阅读的今天，图书馆更是肩负着指导阅读的重要职责，而作为阅读推广主体的图书馆员，更需有能够承担职业使命的专业知识，这就需要不断通过阅读来充实自己。阅读是图书馆员职业的应有之义。长期以来，学界对阅读的重要价值研究颇多，对读者阅读、全民阅读以及图书馆如何促进阅读等问题尤为关注，而对高校阅读推广的主体——图书馆员自身的阅读研究甚少[2-3]。本文从“借”、“阅”、“谈”三个角度，对馆员的专业阅读状况进行调查，希望引起图书馆界对馆员的专业阅读给予足够关注和重视。

图书馆员专业阅读是指图书馆员为满足从业需要，而进行与工作相关的阅读，主要是指阅读图书馆学情报学文献。

1 研究视角

1.1 借阅统计

为统计图书馆员的专业阅读情况，我们借助图书馆管理集成系统，并结合办学层次、学科地域分布及个人开展调查便利程度等因素，调查了重庆大学等10个图书馆，以此作为样本，主要考察馆员近两年来(2012.9-2014.9)对图书馆学情报学图书的借阅情况，见表1。

表1 图书馆员馆藏图书借阅表

图书馆名称借阅人数借阅册数借阅种数高被借阅率专业图书(借阅次数)重庆大学图书馆165637MobileDevicesandTheLibrary(4)、《编目的未来》(4)深圳大学图书馆459279《Web2.0环境下图书馆学术信息服务研究》(4)、《21世纪美国大学图书馆运作的理论与实践》(4)

表2 图书馆员经常阅读的专业刊物调查表

从表1可以看出,专业图书的借阅情况不理想。除西安石油学院图书馆有49位馆员借书外，多数图书馆的借书馆员人数不超过20人，总借阅册数也不多。图书馆员饱嗅书香，不少人却缺乏对阅读的新奇感而不愿借书；从借阅书目看，馆员借阅次数多的书多为业内名著、信息检索类教材等；除重庆大学图书馆外，其他图书馆的馆员均没有借过外文原版书。

1.2 问卷调查

除统计馆员借阅专业图书的数据，我们还运用问卷调查和访谈的方法，进一步了解馆员的专业阅读情况。课题组利用2014年6月参加第四届全国高校科技查新研讨会的机会，以匿名方式问卷调查了来自全国20多个省、市高校图书馆的馆员，现场发放问卷156份，回收119份，筛选出有效问卷98份，有效回收率为63%。

1.2.1 纸质专业文献阅读分析

(1)期刊：期刊作为学术研究成果的主要载体，以其传播周期短、容量大等特点[4]，备受研究者青睐，图书情报类核心期刊作为学术前沿的主要阵地，反映着学科的发展和进步。

调查显示，国内刊物中，排在前三位的“经常阅读的核心期刊”依次是：《大学图书馆学报》、《图书馆》、《图书馆杂志》，分别占调查总人数的91%、86%、80%。但在“每期必读刊物”的调查中，仅有18人写《大学图书馆学报》，13人写《图书馆杂志》，11人写《中国图书馆学报》，其他刊物无人填写。

排在前三位的“知道的SCI/SSCI期刊”依次是：JournaloftheAmericanSocietyforInformationScienceandTechnology、Scientometrics、College&ResearchLibraries，分别占总数的52%，39%，27%。但问及“经常阅读的SCI/SSCI期刊”，则无人填写。

(2)图书：经典图书是经历了时间筛选和过滤而沉淀出来、具有历史研究和保存价值的作品[5]，其对学术思想的传承和发展极具长远意义。调查所选的国内外图书主要参考了图书馆、情报与文献学学术著作高被引榜[6]、国内外图书馆学推荐书目[7]等。

调查显示，“阅读过的国内专业图书”排名前三的依次是：《图书馆学概论》(吴慰慈)、《图书馆学通论》(蒋永福)、《图书馆学导论》(于良芝)，分别占总数的80%、69%、60%。国外专业图书阅读率高的前三名分别是：《图书馆学五定律》、《杜威十进分类法》、《图书馆援助》，其他书目大多无人知道。

(3)《图书馆报》：报纸是最接近历史真实的记录者，是公众获取信息的主要渠道[8]。《图书馆报》是目前我国唯一的图书馆行业报纸，既彰显了行业的实践性，又报道、探讨一些图书馆学理论问题，是图书馆员的精神家园之一，应该受到图书馆员的关注[9]。

然而从调查可知，56%的馆员从未听说过《图书馆报》，86%的馆员不知道本馆是否订阅此报，10%的馆员表示知道本馆已订阅， 但没能读到， 3%的馆

表3 图书馆员经常阅读的专业图书调查表

表4 图书馆员专业数字资源阅读情况表

员知道本馆订阅，且每期阅读。《图书馆报》的阅读率不高反映了当前图书馆对馆员阅读的支持不够，每年给读者订阅的报纸那么丰富，却未能给自己的馆员订购一份专业报纸。

1.2.2 数字化专业资源阅读分析

数字化专业资源主要包括图书馆员博客圈、图书情报机构网站、数据库、论坛、信息门户、Libguides平台、项目基金、QQ群等。

从调查可知：①博客文章是图书馆员最喜欢的阅读对象，有68%的馆员认为博主灵动的文采可以激发自己的写作潜力，有89%的馆员认为博文阅读能使其在繁琐的日常工作中保持身心愉悦。②馆员对网络专业学术资源的阅读比较广泛，对中文数据库的利用率非常高，熟悉CALIS、CASHL系统，经常访问E线图情，能熟练运用基于Libguides平台，尤其喜欢参与“图社科基金奋斗群”，对小木虫基金科研论坛中的社科版访问频繁。

1.3 深度访谈

访谈的目的是对问卷调查的结果作进一步证实，访谈内容主要包括两方面：①是否关注阅读？②能否列举出较熟悉的阅读资源？采访对象为33位分别来自全国不同图书馆的参会馆员，采访时间为每人20分钟，课题组将所有访谈内容全程录音，并把录音内容输入电脑，最后分组归类，见表5。

以上33名馆员的访谈可分为两组：①阅读良好组。有6位馆员呈现出良好的阅读态势，阅读资源广泛，熟悉图书情报类的专业书刊，能熟练运用中外文专业数据库，关注专业外文文献，喜欢看《图书馆报》和逛书社会、《图书馆员》网刊等，具有一定的Libguides搭建经历。②阅读不佳组：有8位馆员仅仅会利用中国知网数据库，有4人不熟悉IFLA、ALA、OCLC等专业机构，有21位馆员几乎从不进行专业阅读。

2 对图书馆员专业阅读的建议

2.1 培养职业情怀，推出榜样人物

图书馆职业情怀的缺乏使图书馆员对阅读没有需求，在内心深处丧失了图书馆奋斗的目标，不想在专业上有所超越，或者根本不认同图书馆职业。正如湖北省图书馆馆长汤旭岩所言：“图书馆学不是显

表5 图书馆员专业阅读访谈内容分类表

学，图书馆也不会夺目地存在，它们是喧哗世界里寂静的角落，但它们又是喧哗世界得以安稳的基石[10]”。图书馆情怀，承载着多年来图书馆人对图书馆事业的执着追求，并通过一代一代的图书馆人不断传播开来。李超平女士也曾说过：“没有任何一所大学会开设一门叫做情怀的课程，世界上也没有一本教科书去书写情怀。或许，我们只能从一些具体的人身上去感受它的存在[11]”。对于普通从业者，重拾图书馆职业情怀，就是阅《可爱的图书馆学》时的快乐与温馨，读《感动中国的图书馆学》时的感动与泪下，看《咱们结婚吧》里馆员苏青时的亲切与着迷……

利用强势传媒的广泛影响力，推广和打造图书馆员个人品牌，力争在央视“百家讲坛”上能有图书馆人讲解“图书馆史”，在感动中国年度人物中能有“中国最美图书馆员”的提名称号，在大型品牌文化活动如“汉字英雄”中能有图书馆阅读人士担当评委，在“中国大学MOOC”上能多共享一些图书馆员的讲课风采，在国际化领域能多一些像叶鹰这样的国外“院士”称号。

3.2 加强阅读研究，拓展国际视野

图书馆员不仅要进行专业阅读，而且要超越“匠”的职业层面，成为阅读理论专家和阅读发现专家。当前的图书馆事业亟需一批研究阅读的专家学者，这就促使馆员对阅读行为有专门的学术研究，不仅能够推动阅读、指导阅读、发现阅读，而且能够进行“阅读治疗”，使阅读与实践同行，与思考为伴，与研究相随。

发现和引进国外优秀前沿成果，并在引进和借鉴中创新学科发展的内在体系，是图书馆员审视现状和拓展未来的必然选择。馆员一方面要勇于将学术成果投向国外SCI/SSCI高影响力刊物，将自己的独特思想介绍到国外。另一方面还要密切关注国际图书馆界的动态，熟悉领域内的知名学者，以及他们各自的学术成就和研究专长，以此寻找机会与其达成研究共识和合作，争取中国图书馆在国际舞台上的话语权和显示度。目前武汉大学的邱均平团队、河南师范大学的梁立明团队等已是很好的典范，值得图书馆员学习和借鉴。

3.3 加入阅读活动圈，关注图林博客论坛

单个馆员的阅读资源是有限的，领域相近的馆员可以结合起来相互探讨，形成相对固定的阅读圈，定期开展阅读活动，如：兰州城市学院图书馆的“馆员专业著作阅读”，东莞图书馆的“馆员同读一本书”，以及拉丁美洲国家的“让馆员像读者一样阅读”，澳大利亚的“馆员阅读挑战”和丹麦的“馆员阅读俱乐部”等活动。尽管单次阅读活动涉及的阅读内容有限，但开展阅读的体验和相互的交流，会在一定时期内引起馆员对阅读领域的思考，有些阅读议题还可能引起广泛共鸣，进而激发更深层次的延伸阅读。这些阅读活动不仅丰富了图书馆员的精神生活，而且使馆员在体验阅读快乐的同时，通过自身的榜样力量，为全社会营造书香文化的积极阅读氛围。

图林博客论坛以图书馆为主题，传递着图书馆界的专业思想，并以其精彩纷呈的内容受到了图书馆员的极大欢迎。①博客：国外影响力博客主要有：美国的报道LIS动态的LibraryJournal的InfoDOCKET和英国民间LIS社交组织#uklibchat。国内活跃的博客主要有：建中读书、程焕文如是说、西北图腾、暄喧轩、书间道、秋禾话书、超平的博客、Keven’s Blog、图谋博客、图林老姜的BLOG、编目精灵等。②圕人堂QQ群：它是图书馆及图书馆学相关人员的交流群，成员目前已逾千人。《圕人堂周讯》综述圕人堂一周交流信息，通过QQ群邮件推送对圕人堂全体成员公开，同时通过科学网图谋博客圕人堂专题对社会公开，目前已发布50余期。③书社会：它是图书馆和图书馆员的沙龙，里面不仅有图林老姜传播实时信息，还有众多专家老槐、Keven、书骨精、编目精灵、天河了了等与馆员间的回帖互动。④《图书馆员》网刊：它一直遵循OA的完全免费原则，文献绝大部分均来自个人博客和网络，尤其可贵的是，馆员只要在该网站上输入自己的邮箱进行订阅，就可以享受《图书馆员》每两周免费推送的图书馆热点动态。

3.4 阅读高被引文献，学习高产作者

论文被引频次在一定程度上反映了文献在领域内的学术影响力。当前文献单篇被引频次(CNKI)最多的是学者张晓林，发表于《中国图书馆学报》的《走向知识服务：寻找新世纪图书情报工作的生长点》[12]，被引高达1125次；其次是学者范并思和胡小菁发表于《大学图书馆学报》的《图书馆2.0:构建新的图书馆服务》[13]，单篇被引为584次。这些被研究者反复引用的经典之作，无疑具有一定的学术造诣和理论突破，值得图书馆员反复诵读和仔细斟酌。

目前发文量(CNKI)最多的作者是武汉大学的邱均平教授，多达625篇,这位计量学专家、科学评价学者，同时也是图书情报领域SCI收录论文的多产者(15篇)，有效地促进和繁荣了图书馆学情报学的发展，其学术文笔值得图书馆员借鉴。

4 结语

生命不息，阅读不止[14]。图书馆员专业阅读行为的提升是一个长期的系统工程，需要有组织、有计划、有步骤、可持续地进行。馆员专业阅读问题也不是“千馆一面”，而是因人而异、因馆而异。另外，馆员阅读方式是否改变，并不易察觉，还需要连续几年的统计、访谈和调查。这些后续问题将是本研究今后想要继续深入探讨的重点。正如刘国钧先生所言：“图书是图书馆工作者的武器，图书馆员必须读书[15]”。专业阅读为馆员带来的将是关于图书馆未来的全新思考。

1 杨曼.面向图书馆职业需求的图书馆员阅读制度研究[D].云南大学,2011

2 刘雯,赵爱青,张智燕,于璞莹,朱君.高校图书馆员专业阅读调查报告[J].图书馆杂志,2012,06:48-52，78

3 王梅.阅读拯救图书馆,先从拯救图书馆员的阅读开始[EB/OL].[2014-10-30].http://blog.sina.com.cn/s/blog_621ce2a20100ijod.html/

4 宋歌,叶继元.基于SNA的图书情报学期刊互引网络结构分析[J].中国图书馆学报,2009(3):27-34

5 杨俊丽.图书馆,谁在关注国外[J].图书馆理论与实践,2013(4):24-27

6 贾洁.我国“图书馆、情报与文献学”图书学术影响力报告——基于CSSCI的分析[J].中国图书馆学报,2010(2):56-69

7 广州阿华田,国内外图书馆学推荐书目[EB/OL].[2014-10-29].http://blog.sina.com.cn/s/blog_50d4848501014ubs.html/

8 邵玉河.国内图书馆社会形象研究——对1991-2011年《人民日报》有关图书馆报道内容的分析[J].图书馆论坛,2014,04:41-489 吴晞.在“2012年全国图书馆媒体与阅读年会”上的致辞[EB/OL]. [2014-10-29]. http://blog.sina.com.cn/s/blog_8cc6212e01012ih5.html/

10 汤旭岩,杨萍.文华情怀 诚意正心——读周洪宇教授新著《不朽的文华》[J].图书情报论坛,2013(4):1-2，6

11 李超平.做图书馆人,要有一种情怀[J].公共图书馆,2013(3):2

12 张晓林.走向知识服务:寻找新世纪图书情报工作的生长点[J].中国图书馆学报,2000(5):30-35

13 范并思,胡小菁.图书馆2.0:构建新的图书馆服务[J].大学图书馆学报,2006(1):2-714 徐雁.知识奠基与文化给养:作为“终身学习者”楷模的孙犁[J].图书馆杂志,2012(9):45-52，22

15 刘国钧.图书馆学论文选集[M].北京:书目文献出版社,1983：72

Survey and Exploration on Professional Reading of Academic Librarians

Yang Junli

Librarians are responsible for advocating and organizing reading activities so as their own reading behavior deserves attention. In this study, the statistics of both paper-versioin and digital version professional reading materials (journals, books, newspaper, etc.) and in-depth interview have been investigated to explore the problems and shortages of reading behavior of academic librarians, as well as the habit and interest. And finally certain reading strategies have been proposed.

Librarian; Borrowing; Reading Promotion; Professional Reading

*国家社科基金重点项目(项目编号:14ATQ002)、河南省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号：2014-zd-091)和郑州大学教学改革研究项目(项目编号：2014XJGLX045)的研究成果之一。

杨俊丽，ORCID:0000-0002-1052-5631，yangjl7609@163.com。

郑州大学图书馆，郑州，450001

2015年4月7日